Digitálne Občianstvo a Internetová Bezpečnosť: Základy Zodpovedného Online Správania

Pochopenie digitálneho občianstva

Čo je digitálne občianstvo?

Komplexná definícia digitálneho občianstva sa vzťahuje na zodpovedné a etické používanie technológie jednotlivcami. Zahŕňa správanie, ktoré prispieva k bezpečnému, rešpektujúcemu a produktívnemu online prostrediu. V dnešnom prepojenom svete, kde sú digitálne interakcie všadeprítomné, je pochopenie mediálneho vzdelávania kľúčové. Čo znamená digitálne občianstvo? Zahŕňa to vedieť, ako sa bezpečne pohybovať na internete, rozpoznať a bojovať proti kyberšikane a zachovať súkromie a bezpečnosť. Osvojiť si túto rolu znamená byť si vedomý svojej online prítomnosti a robiť premyslené rozhodnutia, ktoré ovplyvňujú jeho aj ostatných.

Dôležitosť internetovej bezpečnosti

Internetová bezpečnosť pre deti je základným aspektom mediálnej výchovy, najmä pre deti a študentov. Online svet je rozsiahly a ponúka množstvo príležitostí na učenie sa a spájanie sa, no predstavuje aj riziká, ako je vystavenie nevhodnému obsahu, kyberšikana a porušovanie súkromia. Výučba bezpečnosti na internete pre študentov pomáha chrániť mladých používateľov pred týmito nebezpečenstvami a umožňuje im robiť informované rozhodnutia. Podporuje tiež zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči ostatným v digitálnom priestore, čím sa vytvára základ pre pozitívne a konštruktívne online správanie.

Táto generácia študentov sa viac stretáva s webom a je v ňom technicky zdatnejšia ako ich predchodcovia. Skorý (a často bez dozoru) prístup na internet znamená, že hoci sú skvelí v hľadaní nejasných informácií a dokončovaní projektov, nemusia vedieť, ako zostať v bezpečí.

Je dôležité, aby ste so študentmi diskutovali o bezpečnosti na internete na začiatku roka, alebo keď začínate svoju prvú jednotku, ktorá zahŕňa akýkoľvek prvok digitálnej gramotnosti. Je tiež dôležité pripomenúť študentom digitálne občianstvo, pretože presahuje rámec toho, aby jednotlivec zostal v bezpečí.

V čase, keď študenti trávia viac času na počítači počas školy aj doma, je dôležité, aby rozumeli pravidlám internetovej bezpečnosti a mediálnej výchovy. Nielenže ochránia ich a ich informácie, ale ochránia aj ich spolužiakov a priateľov pred nedorozumeniami alebo potenciálne nebezpečnými situáciami.

Základné princípy digitálneho občianstva

Internetová bezpečnosť vs. digitálne občianstvo

Aj keď sú tieto témy prepojené, ide o dve samostatné myšlienky. Zatiaľ čo učebné osnovy digitálneho občianstva sa zameriavajú na to, ako sa správanie a činy šíria a ovplyvňujú ostatných na webe a ako by sa študenti mali správať ako dobrí občania tohto digitálneho sveta, internetová bezpečnosť zahŕňa konkrétne veci, ktoré treba robiť a čo nerobiť na ochranu študentov. Kde sa tieto dva pojmy stretávajú, je šírenie informácií, či už ide o osobné informácie študenta alebo osobné informácie o spolužiakovi. Pedagógovia zohrávajú kľúčovú úlohu pri podpore mediálneho vzdelávania pre študentov a vedú ich k tomu, aby sa stali zodpovednými a etickými digitálnymi občanmi.

Internetová bezpečnosť

Bezpečnosť na internete je kľúčová v každom veku a je dobré začať študentov poučovať o dôležitosti zostať v bezpečí online, kým sú mladí. V digitálnom veku je dôležité, aby pochopili, že veci len tak nezmiznú, a mali by si byť vedomí informácií, ktoré zdieľajú. Okrem toho nárast stránok, ktoré vám umožňujú zhromažďovať informácie (ako vek, mená, záujmy, potenciálne spúšťače a ďalšie), uľahčuje ľuďom so zlými úmyslami preniknúť do zdanlivo bezpečných priestorov. Študentom treba pripomenúť, že hoci im nie každý na internete chce ublížiť, mali by si dávať pozor, komu dôverujú, tak ako v skutočnosti.

Urobte to

• Používajte silné heslá a udržujte ich v tajnosti. Neuľahčujte ľuďom prístup k vašim účtom!
• Používajte prezývky alebo zobrazované mená, ktoré neobsahujú osobné informácie, ako je vaše meno alebo narodeniny.
• Porozprávajte sa s dôveryhodným rodičom alebo opatrovníkom o webových lokalitách, ktoré používate.
• Povedzte dospelému, ktorému dôverujete, ak ste obeťou kyberšikany alebo ste svedkom kyberšikany.
• Ak sa necítite dobre, povedzte nie alebo opustite konverzáciu a povedzte o tom dospelému, ktorému dôverujete.
• Odhláste sa z webových stránok, keď s nimi skončíte, najmä na zdieľaných alebo verejných počítačoch.

nie

• Neuvádzajte svoje meno, vek ani polohu. Kombinácia týchto vecí môže niekomu uľahčiť, že vás nájde v reálnom živote.
• Nezverejňujte diagnózy duševného zdravia, ktoré môžu ľudia použiť na zámerné spustenie alebo manipuláciu s vami.
• Neposkytujte informácie o menách iných ľudí, ich umiestnení atď.
• Nezapájajte sa do mémov, ktoré požadujú vaše prvé auto, rodné meno matky, prvé zvieratko alebo iné informácie, ktoré sa často používajú pri obnove hesla.
• Nehovorte s cudzími ľuďmi alebo ľuďmi, ktorých nepoznáte.
• Nedávajte na internet nič, čo by ste nechceli, aby niekto našiel.
• Neklikajte na odkazy od ľudí, ktorých nepoznáte. Ak niečo vyzerá podozrivo a zdá sa, že to pochádza od niekoho, koho poznáte, pred kliknutím sa spýtajte dospelého, ktorému dôverujete!
• Nepúšťajte sa na stránky, o ktorých viete, že by ste na nich nemali byť. Webové stránky majú obmedzenia z nejakého dôvodu!
• Nesúhlaste s fyzickým zoznámením sa s niekým online. Ak vás o to niekto požiada, povedzte to dospelému, ktorému dôverujete.

Digitálne občianstvo a bezpečnosť

Učebné osnovy digitálneho občianstva sú o tom, ako byť dobrým občanom online, rovnako ako vo vašej škole alebo komunite. Deti si to môžu precvičiť, keď hrajú online hry pre viacerých hráčov, chatujú na sociálnych médiách, robia prieskum alebo navštevujú online hodiny alebo čokoľvek iné, čo môžu robiť online! Technológia dokáže urobiť mocné veci a je dôležité, aby študenti dokázali využiť túto silu a zároveň byť empatickými občanmi sveta. Zdieľanie bezpečnostných pravidiel so študentmi im pomáha pochopiť, ako sa chrániť online, a prispieť k pozitívnej digitálnej komunite.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Užitočné tipy

• Ozvite sa, ak vás alebo niekoho iného kyberšikanujú. Postaviť sa za osobu je prvým krokom k tomu, aby ste sa uistili, že ostatní robia správnu vec, a vždy by ste mali kontaktovať dospelého, ktorému dôverujete.


• Pochopte, prečo majú stránky pravidlá pre používateľov mladších ako 13 rokov! Je to na ochranu vás a vašich informácií, zaisťuje, že sa vám nezobrazuje nevhodný obsah, a chráni vás pred reklamou.


• Skontrolujte zdroje so správami a informáciami! Ak sa naučíte, čo je spoľahlivý zdroj a ako bojovať proti clickbaitom a dezinformáciám, budete si môcť lepšie vytvoriť názor na aktuálne udalosti a použiť presný výskum v novinách.


• Získajte informácie o autorských právach a Creative Commons. Je dôležité, aby ste použili zdroj všetkých obrázkov alebo informácií, ktoré používate v projektoch, ale je tiež dôležité si uvedomiť, že nie každý obrázok by sa mal používať voľne.


• Komunikujte s ostatnými tak, ako chcete, aby sa k vám správali. Buďte láskaví a ohľaduplní, keď sa rozprávate s ostatnými online alebo o nich píšete. Dbajte na to, aby si ostatní nemohli vaše slová vyložiť nesprávne alebo aby ich nezranili.


• Premýšľajte skôr, ako uverejníte príspevok! Ak by ste nechceli, aby to videli priatelia, rodičia, učitelia alebo budúci zamestnávatelia, nechajte si to pre seba. Vaša digitálna stopa je trvalá, či si to myslíte alebo nie.

Digitálne občianstvo pre deti a študentov

mediálne vzdelávanie pre deti môže byť prispôsobené rôznym vekovým skupinám, ktoré im pomôže orientovať sa v online svete zodpovedne. Pre mladšie deti by sa mohlo zamerať na základnú počítačovú bezpečnosť pre deti, ako je rozpoznanie bezpečných webových stránok a pochopenie dôležitosti nezdieľania osobných údajov. Pre staršie deti sa diskusie môžu rozšíriť o zložitejšie problémy, ako je riadenie vlastnej digitálnej stopy, pochopenie dôsledkov používania sociálnych médií a riešenie kyberšikany. Pedagógovia a rodičia by mali používať stratégie primerané veku na vštepovanie týchto hodnôt.

Integrácia digitálneho občianstva a internetovej bezpečnosti v triede

Jednou z veľkých výziev pri výučbe detí, ako byť v bezpečí, je bezpečne im poskytnúť scenáre a situácie, ktoré si budú vyžadovať múdre rozhodovanie. Je ľahké poskytnúť zoznam alebo prednášku, ale učitelia sa musia uistiť, že študenti plne rozumejú tomu, čo znamená byť v bezpečí online alebo ako sa vysporiadať s náročnými situáciami skôr, ako sa s nimi stretnú.

Plagáty a infografiky

Plagáty a infografiky je možné zobraziť a sú praktickými nástrojmi na sprostredkovanie informácií jasným a stručným spôsobom. Môžu ich vytvárať učitelia aj študenti, takže sa dajú použiť ako informačné materiály alebo výskumné projekty.

Je možné vytvoriť plagáty, ktoré načrtnú pravidlá a triky pre digitálnu bezpečnosť, čo robiť a čo robiť v oblasti internetovej bezpečnosti alebo PSA. Máme neustále rastúcu galériu šablón, z ktorých si môžete vybrať, aby deti a učitelia mohli vytvoriť dokonalý plagát. Infografika môže zobraziť výskum študentov o bezpečnosti online, rady na vytvorenie silného hesla alebo dokonca spôsoby, ako zostať v bezpečí. Dokončené projekty je možné vytlačiť a zavesiť v škole na šírenie povedomia!

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Scenáre

Storyboard That je ideálny na vytváranie sociálnych príbehov. Ilustrovanie bezpečnostných pokynov na internete alebo situácie, s ktorou sa môžu študenti stretnúť, pomáha deťom lepšie pochopiť, ako môžu ich činy pomôcť alebo ublížiť. Učitelia môžu pristupovať k tomuto typu aktivity niekoľkými rôznymi spôsobmi. Nápady na scenáre môžu zahŕňať niekoho, kto nechá svoj účet prihlásený na zdieľanom zariadení, sexting, kyberšikanu alebo kontrolu zdrojov.

Jedným zo spôsobov je vytvoriť dokončený scenár a prejsť študentov príkladom. Potom položte žiakom nasledujúce otázky: Čo sa deje? Ako reagoval študent? Bolo to, čo urobili, nesprávne alebo správne? prečo? Môže sa to uskutočniť formou diskusie v triede alebo môžu deti reagovať individuálne v krátkej písomnej úlohe.

Ďalšou myšlienkou je vytvoriť scenár a nechať bunky prázdne, aby ich mohli deti vyplniť. To im umožňuje precvičiť si kritické myslenie a reagovať na scenár, ako keby boli zapojené. Učitelia sa môžu rozhodnúť zobraziť prácu študentov a viesť diskusiu s triedou, ak existujú nejaké rozdiely v odpovediach (správne aj nesprávne).

Ďalším krokom by bolo nechať deti, aby si vytvorili vlastný scenár! Mali by znázorniť potenciálnu situáciu a ukázať, ako na ňu správne reagovať, aby zostali v bezpečí. Učitelia môžu požiadať študentov, aby prezentovali svoje scenáre a vysvetlili svoje rozhodnutia v aktivite, ktorá kombinuje kreativitu a prezentačné zručnosti.