Sekvencie, Súhrny a Príbehy

Prečo sekvencovanie?

Nechali sme veci v poriadku po celú dobu. Chronologické poradie, číselné poradie, abecedné poradie. Používame poradie krokov pre smer jazdy, recepty, postupy a rutiny. Niekedy vykonávanie úlohy pomocou správneho poradia krokov je rozhodujúce pre úspech. Sekvenovanie nám pomáha pri plnení úloh, ale aj pri organizácii informácií.

Porozumenie poradia a postupnosti udalostí pomáha pri procese, pomáha pochopiť príčinu a následok, štruktúru príbehu, identifikovať vzory a tiež sa učiť vývoj udalostí, ktoré vedú k iným udalostiam. Musíme byť schopní rozprávať príbehy a extrahovať hlavné myšlienky do súhrnu.

Sekvenčné činnosti

Časové horizonty pre historické udalosti sú veľmi užitočné a ukazujú rôzne faktory: kauzálne udalosti, dôsledky veľkých udalostí, postup alebo vývoj témy. Viac informácií o časových harmonogramoch nájdete v našom článku rozloženia časovej osi alebo v užitočných rádoch o Storyboard That as Timeline Maker. Časové harmonogramy sa zvyčajne používajú pre históriu alebo životopisy, ale nedovoľte, aby bežné používanie obmedzilo vašu kreativitu!

• Vytvorte časovú os pre vaše súčasné spoločenské štúdium alebo jednotku histórie .


• Vytvorte vizuálny plán na určitý čas alebo prvý panel potom pre dve alebo tri udalosti. Videnie sekvencie udalostí v poradí vizuálne môže byť veľmi dôležité pre pochopenie študentov.


• Vyzvite študentov, aby vytvorili jednoduché alebo zložité vzory čísel alebo tvarov . Použite funkciu prezentácie na zobrazenie vzoru, ako sa rozrastá.


• Praktické sekvenčné slová s pokynmi "Ako ..." . Študenti môžu zobraziť poradie krokov pre postup v časovej osi alebo s tradičným rozložením. Žiaci si robia svoje vlastné "Príbehy", alebo vytvoria storyboard pre nich, aby ich mohli odtajniť!

Zhrňujúce činnosti

Veľká časť anglického jazyka učí pochopenie sprisahania príbehu. Niekedy sa študenti dostanú do zápchy s podrobnými údajmi alebo podrobnosťami a ťažko píšu stručné zhrnutie alebo nemôžu spracovať všetky informácie.

• Na izoláciu udalostí použite diagram grafu . Schéma sprisahania je vynikajúcou stratégiou, ktorá zabezpečuje, že študenti získajú najdôležitejšie časti príbehu, ktoré riadia zastrešujúci sprisahanie.


• Niekedy môžu byť romány dosť dlhé a je ťažké sledovať všetko, čo sa stane. Recenzia kapitoly je skvelý spôsob, ako zobraziť hlavné udalosti kapitoly alebo sekcie rozdelením príbehu na menšie kúsky. Po prečítaní každej kapitoly vytvorte bunku zo scenára prehľadu kapitoly. Storyboard pomôže študentom spomenúť si informácie z predchádzajúcej knihy.


• Veľké nápady je potrebné zhrnúť aj! Vytvorte storyboard, ktorý rozdelí veľkú tému , ako nájsť spoločných menovateľov, na zvládnuteľnejšie kúsky.

Príbeh písania činnosti

Poradie udalostí je rozhodujúce pre plánovanie príbehu. Vytvorte storyboard na plánovanie väčšieho rozprávania alebo vytvorte si vlastný poviedok v štýle komiksu. Môžete vytvárať vizuálne príbehy pre všetky druhy vecí:

• pôvodný fiktívny príbeh
• autobiografické rozprávanie
• historický príbeh
• hypotetický príbeh na diskusiu / plánovanie potenciálneho výsledku alebo scenára hrania rolí
• originálne vziať na klasiku

Prispôsobte pracovné hárky!

Ak hľadáte ďalší krok alebo alternatívnu úlohu, môžete vytvoriť rôzne pracovné hárky, vrátane pracovných hárkov BME, alebo vykresliť pracovné hárky, ktoré chcete použiť vo svojej triede! Tieto pracovné hárky môžu byť prispôsobené a vytlačené pre študentov vyplnením ceruzky, alebo môžu byť dokončené v Storyboard Creator ako digitálny pracovný list. Môžete dokonca vytvoriť niekoľko verzií pre tých študentov, ktorí by mohli potrebovať trochu ďalšiu pomoc a udržať ich po ruke pre budúce použitie! Nájdite veľa šablón na prácu alebo jednoducho začnite s prázdnym plátnom.

Často kladené otázky o sekvenciách, súhrnoch a príbehoch

Ako kombinácia sekvencovania, sumarizovania a rozprávania príbehov zlepšuje schopnosti študentov porozumieť?

Kombinácia činností sekvenovania, sumarizácie a rozprávania príbehov zlepšuje schopnosť študentov porozumieť v niekoľkých smeroch. Po prvé, sekvenčné aktivity pomáhajú študentom identifikovať poradie udalostí a lepšie pochopiť zápletku príbehu. Súhrnné aktivity vyžadujú, aby študenti destilovali komplexné informácie do stručného súhrnu, čo im pomôže identifikovať hlavné myšlienky a dôležité detaily. Rozprávacie aktivity poskytujú študentom príležitosť vyjadriť svoje porozumenie textu vlastnými slovami, čím podporujú hlbšie zapojenie a porozumenie.

Ako môžu učitelia využiť činnosti sekvenovania, sumarizácie a rozprávania príbehov na podporu zručností kritického myslenia?

Učitelia môžu pomocou týchto aktivít vyzvať študentov, aby analyzovali informácie, robili závery a vyvodzovali závery. Študenti môžu napríklad zoradiť udalosti z príbehu a potom diskutovať o vzťahoch príčin a následkov medzi nimi.

Je možné prispôsobiť postupnosť, sumarizáciu a rozprávanie príbehov rôznym štýlom učenia?

Áno, učitelia môžu prispôsobiť tieto aktivity rôznym štýlom učenia poskytnutím vizuálnych pomôcok, grafických organizátorov a príležitostí na spoluprácu. Napríklad študenti, ktorí uprednostňujú vizuálne učenie, môžu mať prospech z používania storyboardu na sekvenciu udalostí, zatiaľ čo študenti, ktorí uprednostňujú sluchové učenie, môžu mať prospech z diskusie o príbehu so svojimi rovesníkmi.