A Tale of Deretter vs. Than og Det vs. De er vs. Deres
Solid forståelse av grammatikk er nøkkelen for student lesing og skriving suksess. Men mange begreper for grammatikk er vanskelig å forstå og stole mer på memorization enn fradrag. Det er viktig at grammatiske temaer er adressert tidlig og ofte i student skriftlig, og at de er konsekvent gjentas over helheten av et barns skoleårene.
Forstå forskjellen mellom homophones (som "skrive" og "riktig") møter Vanlige Kjerne statlige standarder for engelskspråklige Arts. I tillegg er de nødvendige for å kunne vokse elevenes skriveferdigheter, og forbedre viktige markører for ELA fremgang, for eksempel statlige testresultater og skriftlige svar.
"Så / enn" og "det / de er / deres" er gode eksempler på hvordan grammatikk konsepter kan gjøres engasjerende ved å innlemme dem i storyboards.
Da enn
Deretter brukes når sekvense hendelser i form av tid.
Enn det som brukes når du gjør sammenligninger.
Det / de er / deres
Det brukes for å referere til en bestemt plass.
De brukes til å beskrive hva flere personer gjør. Det er lettere å skille fordi det er en sammentrekning knusende sammen de to ordene "de" og "er".
Deres er et flertall eiendomspronomen. Dette indikerer en ting eller ting tilhører flere personer.
Innlemming Storyboards Into grammatikk øvelser
Vanligvis er disse konseptene er demonstrert gjennom eksempler og studenter huske dem med gjentatte grammatikk øvelser. Mens konsekvent praktisering av grammatikk ferdigheter er viktig, er det like viktig å holde elevene engasjert i arbeidet. Dette vil tillate læringsmål å synke inn og feste med elevene.Storyboarding er en perfekt måte for elevene å demonstrere sin kunnskap om forskjellene mellom "da / enn" og "det / de er / deres", mens trener sine kreative talenter. Den klare, konsise strukturen av storyboards gjør lærerne til å umiddelbart finne ut om elevene har mestret målene. For å øke praksis og videre ingrain læring kan lærere tildele studenter til å opprette flere storyboards, og bruker flere eksempler, slik at elevene til å fullinternal målene, samtidig gi dem muligheten til å ha det gøy og være kreativ.
Noen engasjerende måter lærere kan undervise homophones som "deretter / for", og "det / de er / deres" ved hjelp av storyboards er:
- La elevene lage sine egne storyboards for både "deretter / enn" og "det / de er / deres". I hver celle i styret, er studentene pålagt å komme opp med et klart eksempel setning utnytte den riktige formen for hvert ord, og et bilde som beskriver det.
- Elevene kan lage storyboard bilder for setninger som inneholder "og deretter / enn" eller "det / de er / deres" fra å lese eller klasse. De da kan komme opp med den begrunnelse for den valgte gjentakelse av ordet i cellen.
- For en vurdering, kan lærere lage et storyboard med bilder og setninger, der stikkordene er blanket ut. Elevene må da bruke punktum og storyboard kontekst ledetråder for å fylle ut feltene.
Vanlige Homophones List
- du | søye | barlind
- heve | stråler | rasere
- søn | sønn
- blå | blåste
- høre | her
- ware | slitasje | hvor
- selge | celle
- kjøpe | bye | av
- en | Vant
- så | sy | purke
- ball | bawl
- vi | wee
- plain | fly
- mind | utvunnet
- sjø | se
- pair | pære | pare
- åtte | spiste
- stykke | fred
- å | for | to
- vår | time
- heks | hvilken
- kjære | hjort
- blomst | mel
- skrive | Ikke sant
- bryte | brems
- dø | farge
- be | bytte
- måte | veie
- vær | om
- tillatt | høyt
- øre | sendte | duft
- stål | stjele
- rose | rader
- ikke | knute
- hale | eventyr
- labyrint | mais
Hvordan Lære Elever å Bruke Homofoner i Ordspill og Ordspill ved Hjelp av Storyboards
Function Host is not Running.
Begynn med å introdusere konseptet homofoner (ord som høres likt ut, men har forskjellige betydninger) og ordlek (bruk av språk for humoristisk eller kreativ effekt). Gi eksempler på ordspill og ordspill som bruker homofoner for å demonstrere kraften i å bruke lignende lydende ord for humoristisk eller smart ordspill.
Utforsk Homofone Ordspill i Litteratur og Media
Engasjer elevene med eksempler på homofoniske ordspill i litteratur, reklame, tegneserier og komedieprogrammer. Diskuter hvordan homofoniske ordspill kan legge til humor, skape doble betydninger og engasjere publikum gjennom smart ordspill.
Lær Elevene å Identifisere Homofoner
Gi en liste over vanlige homofoner og engasjer elevene i aktiviteter for å identifisere og matche homofoner med deres korrekte betydning. Bruk visuelle elementer og kontekst for å hjelpe elevene å forstå de forskjellige betydningene knyttet til hver homofon.
Lag storyboards med homofone ordspill
Veiled elevene i å lage storyboards som inneholder homofoniske ordspill og ordspill. Oppmuntre dem til å bruke visuelle elementer og dialog for å illustrere de doble betydningene og skape humoristiske eller smarte situasjoner.
Del og Evaluer Storyboards
La elevene dele sine storyboards med klassen, presentere sine homofoniske ordspill og ordspill. Legg til rette for en diskusjon for å evaluere effektiviteten til ordspillene, med tanke på humoren, kreativiteten og klarheten i ordspillet.
Reflekter og Forfin
Engasjer elevene til å reflektere over deres opplevelse av å lage homofoniske ordspill og ordspill gjennom storyboards. Oppmuntre dem til å avgrense ordspill og ordspillteknikker, vurdere tilbakemeldinger fra jevnaldrende og gjøre revisjoner for å forbedre fortellerferdighetene deres.
Vanlige spørsmål om å undervise i homofoner med storyboards
Hvordan kan storyboards hjelpe til med å lære homofoner i klasserommet?
Storyboards er et flott visuelt verktøy for undervisning i homofoner. Elevene kan bruke bilder og tekst til å lage en visuell representasjon av homofonparet, som bidrar til å forsterke betydningen og stavemåten til hvert ord. Lærere kan også bruke en rekke morsomme aktiviteter for å undervise i homofoner i klasserommet, for eksempel å lage homofoner, spille homofonbingo og utfordre elevene til å finne dumme setninger som bruker homofoner. Disse aktivitetene bidrar til å engasjere elevene og gjøre det morsommere å lære om homofoner.
Hvordan kan storyboards hjelpe til med å lære homofoner i klasserommet?
Storyboards er et flott visuelt verktøy for undervisning i homofoner. Elevene kan bruke bilder og tekst til å lage en visuell representasjon av homofonparet, som bidrar til å forsterke betydningen og stavemåten til hvert ord. Arbeidsark kan brukes til å gi ekstra øvelse og forsterkning for elever som lærer om homofoner. Disse regnearkene kan inkludere aktiviteter som å matche homofonpar, fylle ut tomrommet med riktig homofon og bruke homofoner i kontekst.
Hva er noen morsomme og kreative aktiviteter som lærere kan bruke til å undervise i homofoner i klasserommet?
Lærere kan bruke en rekke morsomme aktiviteter for å undervise i homofoner i klasserommet, for eksempel å lage homofoner, spille homofonbingo og utfordre elevene til å finne dumme setninger som bruker homofoner. Disse aktivitetene bidrar til å engasjere elevene og gjøre det morsommere å lære om homofoner. De kan også lage homofongåter, engasjere elever i homofonkarader og la elevene lage sine egne homofonhistoriebøker. Disse aktivitetene bidrar til å gjøre læring om homofoner mer engasjerende og minneverdig for studenter.
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
