Storyboard That: Oppmuntre til Kreativitet og Innovative Design

Storyboard T hat er et verktøy som gir mange muligheter, ikke bare for utdanning, men for alle som ønsker å dele informasjon, fortell en historie eller produsere et produkt på en mer visuelt engasjerende måte. Det er et veldig autentisk verktøy som fremmer kritisk tenkning, kommunikasjon og kreativitet. Det fremmer innovasjon i å designe og styrke s elever i læringsprosessen. Studentene tar kontroll over hvordan de viser hva de har lært og kan nå gjøre med materialet, på egen måte. Hver av disse mulighetene bidrar til å fremme integrasjonen av de nye ISTE-studentene.

Ved å bruke Storyboard That, kan elevene velge mellom så mange maler med forskjellige alternativer for temaer, bakgrunner, tegn, tekst, rekvisitter og mer. Verktøyet gjelder ganske enkelt på hvilket som helst nivå og hvilket som helst innholdsområde. Det gir så mye som gir studentene muligheter til å uttrykke seg og anvende sin læring på en unik måte som er mer meningsfylt, gjøres enkelt.

Noen alternativer for klasserom Bruk av Storyboard That

Det er så mange muligheter for at elevene skal gjennomføre et prosjekt med S toryboard That. Lærerne kan bruke en av de mange leksjonsplanene som er tilgjengelige for å implementere med sine klasser. Enten du lærer historie, engelsk, fremmedspråk og mer, Storyboard That er et godt alternativ å gi til studenter, det vil appellere til studenter på grunn av de ulike alternativene som er tilgjengelige for å uttrykke kreativitet og fremme studentvalg og stemme.

Å bestemme hvordan du best kan bruke digitale verktøy, kan være utfordrende til tider, men et godt sted å starte er å høre direkte fra studentene. Ved å involvere elevene i klasserommet beslutninger og deretter be om refleksjoner om deres erfaring med å bruke den til o l hjelper lærere å forstå om og hvordan teknologien forbedrer læringsprosessen. Be elevene om å dele det enkle med å skape med det, hvordan det forbedrer eller forsterker ir-læring og generelt, hva deres perspektiv handler om dette spesielt til ol, er viktig å inkludere i undervisningspraksis.

Studentene som advokater

Flere av studentene mine har brukt og blitt talsmenn for bruk av Storyboard That og deler konsekvensen det har hatt på å gi mer meningsfylt læring for dem og deres klassekamerater. Celaine og Emma har skapt med det og produsert visuelt engasjerende prosjekter som har forbedret sin læring.

Celaine har bruk d dette verktøyet for mange prosjekter, samt for konferanse presentasjoner de siste årene. Hun har blitt en talsmann for sin bruk, for å lære andre hvordan man bruker den på konferanser og på skolen, og tjener som en modell for andre studenter med en positiv melding om fordelene med teknologi for læring. Her er hennes tanker om hvorfor du bør prøve S toryboard T hat og hva du kan forvente av det for å lære i klasserommet ditt:

Før jeg begynte å bruke Storyboard That, var skolens oppdrag ganske kjedelig. Jeg prøvde å sette mine egne personlige detaljer i hver lysbildeseriepresentasjon jeg laget, men etter en stund ble det kjedelig bare å skrive tekst på et lysbilde, legge til bilder og animasjoner etc. Da jeg fant Storyboard That, vendte min pedagogiske tankegang 180 grader om. Nå kunne jeg endelig si noe i mine oppgaver og vise frem min personlighet ved å skape noe som viste nøyaktig hva jeg avbildet i tankene mine. I tillegg likte jeg faktisk å gjøre skolearbeidet mitt igjen fordi det var så mange måter at jeg kunne tilpasse oppdraget mitt. Jeg kunne velge tegn og få dem til å se ut som jeg ønsket dem til. Jeg kan til og med velge fra en rekke bakgrunner som går fra middelalderen til mytiske tider til nåtiden. Det er det jeg elsker om Storyboard That : det gjør at noen kan lage en visuelt tiltalende presentasjon i et unikt format som vil involvere studenter i sin læring og tillate lærere å lære om / fra elevene sine.

På spansk 3 skulle studentene lage et prosjekt ved hjelp av kapitlet ordforråd relatert til det medisinske feltet og hadde oppgaven å fortelle en historie, ved hjelp av noe verktøy for prosjektopprettelsen. Emma har også deltatt i flere teknologibutikker og er en talsmann for å ha valg i prosjektverktøy og hvor fordelaktige disse verktøyene kan være for læring. Emma bestemte seg for å bruke Storyboard That å lage sin medisinske historie, velge fra de ulike bakgrunnene for å virkelig bringe hennes historie til liv. Emma deler hennes tanker på Storyboard That :

Storyboard That har gitt meg muligheten til å personliggjøre og skape prosjekter akkurat slik jeg vil. Det har uendelige muligheter for kreativitet og fantasi. Jeg likte virkelig å bruke Storyboard That fordi det gjorde det mulig for meg å sette så mange forskjellige ting i det medisinske prosjektet. Jeg var i stand til å skrive noe inn i søkeboksen og få tilbake noen flotte alternativer, det var akkurat det jeg lette etter. For eksempel søkte jeg ordet "gresskar" og jeg kom tilbake flere bilder av gresskar og jack-o-lanterner, så jeg var i stand til å få valg og finne det perfekte bildet. Jeg fant Storyboard That å være det perfekte valget for det medisinske prosjektet fordi, som med de fleste av våre prosjekter, ikke dette krever for mange detaljer. Kravene var for det meste bare å være kreative og ha det gøy så lenge vi bruker riktig ordforråd og verb-konjugasjoner.

Jeg har lagt merke til at andre webverktøy ikke tilbyr samme mengde alternativer som Storyboard That gjør for prosjekt og presentasjon. Noen andre nettverktøy synes å være begrenset i tilbudene til bakgrunner og maler du kan bruke. Jeg har også lagt merke til at det kan være litt forvirrende og vanskelig å forstå noen av disse andre verktøyene. Med Storyboard That er veldig enkelt og enkelt å finne ut hvordan du kan sette inn egne bakgrunner, figurer, bilder, animasjoner, etc. Storyboard That har gjort prosjektet mye morsommere.

Ofte stilte spørsmål om å oppmuntre til kreativitet og innovative design

How can teachers integrate Storyboard That with different subjects?

Lærere kan integrere Storyboard That med ulike fag ved å bruke det som et verktøy for å visualisere og uttrykke ideer i ulike fagområder. For eksempel, i engelskspråklig kunst, kan elevene lage storyboards for å analysere plottet, karakterene og temaene i en roman eller et skuespill. I samfunnsfag kan de bruke det til å lage presentasjoner om historiske hendelser eller biografier om kjente personer. I naturfag kan elevene lage storyboards for å forklare vitenskapelige konsepter eller illustrere eksperimenter.

Hvordan kan Storyboard That brukes til å oppmuntre til kreativitet hos elevene?

Storyboard That kan brukes til å oppmuntre til kreativitet hos elevene ved å gi dem en visuell plattform for å uttrykke ideene og fantasien deres. Det lar elevene lage sine historier, tegneserier og presentasjoner ved å bruke tilpassbare maler, karakterer og bakgrunner. Lærere kan gi elevene spørsmål eller temaer de kan jobbe med, og elevene kan deretter bruke kreativiteten sin til å utvikle og vise frem ideene sine. Dette hjelper ikke bare med å utvikle deres kreativitet, men forbedrer også deres kritiske tenkning og problemløsningsevner.

Hva er noen kreative måter å bruke Storyboard That på i klasserommet?

Lærere kan bruke Storyboard That på mange kreative måter i klasserommet. For eksempel kan de bruke den til å lage grafiske arrangører, historiekart og arbeidsark for karakteranalyse. De kan også bruke den til å lage interaktive presentasjoner eller digitale historier for å engasjere elevene. En annen kreativ bruk av Storyboard That er å få studentene til å samarbeide om gruppeprosjekter, der hver elev kan bidra med ideene og kreativiteten til et enkelt storyboard.