Plans de Leçon Pour L'anglais au Lycée

Au fur et à mesure que les élèves entrent dans les classes supérieures, la lecture et l'écriture dans les matières du secondaire deviennent de plus en plus importantes et précieuses pour leur éducation et leur avenir. L'objectif des programmes ELA 6-12 s'éloigne de l'apprentissage de la lecture, vers le renforcement et le raffinement des compétences existantes, et l'enseignement aux élèves comment traiter des informations complexes. La littérature pour le collège et la littérature pour le lycée est de plus en plus difficile.

Storyboard That a créé des ressources et des plans de cours pour ELA 6-12, pour aider les enseignants occupés à ajouter quelque chose d'amusant et de polyvalent au programme de l'école secondaire. Nos anciens enseignants ont créé des guides pédagogiques pour des livres de divers genres, de la fiction historique à la non-fiction en passant par la fantasy. Nous avons aussi des pièces de théâtre, des poèmes et même des discours bien connus. Les options pour les plans de cours de littérature pour le lycée et le collège sont infinies. Les étudiants apprécieront de démontrer ce qu'ils ont appris dans n'importe quel type d'étude de roman, et les nombreuses possibilités d'activités différentes leur donnent l'indépendance pour adapter leur propre apprentissage ! Parcourez ci-dessous notre vaste collection de littérature alignée sur le tronc commun pour l'école secondaire et libérez la créativité dès aujourd'hui !

Vous ne voyez pas les livres que vous enseignez, mais vous souhaitez utiliser nos activités ?
Consultez notre guide général d'étude du roman!

Fiction

Fiction historique/Mémoires

Fantastique, Science-Fiction, Poésie épique

Pièces

Histoires Courtes

Poèmes, Discours et Lettres

L'importance de la littérature pour le collège et la littérature pour les lycéens

L'enseignement de la littérature dans le milieu scolaire secondaire peut représenter un défi pour les enseignants. Les élèves de cet âge peuvent ne pas trouver le matériel des romans classiques plus anciens et ont besoin de plus pour les garder engagés. Storyboard That offre aux étudiants la possibilité de vraiment montrer ce qu'ils ont appris à travers l'art, les mots et le storyboard. Avouons-le : les étudiants adorent les romans graphiques. Ils aiment les jeux et les bandes dessinées et sont créatifs. Il n'y a pas de meilleur moyen pour eux de s'exprimer que par l'art qu'ils n'ont pas à dessiner eux-mêmes, et une variété de façons d'écrire.

Compétences en lecture au collège

Après avoir passé tant d'années à apprendre à lire et à développer des compétences de compréhension, le collège est le moment de développer des compétences de lecture plus sophistiquées qui permettent aux élèves d'analyser et d'obtenir des informations à partir de textes. Voici les éléments clés de l'enseignement de la lecture au collège :

• Lire avec une stratégie est la première compétence que les élèves doivent maîtriser. Parfois, les étudiants n'ont qu'à parcourir rapidement un article, un autre type de texte, juste pour avoir l'essentiel de ce qu'ils ont besoin de savoir ou rechercher certaines informations. D'autres fois, le texte doit être lu plus attentivement ; être capable de lire avec un but est une compétence importante.


• À mesure que les textes deviennent plus difficiles et que les élèves lisent pour apprendre, la compréhension est une compétence qui doit continuer à être encouragée. Les bons lecteurs questionnent pendant qu'ils lisent et évaluent l'information de manière critique. Les collégiens apprennent à tirer des conclusions, à établir des liens personnels et à relier ce qu'ils ont lu à des connaissances antérieures.
  
  
• À mesure que les élèves lisent de plus en plus, leur vocabulaire augmente. À ce stade de l'enseignement de la lecture, le vocabulaire est essentiel. Les étudiants apprennent à maîtriser le vocabulaire dans certains domaines de contenu, ainsi que la façon d'intégrer de nouveaux mots dans leur propre écriture.
  
  
• Une fois que les élèves maîtrisent réellement l'apprentissage de la lecture avec le décodage et d'autres stratégies, la lecture devient rapidement plus facile. Pour gagner en vitesse et en précision, les élèves doivent lire souvent et être capables de répondre aux questions sur ce qu'ils ont lu - en s'assurant que l'information a été comprise.
  
  
• Maintenant que les élèves ont de nombreuses années d'expérience en lecture, être capable de réagir à ce qu'ils ont lu est une compétence maîtrisée au collège. Les élèves doivent être capables de répondre aux questions sur le texte en phrases complètes et avec des preuves textuelles, et leur écriture doit être organisée et claire.

Compétences en lecture au secondaire

Comme pour les collégiens, les lycéens lisent le plus souvent pour apprendre, mais les nouvelles études continuent d'être un élément important de la croissance et du développement en matière de compétences en lecture. Vous trouverez ci-dessous certaines des compétences que les élèves plus âgés continuent de maîtriser pendant leurs années de lycée.

• Plus les jeunes adultes lisent, plus leur mémoire et leurs capacités de rétention deviennent fortes. Même avec un simple livre, les élèves doivent garder une trace des personnages, des événements de l'histoire et des actions passées. La mémoire est un outil puissant pour les jeunes et les adultes.


• La pensée critique et les compétences analytiques continuent de se renforcer au cours des années de lycée. La lecture de tous les genres, y compris la fiction, ouvre la porte à une pensée critique avancée, qui s'applique à tous les domaines de la vie.


• Le vocabulaire continue de se renforcer à mesure que les élèves lisent des types de textes plus difficiles et différents au secondaire. Un vocabulaire solide est important pour réussir à l'université et au-delà.

L'importance de la différenciation

Nous créons tous nos guides et activités pour enseignants dans un souci de différenciation. Chaque élève apprend différemment, nous devons donc leur fournir les outils dont ils ont besoin pour réussir. Les enseignants d'aujourd'hui doivent tenir compte de tant de facteurs différents qui entrent dans la préparation d'une leçon, car notre population étudiante évolue rapidement. Les enfants ne sont plus « suivis » au sens traditionnel ; au lieu de cela, la plupart de nos classes ont des étudiants avec toutes sortes de capacités d'apprentissage, y compris ceux qui peuvent avoir besoin d'un peu d'aide supplémentaire pour accéder au programme.

L'enseignement différencié est devenu un moyen pour les enseignants non seulement de transmettre les concepts clés à tous les élèves, mais aussi un moyen d'étayer leurs cours afin que les élèves de tous niveaux puissent démontrer leur compréhension de la manière qui leur convient le mieux.

Quels types d'activités sont généralement inclus dans les guides ?

Bien que chaque guide de l'enseignant du secondaire soit conçu spécifiquement pour un roman ou un genre particulier, nous incluons généralement de nombreuses activités, car elles sont au cœur de la classe d'anglais. Voici les activités que vous verrez très probablement dans nos guides pédagogiques :

• La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme d'intrigue visuelle des événements majeurs de l'histoire. Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution. Pour les élèves plus jeunes, il peut être utile de remplir plutôt un résumé « Début, milieu, fin ». Assurez-vous de mettre à jour les instructions et le modèle de l'étudiant si nécessaire.


• Un outil très utile à utiliser pendant la lecture est la carte des personnages , bien qu'elle puisse également être utilisée après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages des personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Ils peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis imposés par le personnage et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire. Pour étayer cette activité, les enseignants peuvent modifier les questions, ajouter d'autres questions (la disposition de la carte des personnages se trouve sous "Scènes" -> "Modèles"), fournir les noms des personnages qu'ils souhaitent que les élèves suivent ou laisser les élèves recommencer à zéro ! Les enseignants peuvent également fournir les éléments visuels de chaque personnage ou laisser les élèves choisir les leurs dans l'onglet Personnages.


• Commencer une unité ou une leçon avec les termes de vocabulaire clés aide à la compréhension globale et à la rétention. De plus, les enseignants peuvent utiliser cette activité pendant que les élèves lisent afin qu'ils puissent créer des cartes d'araignée de vocabulaire visuel de termes nouveaux et inconnus au fur et à mesure qu'ils les rencontrent. Les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre. Chaque cellule contiendra un terme de vocabulaire, sa définition ou description, et une illustration appropriée.


• Les romans ont souvent une variété de thèmes, de symboles et de motifs que les élèves peuvent identifier et analyser. Le thème dans la littérature fait référence à l'idée principale ou au sens sous-jacent que l'auteur explore tout au long d'un roman, d'une nouvelle ou d'une autre œuvre littéraire. Le symbolisme dans une histoire, c'est quand un objet ou une situation est plus qu'il n'y paraît à la surface. L'auteur l'utilise pour représenter quelque chose de plus profond et de plus significatif. Par exemple, un objet de couleur rouge peut avoir une signification plus profonde de passion, d'amour ou de dévotion. Les motifs sont une technique employée par l'auteur par laquelle ils répètent un certain élément plus d'une fois tout au long de l'histoire. Cet élément a une signification symbolique et vise à attirer l'attention du lecteur et à éclairer une signification plus profonde de l'histoire au fur et à mesure qu'elle se répète. Après avoir identifié un ou plusieurs thèmes, symboles ou motifs, les élèves créeront une carte d'araignée où ils étiquetteront, décriront et illustreront ce qu'ils ont trouvé !


• De nombreux romans et histoires ont des exemples de langage figuratif qui améliorent la compréhension du lecteur et l'aident à visualiser les événements de l'histoire, les personnages, leurs motivations et leurs émotions. Le langage figuré est une technique employée par l'auteur pour décrire quelque chose en le comparant à autre chose. Les mots ou les phrases ne sont pas littéraux mais utilisent des métaphores, des comparaisons, des hyperboles, des personnifications et d'autres exemples pour décrire l'objet, le sentiment ou l'événement dont ils parlent. Dans cette activité, les élèves identifieront différents exemples de langage figuré et illustreront les exemples tirés du texte. Pour étayer ou adapter ce devoir, les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste d'éléments de langage figuratif dans le texte, ou ils peuvent demander aux élèves de les identifier par eux-mêmes. Ils peuvent également demander aux élèves d'expliquer la signification littérale de l'élément en plus de ce qu'il représente. Assurez-vous de mettre à jour les instructions aux étudiants si nécessaire !


• Demander aux élèves de choisir une citation ou un dialogue préféré dans le livre leur permet d'exprimer quelles parties de l'histoire ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent ensuite partager leurs storyboards et avoir une courte discussion sur ce que la citation ou le dialogue signifie pour eux et pourquoi ils l'ont choisi.


• Le cadre d'une histoire est le lieu et la période, ou le lieu et le moment de l'histoire. Les décors jouent souvent un rôle crucial dans l'histoire car ils influencent les personnages, leurs motivations et leurs actions. Le cadre peut également inclure l'environnement, comme la météo ou les facteurs sociaux et politiques au sein de la période de temps à la fois localement et globalement. Les élèves peuvent créer un tableau de mise en scène pour identifier le moment et le lieu de l'histoire, ce qui leur permet de mieux comprendre les personnages et leur situation. Si une histoire a plusieurs paramètres ou périodes de temps, ils peuvent également expliquer comment ces changements affectent les personnages et l'intrigue.


• Les affiches de films sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu le roman, les élèves créeront une affiche de film mettant en valeur le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire. Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une "revue de critique" informant le public pourquoi ils devraient aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire captivante. Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films! Pour étayer ou personnaliser cette activité, les enseignants peuvent choisir de fournir aux élèves aussi peu ou autant d'informations et de texte qu'ils le souhaitent ! Ils peuvent choisir d'ajouter certains personnages, éléments et scènes au modèle et demander aux élèves de n'utiliser que ceux-ci, ou les laisser créer leur affiche à partir de zéro.


• Le conflit littéraire est souvent enseigné pendant les unités ELA. Il est important de s'appuyer sur les connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Dans cette activité, les élèves choisiront un type de conflit littéraire et illustreront des exemples tirés du texte.

Nous sommes certains que vous trouverez toutes sortes d'activités créatives dans nos guides pédagogiques ! Il y en a pour tous les goûts !

Comment utiliser nos guides de l'enseignant

Lorsque vous cliquez sur un titre de livre, vous serez redirigé vers la page principale du guide de l'enseignant. Sur cette page, vous trouverez les éléments suivants :

1. Un petit paragraphe d'introduction. Cela vous donne un bref résumé de ce que vous pouvez vous attendre à trouver dans le guide.


2. Plusieurs activités étudiantes pour le livre, qui peuvent toutes être copiées dans le tableau de bord de votre enseignant en quelques clics ! Une fois qu'ils sont enregistrés dans votre tableau de bord, vous pouvez modifier, ajouter et personnaliser n'importe quelle partie de l'activité comme vous le souhaitez !


3. Quelques idées de questions essentielles que vous pouvez choisir d'utiliser pour guider vos cours.


4. Un résumé du livre pour référence de l'enseignant sera inclus dans chaque nouveau guide de l'enseignant. Nos résumés contiennent toujours des spoilers, nous conseillons donc vivement aux enseignants de ne pas partager ces informations avec les étudiants.

Une fois que vous avez décidé d'une activité à utiliser, cliquez sur l'image et vous serez redirigé vers la page de l'activité. Toutes nos activités incluent les éléments suivants :

1. Un aperçu de l'activité qui explique l'activité et ce que les élèves devront faire. Ceci est pour référence seulement; vous pouvez utiliser nos activités comme bon vous semble !


2. Un modèle vierge est inclus pour chaque activité. Tous nos modèles peuvent être modifiés pour répondre aux besoins de vos élèves. Vous pouvez même ajouter plusieurs modèles à un devoir, ce qui facilite la différenciation !


3. Nos activités prédéfinies sont également accompagnées d'un exemple coloré et accrocheur réalisé par l'un de nos anciens enseignants qui a lu le roman et créé le guide de l'enseignant. Nous savons combien de temps il faut pour créer des exemples de haute qualité à montrer à vos élèves. Maintenant, vous n'avez plus à le faire.


4. Nous incluons également des objectifs prédéfinis et des instructions pour chaque activité. Bien sûr, nous savons que les enseignants utilisent diverses méthodes pour expliquer les informations, de sorte que nos objectifs et instructions peuvent être facilement modifiés ou supprimés.


5. Toutes nos activités comprennent également un guide de référence du plan de cours. Ces informations pratiques incluent le niveau scolaire suggéré, le type de devoir suggéré, le niveau de difficulté et les normes de tronc commun suggérées. Nous incluons souvent également le type d'activité, le cas échéant.


6. Enfin, nos activités sont accompagnées d'une rubrique prédéfinie. Les rubriques sont de tous types ; certains sont basiques, et certains sont assez approfondis. Nos rubriques sont conçues pour être un point de départ ou pour être utilisées telles quelles, selon vos préférences et vos besoins. Vous pouvez modifier ou copier nos rubriques, ou même créer les vôtres en utilisant Quick Rubric!

Comment copier une activité

Copier une activité sur le tableau de bord de votre enseignant est littéralement aussi simple que 1, 2, 3. Une fois que vous avez choisi une activité à copier, il vous suffit de cliquer sur le bouton orange "Copier l'activité" n'importe où sur la page. Cela enregistrera une copie de l'activité dans votre compte. À partir de là, vous pouvez apporter les modifications que vous souhaitez apporter, l'attribuer à des classes, ajouter d'autres modèles ou modifier les modèles existants, permettre aux étudiants de collaborer, partager le lien du devoir avec les étudiants, et bien plus encore. Nous avons fait le travail pour que vous n'ayez pas à le faire. Nous savons que vous allez l'adorer.

Idées d'activités post-lecture

Storyboard That est un excellent outil permettant aux étudiants de créer des projets amusants et engageants en tant qu'activité culminante après avoir terminé un roman. En plus de nos activités prédéfinies, voici quelques idées que les enseignants peuvent personnaliser et attribuer aux élèves pour stimuler la créativité des élèves individuels, des paires ou des petits groupes pour un projet final. Plusieurs de ces idées incluent des modèles Storyboard That qui peuvent être imprimés ou copiés dans le tableau de bord de votre enseignant et attribués numériquement. Tous les projets finaux peuvent être imprimés, présentés sous forme de diaporama ou, pour un défi supplémentaire, sous forme de GIF animé !

1. Pour les groupes : Choisissez une scène de l'histoire et écrivez une courte pièce de théâtre à rejouer devant la classe. Utilisez la disposition traditionnelle du storyboard pour planifier vos scènes. Vous pouvez ajouter du texte à vos storyboards, ou simplement utiliser les cellules pour visualiser chaque scène de votre jeu.
2. En utilisant la disposition de la chronologie, racontez l'histoire dans l'ordre chronologique. Notre disposition de la chronologie vous donne la possibilité d'inclure l'année, le mois, le jour et même l'heure ! Vous pouvez également choisir de les omettre complètement.
3. Choisissez un cadre dans l'histoire et créez une carte du cadre en utilisant la petite affiche ou la mise en page de la feuille de travail. Utilisez une forme libre ou d'autres zones de texte pour inclure une clé ou étiqueter les différentes parties de la carte.
4. À l'aide de l'un des modèles de jeux de société Storyboard That, créez un jeu basé sur le livre auquel vos camarades de classe pourront jouer !
5. Pour les groupes : Divisez les chapitres du livre entre les membres de votre groupe. Chaque membre du groupe crée un storyboard pour le chapitre qui lui est assigné. Cela peut être fait en tant que projet collaboratif, ou séparément pour des romans plus longs.
6. À l'aide de la mise en page de la feuille de calcul et des éléments de la feuille de calcul de Storyboard That, créez un test ou un quiz pour les autres élèves de la classe. Vous pouvez créer toutes sortes de questions telles que des choix multiples, des réponses courtes et même des correspondances ! Lorsque vous avez terminé, assurez-vous de créer un corrigé.
7. À l'aide de l'un des modèles d'affiches de biographie de Storyboard That, créez une affiche sur le personnage de votre choix. Assurez-vous d'inclure des caractéristiques biographiques importantes telles que : lieu et date de naissance, vie de famille, réalisations, etc.
8. Choisissez un chapitre du roman et créez un storyboard qui montre ce chapitre du point de vue d'un autre personnage. Pour un défi supplémentaire, utilisez la disposition du graphique en T pour comparer le point de vue original avec le point de vue d'un autre personnage !
9. Créez une couverture de livre du roman en utilisant l'un des modèles de couverture de livre de Storyboard That. Utilisez Storyboard That art pour créer la couverture et écrivez un résumé de l'histoire au dos, tout comme les vrais livres!
10. En utilisant l'un des modèles de médias sociaux de Storyboard That comme point de départ, créez une page de médias sociaux pour un ou plusieurs des personnages du roman. Assurez-vous de penser à la façon dont le personnage pense lors de la création de cette page.
11. Créez une page d'album réalisée par l'un des personnages du roman. Storyboard That contient de nombreux modèles prédéfinis que vous pouvez utiliser tels quels ou modifier en fonction de la personnalité de votre personnage ! Découvrez nos modèles de scrapbooking dès aujourd'hui !

Autres idées d'enseignement et de projets

• Créer des romans graphiques et des bandes dessinées
• Rapports de livres illustrés
• Biographie de l'auteur Poster
• Réflexion
• Acquisition de vocabulaire
• Affiches de cinéma
• Analyse des personnages
• Invites d'image pour les histoires
• Messages d'intérêt public
• Profils de personnages sur les réseaux sociaux

Foire aux questions sur la littérature 6-12

Quels sont les livres les plus appréciés des collégiens ?

• Réfugié par Alan Gratz
• Wolf Hollow par Lauren Wolk
• Les étrangers par SE Hilton

Quels sont les livres les plus appréciés des lycéens ?

• L'Odyssée d'Homère
• L'Attrape-cœurs de JD Salinger
• Tuer un oiseau moqueur par Harper Lee

Quels sont les genres littéraires de la 6e à la 12e année ?

À mesure que les élèves grandissent, ils apprennent maintenant à lire pour apprendre, ainsi qu'à lire des romans en cours de littérature. Storyboard That contient des leçons de fiction, de fiction historique et de mémoires, de fantasy, de science-fiction, de poésie épique, de pièces de théâtre, de nouvelles, de discours, de non-fiction, et plus encore !