הוראת סיבה ותוצאה

חלק עיקרי מכל סיפור הוא הסיבה והתוצאה היחסים המתרחשים, במיוחד במהלך הסכסוך ופעולה עולה. בין אם בוחנים את ההשפעות על הגיבור או על העלילה עצמה, מרכיב משמעותי בהבנת הספרות הוא הקשר בין פעולות או אירועים לבין תוצאותיהם, כולל בחירות ותוצאות.

---

מה זה סיבה ותוצאה?

סיבתיות, או סיבה ותוצאה, היא פשוט פעולה עם תגובה. כאשר מתרחש אירוע, השפעתו משפיעה על מהלך הסיפור, לעתים קרובות משנה את אופיו או את המאורעות המאוחרים של הסיפור באופן דרמטי. סיבה ותוצאה הם גם מאוד חשוב העלילה, להזיז את הפעולה קדימה.

סיבה ותוצאה

דרגת כיתה: K-5

תקנים

למרות זאת קצר גורם השפעה תוכנית שיעור מכסה טווחי גילאים מרובים, להלן דוגמאות של הליבה המשותפת תקני המדינה עבור כיתה 5. אנא ראה המשותף Core המדינה תקנים עבור הנכון כיתה המתאים גדילי.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

מטרות

התלמידים יוכלו לזהות דוגמאות ולהסביר את הקשר בין סיבה לתוצאה בחלקה.

סיבה ואפקט דוגמאות

המתאר סיבה ותוצאה ב דוגמה מגרש 1

חלק חשוב מאוד של כל סיפור הם סיבה ותוצאה יחסים היחסים שיוצאים אירועים העלילה. כדי לגרום לתלמידים לחזות ולפתור בעיות, עליהם להפגין את הבנתם לגבי תגובות שרשרת מרומן או סיפור קצר. יצירת לוח התכנון המתאר את הסיבה והתוצאה של פעולה יהיה מאוד לשפר את ההבנה שלהם של סיבה ותוצאה היחסים.

פעילות אחת משתמשת בתבנית של לוח התכנון שנוצרה על ידי המורה, שם מופיעה סיבה, והתלמידים חייבים לתאר את האירוע, או כמה דוגמאות של השפעה.

לדוגמה:

• סטנלי נפגע על ידי זוג נעליים
• סטנלי נעצר
• סטנלי מוצא את מיכל השפתון של קייט
• סטנלי ואפס מטפסים על ההר
• סטנלי ואפס אוכלים את הבצל

המתאר סיבה ותוצאה ב דוגמה מגרש 2

דרך נוספת ללמד סיבה ותוצאה היא להשתמש בשיטות חיזוי, על ידי לשאול שאלות ספציפיות במהלך הקריאה כאשר האירועים מתרחשים כי הם מתוחכמים או אטומים. לדוגמה, אם קוראים סיפור שאומר, "מזג האוויר במהירות החמיר", המורה יכול לבקש בכיתה לבוא עם השפעות מזג אוויר גרוע. בשיטה זו, תלמידים מנבאים את התוצאה האפשרית או את ההשפעה של אירועים שונים.

סיבה: מזג אוויר סוער

אפקט: (סטודנטים שנוצר אפקטים)

• רוח
• גשם
• רעם וברק
• הכוח יוצא

בחירות ובתוצאות

אחד התגמולים של הקריאה הוא נתקל במצבים דמיוניים רבים מתבונן איך הדמויות מגיבות בנסיבות אלה. זה יכול לספק לא רק בידור, אלא גם תובנות טבע האדם ושיעורים גדולים לאופי שלנו. במסגרת שיעור זה, התלמידים יכולים לספר ולהסביר את הקשר בין הבחירות של דמויות ספרותיות לבין התוצאות הנובעות מפעילות T-Chart.

בספרות, לבחירת הדמויות ולתוצאותיהן תפקיד מכריע הן בהתפתחות המזימות והן באופי. לפעמים יש נקודת מפנה משמעותית כי דמות פנים - או דילמה בלתי אפשרית - אשר לחלוטין משנה את מהלך העבודה. הבנת מרכיבי העלילה החשובים האלה יש יתרונות רבים לתלמידים, והכי חשוב, הכרה בתוצאות המיועדות והבלתי מכוונות. תיאור פריטים אלה בתרשים T יסייע לתלמידים לדמיין את סדר האירועים, כמו גם את הסיבה והתוצאה היחסים של כל פעולה, החלטה, או בחירה שנעשו בספרות.

שאלות על החלטות בספרות

1. מהי נקודת מפנה?
2. כיצד תווים, אירועים ופעולה מניבים עלילה?
3. מדוע חשוב לדעת ולבחור את בחירת הדמות הראשית ואת ההשלכות של אותן בחירות?
4. האם ניתן להימנע מתוצאות?
5. האם אתה מאמין שתמיד יש לך שליטה על תוצאות הבחירות?

דוגמאות ותוצאות דוגמה ותבנית

הוסף מצגת

בקש מהתלמידים לצרף את התכנון שלהם לעיתון הדורש מהם לתת הסבר מעמיק למשמעות העמוקה יותר של האלמנט שנבחר במהלך הסיפור. כדי לזווג את המשימה הזאת עם מצגת, עיין במאמר שלנו על אופן הצגת לוח התכנון.

לגרום לגרום גליונות עבודה סיבה

אם אתה מחפש צעד נוסף או משימה חלופית, תוכל ליצור גליונות סיבה ותוצאה לשימוש בכיתה שלך! דפי עבודה אלה יכולים להיות מותאמים אישית ו מודפסים החוצה כדי למלא את התלמידים עם עיפרון, או שהם יכולים להסתיים הבורא של התכנון כמו גליון עבודה דיגיטלי. אתה יכול אפילו ליצור גרסאות מרובות עבור אותם תלמידים שאולי צריך קצת עזרה נוספת, ולשמור אותם על היד לשימוש עתידי! מצא שפע של תבניות לעבוד מ או פשוט להתחיל עם בד ריק.

שאלות נפוצות על סיבה ותוצאה

מדוע סיבה ותוצאה היא מושג חשוב ללמד וכיצד דפי העבודה שימושיים לפעילויות בכיתה?

דפי עבודה של סיבה ותוצאה שימושיים לפעילויות בכיתה מכמה סיבות. הם עוזרים לתלמידים לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתיות, לשפר את יכולות ההבנה וההיגיון שלהם, לקדם למידה פעילה ולשפר את יכולתם של התלמידים ליצור קשרים בין אירועים להשלכותיהם, ולהגביר עוד יותר את כישורי פתרון הבעיות שלהם. הוראת סיבה ותוצאה יכולה לעזור לתלמידים להבין כיצד דברים מתרחשים, כיצד אירועים שונים קשורים וכיצד לבצע תחזיות לגבי תוצאות עתידיות.

כיצד אוכל ללמד ביעילות סיבה ותוצאה לתלמידים שלי?

כדי ללמד סיבה ותוצאה, חשוב להשתמש במגוון אסטרטגיות הוראה, כולל פעילויות מעשית, עזרים חזותיים, מארגנים גרפיים ודוגמאות מהעולם האמיתי. אתה יכול גם לעודד תלמידים ליצור קשרים בין סיבה ותוצאה בחייהם, ולעזור להם לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית על ידי שאילת שאלות פתוחות. זה יעזור להם לחבר את המושג לידע שלהם ולניסיון קודם שיעזור להם ליצור קשרים ולשמור מידע.

כיצד אוכל להעריך את ההבנה של התלמידים שלי לגבי סיבה ותוצאה?

אתה יכול להעריך את הבנתם של תלמידיך לגבי סיבה ותוצאה על ידי בקשה מהם לזהות קשרי סיבה ותוצאה בטקסטים או במצבים בעולם האמיתי, השלמת מארגנים גרפיים של סיבה ותוצאה או יצירת תרחישי סיבה ותוצאה משלהם. אתה יכול גם לצפות בהשתתפותם בפעילויות כיתתיות ולשאול אותם שאלות פתוחות כדי לבדוק את ההבנה.