Acquisizione del Vocabolario per Studenti di Lingua Inglese

Imparare l'inglese non è un compito facile. Uno dei problemi è che l'inglese ha un vocabolario molto ricco, il che significa che gli studenti hanno molte parole da imparare. Inoltre, ci sono diversi modi per insegnare il vocabolario e gli studenti potrebbero trovare alcuni metodi migliori per loro rispetto ad altri. Una cosa è certa: è sempre una buona idea insegnare il vocabolario nel contesto. Mettere le parole in una frase o una frase aiuta gli studenti molto di più che dare loro solo le parole e la definizione. Cerca di usare le nuove parole nel discorso il più possibile quando le insegni, per modellare come usarle. La ripetizione è la chiave per ricordare le parole per lunghi periodi di tempo, quindi è essenziale che i tuoi studenti si esercitino molto.

Le parole a sé stanti, specialmente negli elenchi, non sono un modo efficace per gli studenti di imparare il vocabolario. Dare agli studenti le parole chiave all'interno delle frasi li aiuterà a capire meglio le nuove parole e come possono essere usate. Studenti e insegnanti possono utilizzare Storyboard That per creare rapidamente e facilmente le proprie definizioni o scene visive per dimostrare il significato delle parole sia individualmente che all'interno di un contesto. Il vantaggio di avere studenti che creano le proprie definizioni visive è che sono personali per lo studente. Gli studenti sono, quindi, più propensi a ricordarli. Dopo aver creato queste risorse di vocabolario visivo, gli studenti possono facilmente rivisitarle in qualsiasi momento. Quando gli studenti hanno completato un'attività, gli storyboard vengono salvati nell'account dello studente, ma anche condivisi con l'insegnante.

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Layout per attività di vocabolario

Storyboard That rende semplice per gli studenti creare le proprie risorse di vocabolario visivo. Gli studenti possono fondere insieme testo con elementi visivi, come personaggi, forme, scene e oggetti di scena per creare le proprie definizioni illustrate delle parole chiave. Storyboard That offre una gamma di layout diversi adatti a diverse attività di vocabolario. La varietà di layout consente inoltre agli studenti di selezionare ciò che funziona meglio per loro (a meno che l'attività non richieda un determinato layout).

Storyboard tradizionale

Il layout dello storyboard tradizionale è utile per creare elenchi di vocaboli visivi. Gli studenti possono scrivere la parola nella casella del titolo della cella e nella casella della descrizione possono scrivere la propria definizione della parola. Questo può essere fatto in inglese o nella lingua degli studenti. Gli studenti possono quindi creare una definizione visiva o aggiungere alcuni esempi nella cella. Questo formato può anche essere facilmente stampato e tagliato in flashcard o etichette.

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Mappa del ragno

Le mappe ragno sono utili per mostrare come le parole sono correlate a un tema centrale. Raggruppare le parole può aiutare gli studenti a creare connessioni tra le parole, aumentando la probabilità che le ricordino. Le mappe ragno sono limitate a solo dieci celle. Se hai un elenco di parole più lungo di questo e desideri includerli in uno storyboard, dovresti utilizzare un layout diverso, come il layout tradizionale.

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Storyboard 16x9

Il layout 16 x 9 è ottimo per etichettare attività o qualsiasi attività in cui hai bisogno di un po' più di spazio. Puoi dare immagini agli studenti (o anche caricare le tue) e far loro etichettare l'immagine con textables. Puoi anche aumentare le dimensioni della cella, per assicurarti che gli studenti abbiano molto spazio per includere le loro idee (o utilizzare il layout del volantino e del poster). Inoltre, la casella della descrizione è più grande quando si utilizza una cella 16x9, il che offre agli studenti più spazio per utilizzare input scritti più complicati. Nella casella della descrizione potrebbero utilizzare la lingua di destinazione in una frase di esempio, scrivere una definizione dettagliata o includere un elenco di sinonimi.

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T-Chart

I grafici a T sono ottimi per confrontare parole diverse, in particolare contrari! Questo layout potrebbe essere utilizzato quando si confrontano diverse parole utilizzate da diverse parti del mondo, come l'inglese americano e britannico. Un altro modo per utilizzare T-Charts è creare un elenco di aggettivi estremi e confrontarli con i corrispondenti aggettivi "normali".

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Modi di dire inglesi

Gli idiomi sono descritti come una frase, o un'espressione, il cui significato non può essere elaborato dalle singole parole. Ad esempio, il tempo vola significa che il tempo passa velocemente, ma questo potrebbe causare confusione con alcuni studenti se cercano di interpretare l'idioma alla lettera. Ci sono migliaia di modi di dire nella lingua inglese e sono usati comunemente nel discorso. Molti idiomi sono specifici di culture, paesi o persino regioni all'interno di un paese, il che rende ancora più difficile l'apprendimento per gli studenti. Analogamente ai verbi frasali, è importante usarli regolarmente nel contesto quando si parla con gli studenti in classe. Come per tutti i vocaboli, la ripetizione è fondamentale. Un'attività interessante da fare con gli idiomi è far confrontare ai tuoi studenti i significati letterali e figurativi degli idiomi. Avranno quindi definizioni visive che danno sia il significato che le idee su quando usarli.

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Preposizioni per ELLs

Le preposizioni sono molto adatte alle definizioni visive. Cercare di spiegare cosa significano con le sole parole può essere davvero difficile. Questa attività può essere utilizzata con studenti più giovani o principianti con parole come in, under e between. Questo potrebbe anche essere esteso agli studenti più grandi o più avanzati usando preposizioni più difficili come tra, opposto e fino. L'insegnamento delle preposizioni può anche essere un luogo in cui introdurre o rafforzare il vocabolario, poiché dovrai scegliere un oggetto per spostarti sul secondo!

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Storyboard That 's Export Options

Come con tutti gli storyboard su Storyboard That, qualsiasi storyboard di vocabolario può essere esportato in una gamma di formati diversi. Qualsiasi lavoro completato da te o dai tuoi studenti può essere rapidamente e facilmente inserito in una presentazione o in un altro documento o persino stampato. Utilizzando lo strumento di esportazione, le flashcard con le parole del vocabolario e le immagini possono essere stampate con un paio di clic e tagliate. Le flashcard possono essere utilizzate nei giochi in cui gli studenti devono abbinare l'immagine alla parola. La cosa migliore dei giochi è che gli studenti imparano anche quando non sanno di esserlo!

Domande frequenti sull'insegnamento del vocabolario agli ENL

Qual è il modo migliore per insegnare il vocabolario agli studenti dell'inglese come nuova lingua (ENL)?

Il modo migliore per insegnare il vocabolario agli studenti ENL è utilizzare una varietà di tecniche che soddisfano diversi stili di apprendimento, come ausili visivi, attività pratiche e ripetizione. Inoltre, è importante assicurarsi che le parole del vocabolario siano pertinenti agli interessi e ai bisogni dello studente.

Dovrei concentrarmi sull'insegnamento del vocabolario generale o del vocabolario specifico del contenuto?

È importante insegnare sia il vocabolario generale che il vocabolario specifico del contenuto. Il vocabolario generale aiuta gli studenti a comunicare in modo efficace nelle situazioni quotidiane, mentre il vocabolario specifico del contenuto è essenziale per comprendere i testi accademici e partecipare a materie specifiche, come scienze o studi sociali.

Quante nuove parole del vocabolario dovrei presentare contemporaneamente ai miei studenti ENL?

Il numero di nuove parole del vocabolario da introdurre contemporaneamente dipenderà dall'età degli studenti, dal livello di conoscenza dell'inglese e dallo stile di apprendimento. In generale, è meglio introdurre una quantità gestibile di nuove parole del vocabolario alla volta e assicurarsi che gli studenti abbiano imparato quelle parole prima di introdurne di nuove.