Fisiognomía en la Literatura

Fisonomía docente

No hay duda de que muchos estudiantes ya tendrán una comprensión básica de la fisonomía, especialmente si alguna vez han visto una caricatura de Disney. Los personajes que son buenos generalmente se representan como físicamente hermosos e impecables; los personajes que son malvados tienden a ser feos, desfigurados o tienen otras características grotescas. Por ejemplo, en La bella durmiente , la princesa Aurora y el príncipe Felipe son hermosos y hermosos, respectivamente; Las tres buenas hadas también son lindas y rodeadas de luz colorida. Sin embargo, la malvada hada Maléfica tiene una piel gris verdosa, ojos amarillos y cuernos negros en la cabeza. Los niños saben intuitivamente que Maléfica no es nada bueno, y que la bella princesa Aurora está en peligro.

Los autores utilizan este mismo método en sus descripciones de caracteres para dar pistas a los lectores sobre las intenciones más profundas y el funcionamiento interno de las almas de sus personajes. Esta práctica se remonta a la Edad Media, donde se creía que las fallas, enfermedades y defectos externos eran el resultado del diablo, la brujería y el pecado. Shakespeare utilizaba esta práctica de forma rutinaria en sus obras, incluso describiendo a Richard III como un jorobado tan desfigurado, que solo después del descubrimiento de sus huesos en 2012 se confirmó que la escoliosis severa del Rey era apenas perceptible. Julio César señala que Casio tiene una "mirada delgada y hambrienta", lo que hace que él y el público sospechen legítimamente de sus motivos como conspirador para matar a César. Chaucer utilizó la fisonomía en los Cuentos de Canterbury para dirigir sutilmente a sus lectores a tomar decisiones sobre ciertos peregrinos en función de sus defectos físicos o su belleza.

La fisonomía desempeña un papel importante en la literatura al permitir que la audiencia o el lector identifique personajes que tienen intenciones o motivos ocultos. En las aulas, especialmente para conectarse con el conocimiento previo de los estudiantes en biología, los estudiantes comprenderán fácilmente que a veces la confusión interna puede conducir a enfermedades físicas. Por ejemplo, es posible que ya conozcan las diversas enfermedades relacionadas con el estrés, como el acné, los dolores de estómago o los dolores de cabeza y el aumento de la presión arterial. Esto puede llevar a debates y discusiones interesantes sobre la conexión entre el espíritu o las emociones y el cuerpo.

Sin embargo, a veces las fallas físicas de los personajes no siempre indican un alma interior defectuosa. Por ejemplo, Lancelot en The Once and Future King tiene una cara desfigurada y fea. Incluso el mismo Lancelot piensa que está maldito por Dios, y espera vencer esta maldición al dedicarse a Dios y permanecer lo más puro posible. Él cree que su poder físico y su potencial para realizar milagros están conectados a su castidad. Mientras tropieza en su búsqueda por permanecer santo, finalmente, encuentra que su relación con Dios puede ser redimida, y sigue siendo un caballero leal y amigo del Rey Arturo. Por el contrario, Mordred, el hijo de Arthur con su media hermana Morgause, técnicamente no infringe ninguna ley, pero está decidido a destruir a Arthur. Está tan pálido que es casi albino, y un hombro es más alto que el otro, como Richard III y Roger Chillingworth de The Scarlet Letter.

En The Kite Runner , Hassan nace con un harelip, pero es un amigo leal a Amir y de corazón puro. Protege a Amir de un acosador local, e incluso lo perdona cuando ataca a Hassan por robar. Ambos personajes superan o desafían sus fallas físicas, lo que crea una discusión interesante en el aula para decidir qué tan importantes son las apariencias físicas para las intenciones de un personaje. También incita a discutir cómo podemos determinar quién es bueno en comparación con quién es malo en la vida real. Los estudiantes pueden querer discutir varias figuras históricas y sus cualidades físicas, y si sus legados son buenos o malos. La verdad es que, a veces, no todos los personajes malvados son identificables por sus defectos; Del mismo modo, no todos los buenos personajes son físicamente perfectos. La fisonomía se puede usar en actividades de caracterización, análisis de personajes y actividades de anticipación para ayudar a los estudiantes a comprender mejor y cuestionar las verdaderas intenciones de los personajes.

Estándares estatales básicos comunes

Aunque esta actividad se puede usar para múltiples niveles de grado, a continuación se encuentran los Estándares Estatales Básicos Comunes para los grados 9-10. Consulte las normas estatales básicas comunes para conocer los aspectos correctos para cada grado.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Preguntas frecuentes sobre fisonomía en la literatura

¿Cuáles son los peligros de confiar en la fisonomía para crear personajes en la literatura?

Si bien la fisonomía puede ayudar a los lectores a comprender la personalidad de un personaje, también puede reforzar los estereotipos o prejuicios negativos. Asociar ciertas características físicas con rasgos de carácter particulares puede conducir a suposiciones dañinas y perpetuar prejuicios dañinos. Los autores deben abordar el uso de la fisonomía en la literatura con cautela y sensibilidad para evitar perpetuar estereotipos nocivos.

¿Se puede utilizar la fisonomía para enseñar habilidades de pensamiento crítico en la literatura?

Sí, la fisonomía se puede utilizar como una herramienta para enseñar habilidades de pensamiento crítico en literatura. Al analizar las características físicas y las descripciones de los personajes, los estudiantes pueden aprender a identificar e interpretar el simbolismo y la metáfora en la literatura. Además, analizar el uso de la fisonomía puede ayudar a los estudiantes a reconocer las formas en que los autores usan el lenguaje para transmitir significado y crear personajes complejos.

¿Cómo pueden los padres ayudar a sus hijos a reconocer y evitar estereotipos nocivos en la literatura?

Los padres pueden ayudar a sus hijos a reconocer y evitar estereotipos dañinos en la literatura alentándolos a leer diversos libros que presenten personajes de una variedad de orígenes y experiencias. También pueden participar en discusiones con sus hijos sobre las formas en que los autores usan la fisonomía y otras técnicas literarias para crear personajes y cómo estas técnicas pueden perpetuar estereotipos o prejuicios. Los padres también pueden modelar las habilidades de pensamiento crítico analizando la literatura y discutiendo las formas en que se desarrollan los personajes.

¿Cuáles son algunos ejemplos de literatura clásica que utilizan la fisonomía en el desarrollo del carácter?

La literatura clásica que usa la fisonomía en el desarrollo del personaje incluye las obras de Shakespeare, como Macbeth, donde las características físicas de los personajes a menudo se usan para sugerir sus motivaciones y personalidades. Otros ejemplos incluyen Orgullo y prejuicio de Jane Austen, donde la apariencia física de los personajes se usa para sugerir su estatus social y rasgos de personalidad, y Oliver Twist de Charles Dickens, donde las características físicas de los personajes se usan para sugerir su moralidad.