Forfatter Study: Edgar Allan Poe

Ledende opp til Halloween, er det alltid hyggelig å få en smak av det mørke, makabre arbeidet med Edgar Allan Poe. Utover det skumle temaet, er hans arbeid høyt feiret for sin bruk av språk, bilder, symbolikk og mer.

Forfatterstudier er ikke begrenset til grunnskolen. Ta med på Poe!

En forfatterstudie er mer enn bare å lese historier av samme forfatter. En forfatterstudie krever å forske på forfatteren og lese ulike verk. Forskning forfatteren før, under eller etter å ha lest arbeidene. Målet er at studentene skal lage kritiske vurderinger av forfatterens stil, utbredte temaer og tegn, og sammenligne disse aspektene på tvers av ulike litteraturstykker og knytte ting til forfatterens liv.

Forfatter

Selv om det kan virke dumt å si, bør forfatterstudiens fokus være forfatteren: livet og arbeidet. Men sammenligning av livet eller arbeidet til forfatteren til en annen samtidighet kan være svært opplysende om motivasjoner eller personlig stil eller reaksjoner på de samme hendelsene i historien.

Amerikanske samtidige forfattere av Edgar Allan Poe inkluderer Henry David Thoreau , Nathaniel Hawthorne , Herman Melville, Ralph Waldo Emerson og Henry Wadsworth Longfellow. Hvem var hans venner, hans rivaler, hans modeller, og hvordan har de i det hele tatt påvirket sitt liv og skriving?

For biografisk informasjon om Edgar Allan Poe , sjekk ut

• https://www.eapoe.org
• https://www.poemuseum.org

Les alt eller et utvalg av skriving

Du kan ikke bli kjent med en forfatter vel ved å lese bare ett dikt eller en bok. Se rekkevidden og likhetene mellom alle diktene, novellene og essayene. Mye av Edgar Allan Poes skriving er i stil med gotisk litteratur.

Nedenfor er Storyboard That guider på dikt og noveller av Edgar Allan Poe.

• Fallet av Usher House
• Masken av den røde døden
• The Pit og Pendulum
• The Tell-Tale Heart
• The Purloined Letter
• The Raven
• The Cask of Amontillado
• The Bells
• Den svarte katten

Refleksjon og respons bør skje samtidig med lesing av arbeidene. Få elevene til å ta notater, holde svarlogg, delta i hyppige diskusjoner og / eller korte oppgaver.

Siste prosjekt

Lag storyboards som en del av et sluttprosjekt. Prosjekter kan bestå av en presentasjon på flere bøker / dikt eller en fokusert presentasjon på en enkelt bok eller et dikt. La elevene vise frem hva de lærte om Edgar Allan Poe!

• Gjør en dyp analyse av en av dine favoritt Poe-historier.
• Sammenlign og kontrast utviklingen av tomter av to (eller flere) noveller.
• Identifisere og skildre vanlige litterære elementer på tvers av verk.
• Identifiser og skildrer gjentatte temaer, emner, emner, tegn eller andre aspekter av stil på tvers av verk.
• Lag et storyboard med minst fem symboler fra forskjellige historier eller dikt.
• Skriv en ny grafisk roman eller visuell fortelling i stil med Edgar Allan Poe.
  Ikke glem å bruke skygger fra søk og alternativet om natten på smarte scener!

Kopier Dette Storyboardet

Kopier Dette Storyboardet

Kopier Dette Storyboardet

Kopier Dette Storyboardet

Kopier Dette Storyboardet

Gjeldende Common Core State Standards

Grad 8

• ELA-Literacy.RL.8.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text, including its relationship to the characters, setting, and plot; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.8.3: Analyze how particular lines of dialogue or incidents in a story or drama propel the action, reveal aspects of a character, or provoke a decision
• ELA-Literacy.RL.8.5: Compare and contrast the structure of two or more texts and analyze how the differing structure of each text contributes to its meaning and style
• ELA-Literacy.RL.8.6: Analyze how differences in the points of view of the characters and the audience or reader (e.g., created through the use of dramatic irony) create such effects as suspense or humor

Karakter 9-10

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise

Karakter 11-12

• ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
• ELA-Literacy.RL.11-12.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of specific word choices on meaning and tone, including words with multiple meanings or language that is particularly fresh, engaging, or beautiful. (Include Shakespeare as well as other authors.)
• ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact
• ELA-Literacy.RL.11-12.6: Analyze a case in which grasping a point of view requires distinguishing what is directly stated in a text from what is really meant (e.g., satire, sarcasm, irony, or understatement)
• ELA-Literacy.RL.11-12.9: Demonstrate knowledge of eighteenth-, nineteenth- and early-twentieth-century foundational works of American literature, including how two or more texts from the same period treat similar themes or topics

Ofte stilte spørsmål om forfatterstudie: Edgar Allan Poe

Hva er en forfatterstudie?

En forfatterstudie er en omfattende tilnærming til å studere en forfatters liv, stil, temaer og verk. Det innebærer å forske på forfatteren og lese ulike verk for å gjøre kritiske vurderinger av deres litterære elementer og koble dem til forfatterens liv.

Hva er noen av Edgar Allan Poes berømte verk?

Noen av Poes berømte verk inkluderer "The Fall of the House of Usher", "The Masque of the Red Death", "The Pit and the Pendulum", "The Tell-Tale Heart", "The Purloined Letter", "The Raven". "," "The Cask of Amontillado", "The Bells" og "The Black Cat."

Hvordan kan jeg bruke Storyboard That under en forfatterstudie?

Storyboard That kan brukes til å lage visuelle representasjoner av ulike aspekter ved Poes arbeid, for eksempel karakterer, innstillinger og temaer. Du kan også bruke den til å sammenligne og kontrastere forskjellige historier, analysere litterære elementer eller til og med lage din egen grafiske roman i stil med Poe.