Étude de Roman

Dans les classes ELA, les enseignants emploient souvent diverses activités dans leurs plans d’unité littéraire. Ces activités d'étude inédites peuvent prendre la forme de feuilles de travail, de discussions ou de leçons spécifiques pour améliorer la compréhension de l'histoire par les élèves ainsi que pour élargir leur vocabulaire et améliorer leurs capacités d'analyse. L'utilisation de storyboards dans le cadre de vos études de romans peut aider les enseignants à utiliser des stratégies de compréhension en lecture basées sur la recherche tout en engageant les élèves ! Les étudiants s’amuseront tellement qu’ils ne réaliseront même pas à quel point ils apprennent !

Ces nouveaux plans de cours d'étude pour la classe sont conçus pour que les enseignants puissent les utiliser avec n'importe quel livre, en classe entière, en petits groupes ou dans le cadre d'une étude de roman indépendante. Bien que nous ayons des centaines de plans de cours personnalisés dans nos ressources pour enseignants , si les enseignants ne trouvent pas un livre en particulier, ils peuvent trouver de nombreuses leçons et activités dans les nouvelles ressources d'étude ci-dessous !

Nouveau guide d'étude pour les enseignants

Dans ce nouveau guide d'étude destiné à la classe, les enseignants peuvent choisir parmi les différentes activités adaptées à leurs besoins pour n'importe quel livre. Les six premières activités sont des leçons largement utilisées lors de la réalisation d'une étude de roman : carte des personnages, diagramme d'intrigue, décor, vocabulaire visuel, thèmes, symboles et motifs , et enfin, citation ou scène préférée . Ces nouvelles activités d'étude génériques utilisent l'histoire universellement connue de Boucle d'or et les trois ours comme exemples afin d'illustrer à quoi peut ressembler un produit final pour les étudiants. Ces activités sont souvent utilisées dans de nouveaux plans de cours d'étude car elles encouragent les élèves à accroître leurs capacités de compréhension.

Les dix activités supplémentaires offrent une analyse et une enquête plus approfondies sur les dispositifs littéraires ainsi que des moyens plus attrayants pour les étudiants de « montrer ce qu'ils savent ». Ils peuvent être utilisés pour un large éventail de romans, de pièces de théâtre et de nouvelles à tous les niveaux scolaires, et les instructions peuvent être adaptées et étayées pour répondre aux besoins des élèves. Avec toutes ces nouvelles activités d'étude, le travail des étudiants peut être imprimé et affiché ou projeté sur le tableau et inclure également un aspect présentation !

Il est si simple de personnaliser ces nouvelles activités d’étude pour répondre aux besoins individuels de vos étudiants. Les enseignants peuvent différencier en ajoutant plusieurs modèles pour chaque devoir. Ils peuvent inclure des débuts de phrases ou des invites pour aider les élèves qui ont besoin de plus de soutien. Chaque leçon est conçue comme un tremplin permettant aux enseignants de personnaliser et de s'approprier le leur !

Questions essentielles pour une nouvelle étude

Les enseignants peuvent adapter les questions génériques essentielles ci-dessous aux besoins de leur nouvelle étude.

1. Qui sont les personnages principaux et à quels défis sont-ils confrontés ?
2. Quels sont certains des symboles et motifs présents dans le roman ? Comment la symbolique vous aide-t-elle à mieux comprendre les personnages et leurs motivations ?
3. Quels sont les thèmes présents dans le roman ?
4. Quelles sont les allusions et références historiques dans le texte ? Comment cela vous aide-t-il à mieux comprendre les personnages et leurs motivations ?
5. Pouvez-vous comprendre les défis auxquels le personnage est confronté dans l'histoire ? Comment essaieriez-vous de surmonter les obstacles auxquels ils sont confrontés ?
6. Comment l’auteur donne-t-il le ton et l’ambiance de l’histoire ?
7. Comment les choix, les actions et les décisions d’une personne peuvent-ils changer sa vie ?
8. Qu’est-ce que le bildungsroman en littérature et ce roman en est-il un exemple ?
9. Comment la lecture d’histoires fictives peut-elle affecter votre propre vie ?
10. Quels messages, leçons ou morales l’auteur essaie-t-il de transmettre au lecteur ?

Plus d’informations sur nos nouveaux plans de cours et activités d’étude

Cartes de personnages

Les cartes de personnages peuvent être utilisées dans n’importe quelle unité d’étude de roman et constituent un outil utile que les étudiants peuvent utiliser pendant qu’ils lisent ou après avoir terminé un livre. Les élèves peuvent créer des cartes des personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages principaux et mineurs. Ils peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis qu'il impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire. Chaque fois que les élèves rencontrent un nouveau personnage dans l’histoire, ils peuvent l’ajouter à la carte des personnages. Cela constitue une évaluation rapide parfaite pour les enseignants afin de déterminer où en sont les élèves dans le livre et dans quelle mesure ils comprennent l'histoire.

Storyboards de vocabulaire visuel

Une stratégie populaire de compréhension écrite consiste à commencer une unité ou une leçon avec des termes de vocabulaire clés. Cela facilite la compréhension globale et encourage la rétention des élèves. Avant de lire, les enseignants peuvent présenter aux élèves une liste de mots qu’ils rencontreront en lisant. Les élèves peuvent rechercher les définitions et créer des storyboards pour démontrer leur compréhension.

Les enseignants peuvent également demander aux élèves de créer des tableaux de vocabulaire visuels pendant qu’ils les lisent et les mettent à jour tout au long de l’unité. Chaque fois que les élèves rencontrent un mot nouveau ou inconnu, ils peuvent l'ajouter à leur storyboard ! Les élèves peuvent inclure le terme, la définition et une illustration pour démontrer sa signification. En définissant et en illustrant les termes clés trouvés dans le livre , les élèves seront en mesure de mieux comprendre l'histoire et de conserver le vocabulaire pour une utilisation future, ce qui est toujours l'objectif principal.

Analyser les thèmes, les symboles et les motifs

Les romans comportent souvent une variété de thèmes, de symboles et de motifs que les élèves peuvent identifier et analyser. Cela aide les étudiants à mieux comprendre le livre.

Le thème en littérature fait référence à l'idée principale ou au sens sous-jacent que l'auteur explore à travers un roman, une nouvelle ou une autre œuvre littéraire. Le symbolisme dans une histoire, c'est lorsqu'un objet ou une situation est plus qu'il n'y paraît à la surface. L'auteur l'utilise pour représenter quelque chose de plus profond et de plus significatif. Par exemple, un objet de couleur rouge peut avoir une signification plus profonde de passion, d’amour ou de dévotion. Les motifs sont une technique employée par l'auteur par laquelle ils répètent un certain élément plus d'une fois au cours de l'histoire. Cet élément a une signification symbolique et vise à attirer l'attention du lecteur et à éclairer un sens plus profond de l'histoire à mesure qu'elle se répète.

Tous ces éléments littéraires peuvent être véhiculés à travers des personnages, un décor, un dialogue, une intrigue ou une combinaison. Les élèves peuvent explorer des thèmes, des symboles et des motifs en identifiant ces éléments eux-mêmes ou dans le cadre d'une « activité enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Après avoir identifié un ou plusieurs thèmes, symboles ou motifs, les élèves peuvent ensuite créer une carte d'araignée ou un storyboard où ils étiquetent, décrivent et illustrent ce qu'ils ont trouvé !

Diagrammes de tracé

Toute nouvelle unité serait incomplète sans un résumé de l’intrigue ou un diagramme de l’intrigue ! La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif d'une histoire avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d'intrigue : l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.

Résumés du début, du milieu et de la fin

Un moyen plus simple pour les étudiants de résumer l’intrigue consiste à créer un storyboard de début, de milieu et de fin ! Résumer une histoire en trois parties est un excellent moyen de présenter la structure de l'intrigue et certaines parties d'une histoire aux élèves des classes plus jeunes ou de raccourcir la durée du devoir.

Les élèves peuvent créer un storyboard narratif qui résume l'histoire en trois parties : le début, le milieu et la fin. Leur storyboard doit comprendre trois cellules. Le début , qui introduit l'histoire et le problème ; le milieu , qui présente les événements principaux et le point culminant ; et la fin , qui illustre comment le problème est résolu et la conclusion de l'histoire.

Résumés des chapitres

La création d'un résumé de chapitre aide les élèves à identifier les événements importants de chaque chapitre et offre aux enseignants une activité de « vérification » intéressante pour voir dans quelle mesure les élèves comprennent l'histoire. Les enseignants peuvent choisir de faire cette activité tous les quelques chapitres tout au long de l'étude du roman et les élèves se retrouveront avec un résumé complet de l'intrigue dans des storyboards ! Ces storyboards de résumé de chapitre peuvent être imprimés et transformés en un livre pour imiter un roman graphique de l'histoire ! Une merveilleuse façon pour les étudiants de « publier » leurs travaux !

Storyboarding Texte à auto-connexions

Demander aux élèves de choisir une citation ou une scène préférée du livre leur permet d’exprimer quelles parties de l’histoire les ont touchés à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-eux-mêmes qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Certains élèves peuvent finir par choisir la même citation, mais avoir des perspectives différentes. C’est toujours intéressant à voir pour les étudiants et cela peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de ses propres perspectives et expériences personnelles.

Paramètres de storyboard

Le cadre d’une histoire est le lieu et la période, ou le lieu et le moment de l’histoire. Les décors jouent souvent un rôle crucial dans l’histoire car ils influencent les personnages, leurs motivations et leurs actions. Le contexte peut également inclure l'environnement, comme la météo ou les facteurs sociaux et politiques au cours d'une période donnée, à la fois localement et globalement.

Les élèves peuvent créer un tableau de décor pour identifier l’heure et le lieu de l’histoire, leur permettant ainsi de mieux comprendre les personnages et leur situation. Si une histoire comporte plusieurs décors ou périodes, ils peuvent également expliquer comment ces changements affectent les personnages et l'intrigue.

Analyse TWIST

Un excellent moyen d'impliquer vos élèves dans un texte consiste à créer des storyboards qui examinent le ton, le choix des mots, les images, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans une analyse TWIST, les étudiants se concentrent sur un paragraphe particulier ou sur quelques pages, pour approfondir le sens de l'auteur. Cela peut être utilisé pour des poèmes, des nouvelles et des romans. À l’aide d’un extrait, les élèves peuvent décrire, expliquer et discuter de l’histoire à l’aide d’une analyse TWIST à l’aide d’un storyboard !

Connexions texte à texte

De nombreuses histoires sont racontées dans différentes adaptations, avec différents points de vue et de différentes manières à travers le monde. C'est un excellent moyen d'examiner ce qui est important dans une culture particulière, ou comment les histoires changent et s'adaptent à mesure qu'elles se propagent à travers le monde et au fil du temps. Cette activité est idéale pour les élèves qui lisent différentes adaptations de la même histoire ou qui comparent la version cinématographique à un livre. Les élèves peuvent compléter un storyboard en remplissant chaque ligne et chaque colonne avec les textes qu'ils comparent et en incluant des illustrations et des descriptions.

Point de vue du storyboard

Comprendre le point de vue d'un livre est quelque chose qui aide les élèves à mieux comprendre l'histoire. Le point de vue (POV) fait référence à qui raconte ou raconte une histoire. Une histoire peut être racontée du point de vue de la première, de la deuxième ou de la troisième personne. C’est à la première personne que « je » raconte l’histoire. Le personnage raconte directement ses expériences. C’est à la deuxième personne que l’histoire vous est racontée. La troisième personne limitée concerne « il », « elle » ou « ils ». Le narrateur est en dehors de l'histoire et raconte les expériences d'un personnage. La troisième personne omnisciente est lorsque le narrateur est « il », « elle » ou "ils", mais le narrateur a un accès complet aux pensées et aux expériences de tous les personnages de l'histoire. Après avoir lu le livre et discuté du point de vue, les élèves peuvent créer un storyboard qui décrit le(s) type(s) de narrateur(s) de l'histoire. et la ou les perspectives de l'histoire à l'aide de descriptions et d'illustrations. Les élèves peuvent fournir des preuves à partir du texte au moyen de citations ou de dialogues pour étayer leurs affirmations. Assurez-vous que les élèves comprennent le point de vue par rapport à la perspective avant cette activité.

Analyser le langage figuré

De nombreux romans et histoires contiennent des exemples de langage figuratif qui améliorent la compréhension du lecteur et l'aident à visualiser les événements de l'histoire, les personnages, leurs motivations et leurs émotions. Le langage figuré est une technique utilisée par l'auteur pour décrire quelque chose en le comparant à autre chose. Les mots ou expressions ne sont pas littéraux mais utilisent des métaphores, des comparaisons, des hyperboles, des personnifications et d'autres exemples pour décrire l'objet, le sentiment ou l'événement dont ils parlent. Avec un storyboard de langage figuratif, les élèves peuvent identifier différentes instances de langage figuratif et illustrer les exemples du texte.

Storyboarding Conflit littéraire

Le conflit littéraire est souvent enseigné pendant les unités ELA. Différents exemples de « conflits dans la littérature » sont : personne contre personne, personne contre soi, personne contre société, personne contre nature et personne contre technologie. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires ! Les élèves peuvent identifier et choisir un type de conflit littéraire et illustrer des exemples à partir du texte dans un storyboard.

Analyser les allusions

Les allusions sont présentes dans de nombreuses histoires, faisant référence à des personnes, des lieux, des événements, de l’art et de la littérature réels. Ils contribuent à plonger le lecteur dans l’époque dans laquelle se déroule l’histoire. Les allusions peuvent faire référence aux influences politiques, sociales, artistiques et technologiques présentes dans la vie des personnages et, par conséquent, fournir un meilleur aperçu des pensées et des motivations des personnages. L'analyse des allusions est également le moyen idéal de lier les études sociales et d'offrir une opportunité interdisciplinaire aux étudiants. Les élèves peuvent créer une carte ou un tableau en toile d’araignée pour identifier les différentes allusions référencées dans l’histoire et les décrire avec des mots et des illustrations.

Diagrammes de Venn de comparaison de personnages

De nouvelles feuilles de travail d'étude telles que les diagrammes de Venn sont un outil efficace pour comparer des personnages ou des événements. Comparer des personnages est un excellent moyen pour les élèves de comprendre à quel point les personnes sont différentes et comment différents personnages affectent une histoire. À l’aide d’un diagramme de Venn, les élèves peuvent identifier les similitudes et les différences entre les personnages principaux du livre. Utiliser Storyboard That pour créer votre diagramme de Venn, c'est encore mieux ! Les élèves peuvent ajouter des images et des mots pour représenter les personnages, leurs expériences, leurs personnalités et leurs intérêts. En utilisant les parties extérieures des ovales, ils peuvent identifier les traits, les expériences et les attributs propres au personnage et, dans les parties qui se chevauchent, ils peuvent énumérer les similitudes entre les personnages.

Projet de première page de journal

Raconter les événements d’une histoire ne doit pas nécessairement être aussi simple qu’un résumé écrit. Une alternative est de créer la Une d’un journal ! Cela peut être fait pour n'importe quel livre, bien que les livres de fiction historique puissent également permettre aux étudiants de « rendre compte » d'événements importants qui auraient affecté la vie des personnages. Les élèves peuvent raconter les événements clés de l’histoire comme s’il s’agissait d’un journal. Ils peuvent inclure un titre accrocheur, créer des images et rédiger des descriptions pour chacune d’elles afin d’imiter l’apparence de la première page d’un journal mettant en évidence les événements clés de l’histoire.

Projet d’affiche de film de livre

Les affiches de films sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d’un roman. Après avoir lu le roman, les élèves peuvent créer une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire. Les étudiants peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une « critique critique » informant le public pourquoi ils devraient aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire captivante. La création d'une affiche de film pour un livre nécessite une grande quantité de réflexion critique complexe, mais les élèves s'amuseront tellement qu'ils ne le remarqueront même pas !

Projet de roman graphique

Un projet de roman graphique est le moyen idéal pour les étudiants de résumer l'intrigue d'un roman graphique qu'ils ont lu ou de transférer leurs connaissances d'un autre morceau de littérature sous forme de roman graphique ! De nombreux romans populaires ont été transformés en romans graphiques pour rencontrer un public plus large et présenter aux étudiants de tous niveaux un contenu littéraire riche. Les élèves peuvent résumer toute l’histoire dans une affiche de roman graphique ou créer une affiche pour chaque chapitre ou section d’un livre. Il existe de nombreuses idées de romans graphiques parmi lesquelles choisir !

Plus d’idées de storyboard pour les activités de post-lecture !

En plus de nos activités prédéfinies ci-dessus, voici quelques idées que les enseignants peuvent personnaliser et attribuer aux élèves pour stimuler la créativité des élèves individuels, des paires ou des petits groupes pour un projet final. Plusieurs de ces idées incluent le modèle Storyboard That qui peut être imprimé ou copié dans le tableau de bord de votre enseignant et attribué numériquement. Tous les projets finaux peuvent être imprimés, présentés sous forme de diaporama ou, pour un défi supplémentaire, sous forme de gif animé !

1. Pour les groupes : Choisissez une scène de l’histoire et écrivez une courte pièce de théâtre pour la reconstituer devant la classe. Utilisez la disposition traditionnelle du storyboard pour planifier vos scènes. Vous pouvez ajouter du texte à vos storyboards ou simplement utiliser les cellules pour visualiser chaque scène de votre pièce.


2. À l’aide de la chronologie, racontez l’histoire dans l’ordre chronologique. Notre disposition de chronologie vous offre la possibilité d'inclure l'année, le mois, le jour et même l'heure ! Vous pouvez également choisir de les omettre complètement.


3. Choisissez un décor dans l’histoire et créez une carte du décor à l’aide de la mise en page d’une petite affiche ou d’une feuille de travail. Utilisez une forme libre ou d’autres zones de texte pour inclure une clé ou étiqueter les différentes parties de la carte.


4. À l'aide de l'un des modèles de jeux de société Storyboard That, créez un jeu basé sur le livre auquel vos camarades de classe pourront jouer !


5. Pour les groupes : répartissez les chapitres du livre entre les membres de votre groupe. Chaque membre du groupe crée un storyboard pour le chapitre qui lui est attribué. Cela peut être fait dans le cadre d'un projet collaboratif ou séparément pour des romans plus longs.


6. À l'aide de la mise en page de la feuille de calcul et des ressources de la feuille de calcul Storyboard That, créez un test ou un quiz pour les autres élèves de la classe. Vous pouvez créer toutes sortes de questions telles que des questions à choix multiples, à réponse courte et même des questions d'appariement ! Lorsque vous avez terminé, assurez-vous de créer un corrigé.


7. À l'aide de l'un des modèles d'affiche biographique de Storyboard That, créez une affiche sur le personnage de votre choix. Assurez-vous d'inclure des éléments biographiques importants tels que : le lieu et la date de naissance, la vie de famille, les réalisations, etc.


8. Choisissez un chapitre du roman et créez un storyboard qui montre ce chapitre du point de vue d'un autre personnage. Pour un défi supplémentaire, utilisez la disposition du diagramme en T pour comparer le point de vue original avec celui d'un autre personnage !


9. Créez une jaquette de livre du roman à l'aide de l'un des modèles de jaquette de livre de Storyboard That . Utilisez l'art Storyboard That pour créer la couverture et écrivez un résumé de l'histoire au dos, comme le font les vrais livres !


10. En utilisant l'un des modèles de médias sociaux de Storyboard That comme point de départ, créez une page de médias sociaux pour un ou plusieurs des personnages du roman. Assurez-vous de penser à la façon dont le personnage pense lors de la création de cette page.


11. Créez une page de scrapbooking réalisée par l'un des personnages du roman. Storyboard That contient de nombreux modèles prédéfinis que vous pouvez utiliser tels quels ou modifier pour s'adapter à la personnalité de votre personnage ! Découvrez nos modèles de scrapbooking dès aujourd'hui !

Les enseignants peuvent inclure le storyboard comme moyen pour les élèves de répondre aux questions de compréhension après chaque chapitre. Cela peut être une exigence pour certaines questions ou une activité de choix comme alternative à la rédaction de paragraphes ou d'essais. Les enseignants peuvent demander aux élèves d’inclure des citations, des dialogues et d’autres preuves textuelles pour étayer leur analyse.

Foire aux questions sur les nouvelles études

Quel est le but d'un nouveau guide d'étude pour la salle de classe ?

L'utilisation des plans de cours de Storyboard That pour se plonger dans une nouvelle étude avec vos élèves leur donne l'opportunité de développer leur compréhension de la lecture avec tous les différents types de littérature. Il permet aux étudiants de toutes capacités de s'engager dans une réflexion de haut niveau sur les éléments littéraires et d'afficher leur compréhension d'une manière unique et équitable. Cela leur donne également la possibilité d'avoir une plus grande rétention des concepts et des termes pendant qu'ils créent activement pendant qu'ils apprennent et pas seulement d'apprendre passivement ou d'utiliser la mémorisation par cœur. Lors de l'utilisation d'une étude de roman avec un petit groupe ou une classe entière, les élèves peuvent s'engager les uns avec les autres en favorisant une communauté d'apprenants tout en développant une compréhension plus profonde du roman et un amour de la littérature.

Quels sont les principaux éléments d'une nouvelle étude ?

Les études de roman peuvent explorer une gamme de sujets mais se concentrent principalement sur l'intrigue, les personnages, le décor, le point de vue, le nouveau vocabulaire, les nouveaux concepts ou allusions dans le roman, les thèmes, le symbolisme, le langage figuratif et d'autres dispositifs littéraires.

Quels sont les 4 C en lecture ?

Le storyboard encourage les 4 C de la lecture et de l'apprentissage : Pensée critique , Créativité , Communication et Collaboration . Storyboard That aide les étudiants de toutes capacités à atteindre leur potentiel en promouvant l'agence étudiante et l'apprentissage actif.