Grafici Rinforzo Positivo per L'educazione Speciale

Molti di noi sono probabilmente cresciuti per essere sgridati per comportamenti negativi, sia che fossimo radicati, che avessimo tolto i privilegi o che fossero semplicemente mandati nelle nostre stanze. I tempi sono certamente cambiati da allora. Con questi cambiamenti, arriva il crescente uso di formulazioni e rinforzi positivi, specialmente in ambito accademico.

Dall'attuazione di varie iniziative accademiche a livello nazionale nel corso della storia recente, l'attenzione si è concentrata sul mantenere gli studenti in classe. Questo è meraviglioso in teoria, ma come educatore molto probabilmente hai vissuto almeno uno studente i cui comportamenti hanno un impatto negativo sul resto della classe. Indicare e correggere costantemente i comportamenti negativi di solito non aiuta la classe, l'insegnante e, soprattutto, lo studente che dimostra tali comportamenti. Il rinforzo positivo spesso può capovolgerlo e motivare davvero lo studente.

Il rinforzo positivo è l'atto di premiare o lodare i comportamenti positivi nel tentativo di cambiare, evitare o fermare completamente i comportamenti negativi. Proprio come qualsiasi altra scheda grafica istituita, come Promemoria, una tabella di rinforzo positiva è personalizzata per ogni individuo.

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1. Determinare i comportamenti desiderati.
2. Determinare il rinforzo.
3. Determinare quante occorrenze di comportamenti positivi devono verificarsi per ricevere il rinforzo.
4. Determinare l'intervallo appropriato per guadagnare potenzialmente il rinforzo
• Dopo ogni attività
• Quotidiano
• settimanalmente
• Dopo un determinato numero di occorrenze

Il comportamento

Prima di creare un diagramma di rinforzo positivo, è necessario innanzitutto decidere quale comportamento negativo si desidera terminare. Una volta che lo sai, capire qual è il contro comportamento positivo. Per esempio:

• Parlare fuori turno contro alzare una mano calma
• Correre nella sala contro usare i piedi
• Gridare vs. Usare una voce calma o interna

Questi sono solo alcuni esempi di base. Questo può funzionare per qualsiasi comportamento.

Rinforzo positivo

Quando si sceglie il rinforzo, aiuta davvero a conoscere lo studente. Il rinforzo sarà allettante solo se è qualcosa di cui lo studente gode. È anche importante mantenerlo realistico. Come insegnante, devi assicurarti che il rinforzo possa effettivamente essere assegnato. Una scheda di rinforzo positiva non funzionerà se lo studente non può effettivamente ricevere il rinforzo per qualsiasi motivo.

Spesso può essere utile includere lo studente in questo processo. Molto probabilmente si sentiranno più coinvolti e "compreranno" il concetto più facilmente. Un'altra idea è quella di creare una scheda di scelta premio . Includi una manciata di rinforzi che lo studente può scegliere quando lo guadagna.

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intervalli

Un altro aspetto da tenere a mente è la frequenza con cui gli studenti riceveranno i loro rinforzi. Questo a volte dipenderà dal comportamento. Se il comportamento che si sta tentando di correggere si verifica frequentemente, considerare un rinforzo più frequente. Se è qualcosa che accade meno frequentemente, può avere più senso considerare un rinforzo meno frequente.

Uso domestico

Gli esempi utilizzati sono principalmente per l'uso scolastico, ma questo tipo di tecnica di gestione del comportamento può essere utilizzata anche a casa. Basti pensare a un diagramma delle faccende. Quando un bambino completa le sue faccende, generalmente riceve una sorta di incentivo. Può essere utilizzato anche per il monitoraggio dell'igiene personale:

• Lavarsi i denti
• Lavarsi le mani
• Facendo la doccia /
• Potty Chart

Ora che hai creato con successo un diagramma di comportamento positivo, è tempo di usarlo. Questa parte è semplice Quando lo studente dimostra il comportamento desiderato, segnalo sulla lavagna. Questo può essere con un adesivo, una stella, un segno di spunta o qualsiasi altro modo che funzioni meglio. Dopo che lo studente ha dimostrato con successo il comportamento desiderato per un determinato numero di volte, riceve il suo rinforzo.

Se desideri personalizzare ulteriormente i grafici comportamentali o creare grafici comportamentali standard per un'intera classe, potresti voler creare poster comportamentali positivi. Possono essere adattati per adattarsi a qualsiasi uso, in particolare quelli identificati qui, e sono perfetti se lavori in una classe piccola o con più di uno studente.

Il rinforzo positivo è un ottimo strumento che può aiutare a sostituire un comportamento indesiderato con un comportamento più desiderabile.

Domande frequenti sui grafici di comportamento positivo per l'istruzione speciale

Quali sono alcuni comportamenti comuni che i grafici di rinforzo positivi possono essere utilizzati per incoraggiare nei bambini?

I grafici di rinforzo positivo possono essere utilizzati per incoraggiare un'ampia gamma di comportamenti, dalle routine igieniche di base come lavarsi i denti e lavarsi le mani ad abilità sociali più complesse come condividere e fare i turni, a compiti accademici come completare i compiti o esercitarsi nella lettura. La chiave è identificare comportamenti specifici che si desidera incoraggiare e quindi creare un grafico che tenga traccia dei progressi verso tali obiettivi.

Per quanto tempo dovresti usare una tabella o un foglio di lavoro di rinforzo positivo?

Il periodo di tempo per l'utilizzo di una tabella o di un foglio di lavoro di rinforzo positivo dipenderà dall'individuo e dal comportamento preso di mira. Alcuni comportamenti possono essere relativamente facili da modificare e possono richiedere solo poche settimane di rinforzo, mentre altri possono richiedere un rinforzo continuo per un periodo di tempo più lungo. È importante valutare regolarmente i progressi e adattare la strategia di rinforzo secondo necessità.

Ci sono potenziali svantaggi nell'utilizzo di grafici o fogli di lavoro di rinforzo positivo?

Mentre i grafici e i fogli di lavoro di rinforzo positivo possono essere strumenti efficaci per promuovere un comportamento positivo, ci sono alcuni potenziali svantaggi di cui essere consapevoli. L'eccessiva dipendenza dalle ricompense esterne può portare a una mancanza di motivazione intrinseca e a concentrarsi sulle ricompense piuttosto che sul comportamento desiderato. Inoltre, alcuni bambini possono concentrarsi eccessivamente sulle ricompense e scoraggiarsi o sentirsi frustrati se non le ricevono. È importante utilizzare il rinforzo positivo come parte di una più ampia strategia di gestione del comportamento che includa anche modellazione, feedback e altri supporti positivi.

Come si passa dall'utilizzo di un grafico o di un foglio di lavoro di rinforzo positivo?

Una volta stabilito il comportamento desiderato, è importante passare gradualmente dall'utilizzo della tabella di rinforzo positivo o del foglio di lavoro. Questo può essere fatto riducendo gradualmente la frequenza delle ricompense e aumentando la responsabilità del bambino per il proprio comportamento. È importante continuare a fornire feedback positivi e rinforzi se necessario, ma anche incoraggiare il bambino a sviluppare una motivazione intrinseca e un senso di realizzazione.