Jednou z krásnych vecí o príbehoch sú základné lekcie, morálky alebo kritiky, ktoré obsahujú. Vyučovanie študentov na identifikáciu týchto skrytých správ prináša väčšiu hĺbku ich literárnym skúsenostiam.
Storyboarding je skvelý spôsob, ako naučiť koncept tém, symbolov alebo motívov. Umožňuje vizuálnym alebo symbolickým príbehom rozprávať príbehy, aby študenti pochopili a vysvetlili nápady. So storyboardmi študenti môžu konkrétne vyjadrovať abstraktné nápady, užitočný nástroj pre stredoškolákov alebo študentov stredných škôl.
Témy, symboly a motívy definované
V literatúre motívy, motívy a symboly slúžia viacerým účelom. Niektorí vyjadrujú iné významy, ako sú tie, ktoré sú výslovne uvedené v texte. Iné pomáhajú čitateľovi pochopiť motiváciu charakteru alebo určeného posolstva autora. Niekedy témy, symboly alebo motívy jednoducho nakreslia obraz v mysli čitateľa opakovaním obrázkov.
| TÉMA | Téma je predmetom diskusie, písania, osobných myšlienok alebo výstavy; témy alebo odozvy. |
|---|---|
| MOTIF | Motív je charakteristický rys alebo opakujúci sa nápad v umeleckej alebo literárnej skladbe. |
| SYMBOL | Symbol je objekt, ktorý predstavuje alebo používa niečo iné; často symbolom, tokenom alebo znakom, ktorý predstavuje niečo hlbšie a dôležitejšie. Mohlo by to byť hmotný objekt, ktorý by reprezentoval niečo nepodstatné. |
Náš odporúčaný plán hodín
Prehľad lekcie
Študenti dostávajú konkrétnu tému, symbol alebo motív, ktorý je možné sledovať počas čítania románu.
Čas: Po celej jednotke
Úroveň: 8-12
ciele
Študenti budú schopní zobraziť kľúčovú tému, symbol alebo motív z diela literatúry a vyjadriť svoje chápanie svojho významu prostredníctvom storyboardingu.
- Identifikujte príklady témy, symbolu alebo motívu v fiktívnom texte a vysvetlite jeho význam.
- Identifikujte účinky jedného z vyššie uvedených prvkov na fiktívne texty.
- Demonštrovať pochopenie symbolizmu dokončením grafického organizátora alebo vizuálnej prezentácie abstraktného nápadu.
Požadované predchádzajúce poznatky
Študenti by mali byť schopní pochopiť, že objekty majú hlbšie významy, pocity alebo emócie spojené s nimi. Napríklad študenti by mali byť schopní vysvetliť význam americkej vlajky a vymenovať tri pocity alebo emócie, ktoré sprevádzajú jej doslovný význam.
Lekcia špecifické základné otázky
- Ako môže abstraktná myšlienka vytvoriť hlbší význam?
- Aké sú konotácie opakujúcej sa štruktúry v literatúre?
- Ako ovplyvňujú symboly môj každodenný život?
Predpokladané predpoklady / nesprávne predpoklady študenta
Niektorí študenti budú mať problémy s abstraktným myslením. Mnoho študentov si neuvedomuje, že niektoré témy, symboly alebo motívy majú všeobecné alebo univerzálne významy.
Spoločné štandardy základných štátov sa zaoberajú
Hoci táto lekcia môže byť použitá pre viaceré úrovne, nižšie uvedené príklady sú štandardy spoločného základného štandardu pre 9-10 ročníkov. Prečítajte si vaše spoločné základné štandardy štátu pre triedy vhodné pramene.
- ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Podrobnosti lekcie / postup
Pred čítaním
Požiadajte študentov, aby vyplnili pracovný hárok vyplnením nápadov, emócií a pocitov súvisiacich s obrázkami na storyboarde. To znamená, že každý obraz má abstraktný význam.
Počas čítania
Keď začína román, učiteľ by mal každému študentovi dať svoje vlastné tému, symbol alebo motív sledovať. Študenti by mali vyplniť šablonovú storyboard zhromaždením priamej ponuky, čísla stránky a vysvetlenie konceptu.
Po prečítaní
Akonáhle študenti sledovali svoj koncept prostredníctvom románu, vytvoria si vlastný storyboard. Mala by vizuálne zobraziť scénu, obsahovať priamu cenovú ponuku a vysvetliť jej význam pre každú kapitolu. Nižšie sú uvedené príklady.
Ako Naučiť Študentov Začleňovať Témy, Symboly a Motívy do Tvorivého Písania
Predstavte Koncepty
Začnite tým, že študentom vysvetlíte koncepty tém, symbolov a motívov. Poskytnite jasné definície a príklady každého prvku a diskutujte o ich význame pri rozprávaní príbehov.Čítajte a Analyzujte Mentorské Texty
Vyberte si niekoľko mentorských textov, ktoré sú príkladom silného využitia tém, symbolov a motívov. Čítajte a analyzujte tieto texty ako trieda a zdôraznite, ako autor začleňuje tieto prvky na zlepšenie príbehu. Povzbudzujte študentov, aby identifikovali a diskutovali o témach, symboloch a motívoch, ktoré pozorujú.Témy Brainstormingu
Usmernite študentov pri brainstormingu zoznamom potenciálnych tém, ktoré môžu preskúmať pri ich vlastnom písaní. Povzbudzujte ich, aby premýšľali o univerzálnych myšlienkach, spoločenských problémoch alebo osobných skúsenostiach, ktoré možno skúmať a rozvíjať v ich rozprávaniach.Vyberte Položku Symboly a Motívy
Keď si študenti vyberú tému na písanie, pomôžte im identifikovať symboly a motívy, ktoré môžu zvolenú tému podporiť a zlepšiť. Naučte ich vyberať symboly, ktoré nesú význam a motívy, ktoré sa môžu opakovať alebo rozvíjať v ich príbehoch.Plánovanie a Navrhovanie
Pomôžte študentom pri plánovaní ich kreatívneho písania začlenením vybraných tém, symbolov a motívov. Povzbudzujte ich, aby vytvorili osnovu alebo storyboard, ktorý obsahuje konkrétne scény alebo momenty, v ktorých budú tieto prvky predstavené alebo rozvinuté. Podporte ich pri vytváraní ich počiatočných návrhov, podľa potreby im poskytnite spätnú väzbu a rady.Reflektujte a Revidujte
Viesť študentov, aby uvažovali o svojich návrhoch písania a revidovali ich, aby posilnili začlenenie tém, symbolov a motívov. Povzbuďte ich, aby zhodnotili, či tieto prvky účinne prispievajú k hĺbke a zmyslu ich príbehov. Poskytnite konštruktívnu spätnú väzbu a návrhy na zlepšenie.Ako Naučiť Študentov Začleňovať Témy, Symboly a Motívy do Tvorivého Písania
Predstavte Koncepty
Začnite tým, že študentom vysvetlíte koncepty tém, symbolov a motívov. Poskytnite jasné definície a príklady každého prvku a diskutujte o ich význame pri rozprávaní príbehov.Čítajte a Analyzujte Mentorské Texty
Vyberte si niekoľko mentorských textov, ktoré sú príkladom silného využitia tém, symbolov a motívov. Čítajte a analyzujte tieto texty ako trieda a zdôraznite, ako autor začleňuje tieto prvky na zlepšenie príbehu. Povzbudzujte študentov, aby identifikovali a diskutovali o témach, symboloch a motívoch, ktoré pozorujú.Témy Brainstormingu
Usmernite študentov pri brainstormingu zoznamom potenciálnych tém, ktoré môžu preskúmať pri ich vlastnom písaní. Povzbudzujte ich, aby premýšľali o univerzálnych myšlienkach, spoločenských problémoch alebo osobných skúsenostiach, ktoré možno skúmať a rozvíjať v ich rozprávaniach.Vyberte Položku Symboly a Motívy
Keď si študenti vyberú tému na písanie, pomôžte im identifikovať symboly a motívy, ktoré môžu zvolenú tému podporiť a zlepšiť. Naučte ich vyberať symboly, ktoré nesú význam a motívy, ktoré sa môžu opakovať alebo rozvíjať v ich príbehoch.Plánovanie a Navrhovanie
Pomôžte študentom pri plánovaní ich kreatívneho písania začlenením vybraných tém, symbolov a motívov. Povzbudzujte ich, aby vytvorili osnovu alebo storyboard, ktorý obsahuje konkrétne scény alebo momenty, v ktorých budú tieto prvky predstavené alebo rozvinuté. Podporte ich pri vytváraní ich počiatočných návrhov, podľa potreby im poskytnite spätnú väzbu a rady.Reflektujte a Revidujte
Viesť študentov, aby uvažovali o svojich návrhoch písania a revidovali ich, aby posilnili začlenenie tém, symbolov a motívov. Povzbuďte ich, aby zhodnotili, či tieto prvky účinne prispievajú k hĺbke a zmyslu ich príbehov. Poskytnite konštruktívnu spätnú väzbu a návrhy na zlepšenie.Často kladené otázky o témach Symboly a motívy
Čo je téma v literatúre?
Téma je predmet alebo správa, ktorú autor skúma v literárnom diele. Môže to byť univerzálna myšlienka, ako je láska alebo smrť, alebo špecifickejšia koncepcia, ako je korumpujúci vplyv moci.
Čo je motívom v literatúre?
Motív je opakujúci sa symbol, obrázok alebo myšlienka, ktorá sa objavuje v literárnom diele. Môže slúžiť ako symbolické znázornenie väčšej témy alebo myšlienky.
Čo je symbolom v literatúre?
Symbol je objekt, akcia alebo myšlienka, ktorá predstavuje niečo iné, často väčší, abstraktnejší pojem. Napríklad holubica môže symbolizovať mier alebo červená ruža môže symbolizovať lásku.
Aký je rozdiel medzi symbolom a motívom?
Zatiaľ čo symboly aj motívy sú opakujúcimi sa prvkami v literárnom diele, symbol je zvyčajne konkrétny objekt, ktorý predstavuje niečo abstraktné, zatiaľ čo motív je myšlienka alebo téma, ktorá sa v diele opakuje.
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
