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Para muitos estudantes, a compreensão básica da gramática inglesa vem de "ouvir" o texto escrito em suas cabeças. Se você perguntar a um aluno como ele detectou um erro gramatical, a resposta é: "Não parece certo". Para o acordo sujeito-verbo, contrações, pontuação e outros tópicos básicos de gramática, essa estratégia é bastante eficaz.


No entanto, para a gramática mais complexa exigida em Inglês AP ou Inglês de nível universitário, "ouvir" não é mais suficiente. Identificar modificadores pendentes, tipos de frases e partes de uma frase exigem uma compreensão intelectual do assunto.

Aqui estão dois exemplos de storyboard para dominar conceitos como appositives e identificar os diferentes tipos de frases (frase preposicional, frase adjetivo, frase advérbio, frase infinitivo, frase participial e frase gerúndio).

Usando Storyboards

É freqüentemente difícil manter os alunos envolvidos quando discutem gramática. O assunto é desafiador e não é facilmente relacionável. Embora os exercícios repetitivos sejam um pouco eficazes para reforçar esses conceitos, eles também não estão se engajando com os alunos. Uma maneira de ensinar gramática enquanto incentiva a criatividade e um profundo entendimento dos objetivos de aprendizagem é usar storyboards.


O fato de os alunos ilustrarem conceitos gramaticais com storyboards lhes dá uma compreensão mais profunda do tópico e os torna mais propensos a identificar corretamente uma estrutura ou frase em materiais e testes de leitura. Adicionar suas próprias imagens e textos dá a eles a chance de serem criativos e experimentar a aplicação prática do material.


Embora os alunos tenham a chance de criar a frase preposicional mais interessante que podem criar, você tem a capacidade de avaliar facilmente a compreensão de um aluno sobre o tópico. As ilustrações e legendas claras e concisas de um storyboard transmitem o domínio de um conceito por parte do aluno imediatamente.


Atividades Avançadas de Gramática em Inglês

  • Crie um storyboard que inclua todos os seis usos possíveis para um gerúndio (sujeito, substantivo predicado, objeto direto, objeto indireto, objeto de uma preposição, aposição).

  • Crie um storyboard que use alguns ou todos os tipos de cláusulas (independente / dependente, dependente de adjetivo, dependente de advérbio, substantivo dependente, etc.)

  • Crie um storyboard usando vários tipos de frases (frase adjetiva, frase advérbio, frase preposicional, frase participial, frase infinitiva, frase gerúndio).

  • Como avaliação, peça aos alunos que identifiquem ou corrijam erros gramaticais em um storyboard pré-fabricado e incluam o motivo da correção.


Núcleo comum

Dominar os conceitos de gramática de alto nível se encaixa nos requisitos de linguagem dos Padrões de Núcleo Comum e de Estado. O uso de storyboards para reforçar a gramática permite que os alunos "demonstrem o domínio das convenções da gramática e do uso do inglês padrão ao escrever ou falar" (CCSS.ELA-Literacy.L.11-12.1) e "interpretarem figuras do discurso" (CCSS.ELA -Literacia.L.11-12.5a). Compreender estes conceitos avançados de gramática inglesa permitirá aos alunos desenvolver e enriquecer a sua própria escrita.


Como Incorporar a Prática de Gramática nos Aquecimentos Diários

1

Identifique as Áreas de Foco da Gramática

Determine as habilidades ou conceitos gramaticais específicos que você deseja reforçar ou apresentar aos seus alunos. Selecione uma variedade de áreas de foco, como partes do discurso, estrutura da frase, pontuação, tempos verbais ou concordância sujeito-verbo.

2

Crie Exercícios Rápidos de Gramática

Desenvolva uma coleção de exercícios rápidos de gramática que se alinhem com as áreas de foco identificadas. Esses exercícios devem ser curtos e envolventes, projetados para serem concluídos em alguns minutos. Considere o uso de frases em branco, perguntas de múltipla escolha ou tarefas de correção de frases.

3

Varie o Formato

Mantenha os aquecimentos interessantes variando o formato dos exercícios de gramática. Incorpore diferentes tipos de atividades, como exercícios de correspondência, transformações de frases ou tarefas de análise de erros. Essa variedade ajuda a manter o envolvimento do aluno e permite a aplicação de habilidades gramaticais em diferentes contextos.

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Acompanhe o Progresso e Diferencie

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Perguntas frequentes sobre o ensino de gramática com Storyboard That

O que é um storyboard e como ele pode ser usado para ensinar prática gramatical?

Um storyboard é um auxílio visual que usa uma sequência de imagens ou ilustrações para contar uma história ou transmitir uma mensagem. Os storyboards podem ser usados para ensinar a prática gramatical, fornecendo uma representação visual de conceitos gramaticais, como estrutura de frases, tempos verbais e partes do discurso. Os alunos podem criar seus próprios storyboards para demonstrar sua compreensão desses conceitos ou para praticar aplicá-los no contexto.

Como os storyboards podem ser adaptados para atender a diferentes estilos e habilidades de aprendizagem na sala de aula?

Os storyboards podem ser adaptados para atender a diferentes estilos e habilidades de aprendizagem em sala de aula, permitindo que os alunos trabalhem individualmente ou em grupos, usando uma variedade de mídias (como imagens, texto e áudio) e fornecendo diferentes níveis de andaimes e suporte conforme necessário . Os professores também podem fornecer feedback e orientação para ajudar os alunos a melhorar sua compreensão e aplicação dos conceitos gramaticais.

Existem práticas recomendadas ou dicas para usar storyboards de maneira eficaz na prática gramatical?

Algumas práticas recomendadas para o uso eficaz de storyboards na prática gramatical incluem definir objetivos e expectativas claros, fornecer exemplos e modelos para os alunos seguirem, incorporar feedback e colaboração de colegas e usar storyboards como uma ferramenta para avaliação e reflexão formativa.

Os storyboards podem ser integrados a outros métodos e ferramentas de ensino, como jogos ou tecnologia, para aprimorar o ensino da gramática?

Sim, os storyboards podem ser integrados a outros métodos e ferramentas de ensino para aprimorar o ensino da gramática. Por exemplo, os professores podem usar ferramentas ou aplicativos de criação de storyboards on-line para facilitar a criação e o compartilhamento de storyboards, incorporar elementos de gamificação para tornar a prática gramatical mais envolvente e usar a tecnologia para fornecer feedback e avaliação em tempo real.

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