Výučba Domácich Televízorov so Storyboardmi

Príbeh potom proti a tam a tam vs. sú ich

Pevné porozumenie gramatiky je kľúčom pre úspech čítania a písania študentov. Mnohé koncepty gramatiky sú však ťažko pochopiteľné a spoliehajú sa skôr na pamäť ako na odpočet. Je dôležité, aby sa témy gramatiky riešili skoro a často v písaní študentov a že sú opakovane opakované počas celého školského roka dieťaťa.

Pochopenie rozdielu medzi homofóniami (ako "písať" a "vpravo") spĺňa spoločné základné štandardy pre anglické umenie. Navyše sú potrebné na to, aby sa zvýšili schopnosti písania študentov a zlepšili dôležité ukazovatele pokroku ELA, ako sú skóre štátnych testov a písomné odpovede.

"Potom / ako" a "tam / oni sú / ich" sú skvelými príkladmi toho, ako sa gramatické koncepty môžu stať zainteresovanými tým, že sa zapracujú do storyboardov.

Potom ako

Potom sa používa pri sekvencovaní udalostí z hľadiska času.

Potom sa používa pri porovnávaní.

Tam / Sú / Ich

Používa sa na odkaz na konkrétne miesto.

Sú opísané, čo robia viacerí ľudia. Je ľahšie rozlíšiť, pretože je to kontrakcia, ktorá rozbíja dve slová "oni" a "sú".

Ich je pluralitný majetok. To znamená, že vec alebo veci patria viacerým ľuďom.

Začleňovanie príbehov do gramatických cvičení

Zvyčajne sa tieto pojmy preukazujú prostredníctvom príkladov a potom ich študenti zapamätajú na opakované gramatické cvičenia. Zatiaľ čo dôsledná prax gramatických zručností je dôležitá, je rovnako dôležité, aby študenti boli zapojení do práce. To umožní, aby sa ciele učenia potopili a držali sa s vašimi študentmi.

Storyboarding je dokonalý spôsob, ako študenti preukázať svoje vedomosti o rozdieloch medzi "potom / ako" a "tam / oni sú / ich", pri výkone ich tvorivého talentu. Jasná a stručná štruktúra storyboardov umožňuje učiteľom okamžite určiť, či študenti zvládli ciele. Na zvýšenie praxe a ďalšieho vzdelávania učiteľov môžu učitelia priradiť študentov k vytváraniu viacerých storyboardov a použiť viac príkladov, ktoré umožňujú študentom plne internalizovať ciele a zároveň im dávať príležitosť na zábavu a tvorivosť.

Niektoré pútavé spôsoby učiteľov môžu učiť homofóny ako "potom / ako" a "tam / oni sú / ich" pomocou storyboardov sú:

• Pomôžte študentom vytvárať vlastné storyboards pre "potom / ako" a "tam / oni sú / ich". V každej bunke v tabuľke sú študenti povinní pridať jasnú príkladovú vetu využívajúcu správnu formu každého slova a obrázok, ktorý ho opisuje.
• Študenti môžu vytvoriť obrázky zo scenárov pre vety obsahujúce "potom / ako" alebo "tam / oni sú / ich" z čítania alebo triedy. Potom môžu prísť s ospravedlnením zvolenej iterácie slova v bunke.
• Na hodnotenie učitelia môžu vytvoriť storyboard s obrázkami a vetami, kde sú kľúčové slová vynechané. Študenti potom musia použiť poznámky o kontexte vety a storyboard na vyplnenie políčok.

Zoznam spoločných homofónov

• Ty | Ovce | tis
• Zvýšiť | Lúče | strhnúť
• Slnko | syn
• Modrá | fúkal
• Počúvať | tu
• Výrobky | Opotrebenie kde
• Predať | bunka
• Kúpiť | Bye | podľa
• Jeden | won
• Tak | Šiť | prasnice
• Guľa | revať
• My | cikať
• Jednoduché | lietadlo
• Mysl ťažil
• More | vidieť
• Pár | Hruška | ostrihať
• Osem | jedol
• Kus | mier
• Do | Aj | dva
• Náš | hodina
• Čarodejnice | ktorý
• Drahá | jeleň
• Kvetina | múka
• Písať | správny
• Prestávka | brzda
• Die | farbivo
• Modliť sa | korisť
• Cesta | váha
• Počasie či
• Povolené nahlas
• Centov Odoslané | vône
• Oceľ kradnúť
• Rose | riadky
• Nie | uzol
• Chvost | príbeh
• Bludisko | kukurica

Často kladené otázky o výučbe homofónov pomocou Storyboards FAQ

Ako môžu storyboardy pomôcť pri výučbe homofónov v triede?

Storyboardy sú skvelým vizuálnym nástrojom na výučbu homofónov. Študenti môžu použiť obrázky a text na vytvorenie vizuálnej reprezentácie homofónneho páru, čo pomáha posilniť význam a pravopis každého slova. Učitelia môžu využívať aj rôzne zábavné aktivity na výučbu homofónov v triede, ako je vytváranie homofónnych poľovačiek, hranie homofónneho binga a vyzývanie študentov, aby vymýšľali hlúpe vety, ktoré používajú homofóny. Tieto aktivity pomáhajú zaujať študentov a spríjemniť učenie sa o homofónoch.

Ako môžu storyboardy pomôcť pri výučbe homofónov v triede?

Storyboardy sú skvelým vizuálnym nástrojom na výučbu homofónov. Študenti môžu použiť obrázky a text na vytvorenie vizuálnej reprezentácie homofónneho páru, čo pomáha posilniť význam a pravopis každého slova. Pracovné listy možno použiť na dodatočné precvičenie a posilnenie pre študentov, ktorí sa učia o homofónoch. Tieto pracovné hárky môžu zahŕňať aktivity, ako je porovnávanie homofónnych párov, vyplnenie prázdneho miesta správnym homofónom a používanie homofónov v kontexte.

Aké zábavné a kreatívne aktivity môžu učitelia použiť na vyučovanie homofónov v triede?

Učitelia môžu na výučbu homofónov v triede využiť množstvo zábavných aktivít, ako napríklad vytváranie lovov homofónov, hranie homofónneho binga a vyzývanie študentov, aby vymýšľali hlúpe vety, ktoré používajú homofóny. Tieto aktivity pomáhajú zaujať študentov a spríjemniť učenie sa o homofónoch. Môžu tiež vytvárať homofónne hádanky, zapájať študentov do homofónnych šarád a nechať študentov vytvárať svoje vlastné homofónne rozprávkové knihy. Tieto aktivity pomáhajú študentom urobiť učenie o homofónoch pútavejším a zapamätateľnejším.