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Definición de retórica

La retórica es el uso del lenguaje de manera efectiva con el objetivo de persuadir o motivar a una audiencia. La retórica se aplica tanto al habla como a la escritura.


En la escuela secundaria, los Estándares Estatales Básicos Comunes de ELA requieren que los estudiantes desarrollen habilidades de escritura formal, creando ensayos y argumentos bien pensados ​​y sintácticamente variados. También requieren que los estudiantes utilicen eficazmente estrategias de escritura persuasiva para defender una afirmación o punto de vista.

Una excelente manera de mejorar la comprensión de los estudiantes sobre argumentos efectivos es enseñar los conceptos aristotélicos de Ethos, Pathos y Logos . Esto requiere un conocimiento práctico básico de la retórica. Una clave para una escritura fuertemente persuasiva es la capacidad de analizar y validar, o desacreditar, la retórica de otros argumentos.

El triángulo retórico: ethos, pathos, logos

¿Qué es el ethos?

Ethos se refiere a la credibilidad de un orador o escritor. Establece confianza y autoridad sobre un tema en particular. La definición de ethos se centra en el carácter, la experiencia, la confiabilidad y la reputación. Cuando un orador utiliza su espíritu, demuestra sus calificaciones, moral y conocimientos para influir en la audiencia.

Por ejemplo, el discurso "Tengo un sueño" de Martin Luther King Jr. ejemplifica un fuerte espíritu. Como influyente activista de derechos civiles, MLK estableció su reputación y carácter. Su credibilidad obligó al público de todo el país a apoyar el movimiento de derechos civiles. MLK destacó su formación académica y se refirió a documentos respetados como la Constitución para mostrar su experiencia en materia de injusticia racial. Esto mejoró su atractivo ético.

El ethos apela a:

  • Inteligencia
  • Virtud
  • Moralidad
  • Percepción de confiabilidad


¿Qué es el patetismo?

Pathos evoca emociones en una audiencia para persuadirla. La definición de patetismo implica apelar a las simpatías, la imaginación y las conexiones personales. Pathos influye en la audiencia al centrarse en deseos, prejuicios y motivaciones. En lugar de depender únicamente de las estadísticas, el patetismo utiliza un lenguaje, imágenes y metáforas vívidas.

En literatura, Charles Dickens aprovechó eficazmente el patetismo en sus novelas. Por ejemplo, Oliver Twist describe las terribles condiciones de los orfanatos y el trabajo infantil. Dickens magnificó los sentimientos de indignación y empatía a través de emotivas descripciones de las miserables circunstancias de Oliver. Esto hizo que el público se decidiera a corregir las injusticias sociales que afectan a los niños.

Pathos apela a:

  • Emociones y sentimientos
  • Sesgos y prejuicios
  • Sentidos
  • Motivaciones


¿Qué es el Logos?

Logos utiliza hechos, datos y razonamiento lógico para construir un argumento persuasivo. La definición de logos se centra en la credibilidad arraigada en la racionalidad más que en la emoción. Logos establece que un argumento es lógico y sólido citando evidencia, testimonios y estadísticas, y proporcionando contexto. A diferencia del patetismo, el logos evita el sentimentalismo en favor de explicaciones objetivas.

Por ejemplo, un artículo científico ofrece logotipos al presentar investigación metódica y evidencia empírica. El artículo evita suposiciones no verificadas o puntos de vista subjetivos. A través de un lenguaje preciso y detalles fácticos, el autor respalda sistemáticamente su hipótesis con un análisis lógico de experimentos y resultados. Este logos fortalece la tesis central del artículo.

Logotipos utiliza:

  • Evidencia
  • Testimonio
  • Estadísticas y datos
  • verdades universales


Estrategias y dispositivos retóricos

La implementación exitosa del ethos, pathos y logos en la escritura o el habla depende de la efectividad de diferentes estrategias retóricas . Hay muchas estrategias retóricas diferentes (¡y falacias retóricas!) que pueden fortalecer o debilitar un argumento. Algunas de las estrategias más familiares para los estudiantes incluyen:


Preguntas retóricas anima a la audiencia a pensar en una respuesta obvia
Analogía establece un concepto más familiar para explicar un tema más complicado o remoto
Refutación refuta o rechaza una afirmación
Antítesis utiliza palabras, imágenes o ideas fuertemente contrastantes
Paralelismo repite una estructura gramatical para enfatizar una idea importante
Repetición repite una palabra o frase específica para asegurarse de que la audiencia preste atención
Palabras cargadas Utiliza las connotaciones de las palabras para jugar con las emociones de la audiencia.
Reexpresión Expresa la misma idea pero con diferentes palabras para aclarar o enfatizar.
Subestimación o exageración Solía ​​ser irónico, llamar la atención sobre una idea o enfatizar una idea mediante la exageración.


Estrategias retóricas en acción


Al reconocer las tácticas de un argumento persuasivo, los estudiantes aprenden a usarlo ellos mismos y a reconocer estas tácticas en la vida diaria. Una excelente manera de enseñar y revisar los conceptos de ethos, patetismo y patetismo es a través de un guión gráfico.


En el siguiente guión gráfico de ejemplo, cada concepto se explica brevemente y luego se muestra en acción. Cuando los estudiantes crean una definición o un tablero de ejemplo como este, los conceptos del aula se refuerzan y los estudiantes tienen la oportunidad de demostrarlos de manera creativa.

Al incorporar los elementos visuales de un guión gráfico y texto, incluso los estudiantes que tienen dificultades para crear pensamientos escritos organizados pueden demostrar dominio del tema. Además, los profesores pueden ver y responder inmediatamente a las imprecisiones, lo que les permite utilizar el tiempo de clase para evaluar y corregir, en lugar de devolver el trabajo calificado uno o dos días después.

Usando guiones gráficos en tu salón de clases

  • Utilice guiones gráficos para crear anuncios de productos utilizando Ethos, Pathos o Logos para convencer a los compradores potenciales.
  • Utilice un guión gráfico para crear un “diagrama de argumentos” de un discurso famoso. Los estudiantes pueden dividir el discurso en tácticas y luego mostrar un ejemplo de esas tácticas en cada celda.
  • Pida a los estudiantes que creen un guión gráfico persuasivo sobre un tema que sea importante para ellos. Exígales que utilicen una o todas las tácticas del triángulo retórico.
  • Haga que los estudiantes colaboren y promuevan una regla escolar impopular, una consecuencia, una tarea o incluso una comida de cafetería. Haga que utilicen tácticas y estrategias retóricas en su promoción. Tener que convertir una idea negativa en positiva también es una excelente manera de enseñar propaganda.
  • Entregue a los estudiantes un guión gráfico vacío como parte de una evaluación y pídales que expliquen y den un ejemplo de cada uno: ethos, pathos, logos.


Actividades relacionadas

Echa un vistazo a estas actividades de ethos, patetismo y logos de nuestras guías sobre Narrativa de la vida de Frederick Douglass , La tragedia de Julio César y "Carta desde la cárcel de Birmingham".






Cómo Incorporar Ethos, Pathos y Logos en Discusiones y Debates Grupales en el Aula

1

Introducción y Explicación

Comience presentando ethos, pathos y logos como estrategias retóricas utilizadas para persuadir a una audiencia. Explique que incorporar estas estrategias en discusiones y debates grupales puede mejorar la efectividad de los argumentos y promover el pensamiento crítico.

2

Enseñar los Conceptos

Proporcione definiciones claras y ejemplos de ethos, pathos y logos. Ilustre cómo cada estrategia apela a diferentes aspectos de la persuasión: ethos se enfoca en la credibilidad, pathos apela a las emociones y logos enfatiza el razonamiento lógico.

3

Analizar Ejemplos del Mundo Real

Involucre a los estudiantes en el análisis de ejemplos del mundo real de discusiones grupales, debates o discursos persuasivos. Anímelos a identificar ejemplos de ethos, pathos y logos utilizados por los oradores para respaldar sus argumentos.

4

Practique la Identificación de Ethos, Pathos y Logos

Asigne actividades grupales o proporcione textos de muestra donde los estudiantes puedan identificar y analizar el uso de ethos, pathos y logos. Guíe las discusiones sobre cómo la aplicación de estas estrategias influye en la eficacia y persuasión de los argumentos presentados.

5

Debate o Discusión Estructurada

Divida a los estudiantes en grupos y asigne un tema de debate o discusión relevante para el plan de estudios o eventos actuales. Indique a cada grupo que incorpore ethos, pathos y logos en sus argumentos y anímelos a respaldar sus puntos de vista con evidencia y razonamiento lógico.

6

Reflexión y Retroalimentación

Después del debate o discusión, facilite una sesión de reflexión donde los grupos puedan evaluar su uso de ethos, pathos y logos. Proporcione comentarios constructivos sobre su aplicación de estas estrategias y anime a los estudiantes a reflexionar sobre cómo pueden mejorar sus habilidades persuasivas en discusiones o debates futuros.

Preguntas frecuentes sobre El triángulo retórico: Ethos, Pathos, Logos

¿Qué es el Triángulo Retórico?

El Triángulo Retórico es un marco desarrollado por Aristóteles para analizar los elementos de la escritura y el habla persuasivas. Consta de tres elementos clave: Ethos, Pathos y Logos. Ethos se refiere a la credibilidad del hablante o escritor, Pathos apela a las emociones y Logos apela a la lógica.

¿Por qué es importante entender el Triángulo Retórico?

Comprender el Triángulo Retórico es esencial para una comunicación efectiva, particularmente en la escritura y el habla persuasivas. Al analizar el uso de Ethos, Pathos y Logos en un argumento, uno puede identificar las fortalezas y debilidades del argumento y, en última instancia, desarrollar habilidades persuasivas más sólidas para escribir y hablar.

¿Cómo se puede aplicar el Triángulo Retórico en el aula?

El Triángulo Retórico se puede aplicar en el salón de clases para enseñar a los estudiantes cómo desarrollar habilidades persuasivas de escritura y expresión oral. Los maestros pueden presentar a los estudiantes los conceptos de Ethos, Pathos y Logos y proporcionar ejemplos de cada uno. Luego, los estudiantes pueden practicar la identificación de estos elementos en varios textos y discursos y aplicarlos en su propia escritura y habla.

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