Análise de Poesia TPCASTT

Análise de Poesia e TPCASTT

A poesia é potencialmente a forma mais expressiva de literatura. Ele evoca emoções, define um humor, conta histórias e cria sentimentos profundos e profundos e universais em seus leitores. No entanto, essa mesma qualidade torna a poesia mais difícil de analisar do que a prosa, e pode ser frustrante para alunos inexperientes.

Ensinar os alunos a olhar para um poema com uma ordem de operação em mente lhes dá uma estrutura para iniciar sua análise. TPCASTT significa título, paráfrase, conotação, atitude/tom, mudança, título, tema. Esse método é ótimo para começar a ler e inferir os alunos com pouca ajuda do instrutor. A análise da poesia TPCASTT reforça os principais temas e garante que os alunos compreendam os conceitos importantes de cada poema. Use algumas ou todas as atividades deste guia de ensino para deixar seus alunos entusiasmados com a poesia!

Nosso plano de aula recomendado do TPCASTT

Esta lição apresentará uma visão geral do sistema TPCASTT de interpretação de poesia e fornecerá aos alunos um sistema de hipóteses e descobertas. Isso ajudará os alunos a se envolverem com as sutilezas da poesia, além da face do texto.

Nível de escolaridade: 3-12

Padrões

Embora esta lição possa ser usada em muitos níveis de ensino, os Padrões Estaduais do Núcleo Comum para os anos de 9 a 10 estão listados abaixo. Por favor, consulte seus padrões estaduais do núcleo comum para os fios apropriados de grau correto.

• ELA-Literacy.RL.6.1: Cite textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.7.1: Cite several pieces of textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.8.1: Cite the textual evidence that most strongly supports an analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

Horário: Duas reuniões de classe de 45 minutos

Perguntas Essenciais Específicas da Lição

1. Como grandes escritores criam um clima que um leitor pode sentir através de seu trabalho?
2. Quais são as partes de um poema e como podemos aprender a analisar seu significado?
3. Qual é a importância do título de um poema?
4. Como os elementos literários afetam a compreensão de um leitor de uma obra de literatura?

Objetivos

Os alunos serão capazes de ler e explicar os elementos dentro de um poema usando o método de operação TPCASTT para análise de poesia.

Antes de ler

Antes da leitura, é uma boa ideia apresentar aos alunos os passos do TPCASTT e repassar quaisquer termos que possam ser novos para eles.

Durante a leitura

É crucial que os alunos se concentrem em ouvir o poema lido em voz alta antes de entrar no TPCASTT. Recomendamos que os alunos leiam silenciosamente para si mesmos e depois ouçam em voz alta pelo professor ou usando multimídia. Depois que os alunos lerem duas vezes, pergunte o que eles pegaram ou o que mudou na segunda vez que ouviram/leram? Tenha cuidado para não entrar em uma grande discussão em classe, isso pode prejudicar a atividade.

Depois de ler

Se esta é sua primeira vez fazendo TPCASTT com suas aulas, sugiro que permita o aprendizado cooperativo. Peça aos alunos em pares ou grupos que completem a análise juntos. Se não for a primeira vez, desafie-os pedindo que o façam individualmente; o professor sempre pode decidir fazer um "pensar, emparelhar, compartilhar" depois, se necessário.

Depois de terminar sua planilha e verificar, os alunos podem começar a criar seu storyboard explicando o que eles criaram para as ideias. Depois, você pode pedir aos alunos que apresentem seus storyboards e descobertas para a classe! Confira nosso artigo sobre como apresentar um storyboard!

Se você não tiver acesso ao computador, vá direto para o compartilhamento e discussão em classe.

Exemplos de modelo TPCASTT

Atividades relacionadas

Confira essas atividades TP-CASST de nossos guias sobre "The Raven" , "Jabberwocky" e "On Being Brought from Africa to America".

Perguntas frequentes sobre análise de poesia TPCASTT

O que é análise de poesia TPCASTT?

TPCASTT é um acrônimo para um método de análise de poesia que significa Título, Paráfrase, Conotação, Atitude/Tom, Mudança, Título (de novo) e Tema. É uma abordagem estruturada que ajuda os alunos a analisar e compreender o significado e os temas de um poema.

Por que a análise de poesia TPCASTT é importante?

A análise de poesia TPCASTT é importante porque fornece aos alunos um método passo a passo para analisar um poema. Ajuda os alunos a identificar e interpretar os elementos-chave de um poema, como o título, a atitude e o tom do autor e o tema. Ao dividir um poema nesses componentes, os alunos podem obter uma melhor compreensão do poema e seu significado.

Como funciona a análise de poesia TPCASTT?

O método TPCASTT funciona fazendo com que os alunos sigam um conjunto de etapas para analisar um poema. Primeiro, os alunos examinam o título do poema e fazem previsões sobre o que será o poema. Em seguida, eles parafraseiam o poema com suas próprias palavras para obter uma melhor compreensão de seu significado. Depois disso, os alunos analisam as conotações das palavras no poema e a atitude e o tom do autor. Em seguida, eles procuram quaisquer mudanças no poema e identificam seu significado. Finalmente, os alunos revisitam o título do poema para ver se ele tem algum novo significado e determinam o tema geral.