خمسة هيكل قانون: الهيكل الدرامي

هياكل المسرحية

كانت المسرحيات شكلاً شائعًا من أشكال الترفيه منذ اليونان القديمة. أحد العناصر المهمة في الكتابة المسرحية هو استخدام بنية الحبكة الرسمية، مما يوفر إطارًا واضحًا ومنظمًا لتشكيل بنية المسرحية. تعد الهيكلة أمرًا ضروريًا للكتاب لإنشاء حبكة متماسكة ذات نقاط حبكة وأقواس شخصية محددة جيدًا، وعلى هذا النحو، تعد الأفعال ضرورية لشرح بنية الحبكة في الدراما. هناك نوعان رئيسيان من الهياكل الدرامية المستخدمة لتوصيف المسرحيات. كان أرسطو من أوائل من كتب عن الدراما ووصف أقسامها الثلاثة: البداية، والوسط، والنهاية. مع مرور الوقت، تطورت الأعمال الدرامية، حيث دعا الشاعر الروماني هوراس إلى خمسة فصول، وبعد عدة قرون، قام الكاتب المسرحي الألماني غوستاف فريتاغ بتطوير هيكل مسرحي مكون من 5 فصول شائع الاستخدام اليوم لتحليل الأعمال الدرامية الكلاسيكية والشكسبيرية. تعمل الهياكل المكونة من 5 فصول وثلاثة فصول، والتي تمثل أجزاء متميزة من المسرحية، بمثابة أطر أساسية يمكن ملاحظتها في المسرحيات عبر جميع الأنواع الأدبية، من الألغاز إلى الروايات المعاصرة، والخيال العلمي، والدراما الكلاسيكية أو حتى التراجيديا. يوفر الهيكل مخططًا أساسيًا لتنظيم تطور الأحداث السردية. يمكن رؤية نمط بنية القصة المكونة من 5 فصول في مخطط الحبكة المألوف الذي يسمى هرم فريتاغ، والمعروف أيضًا باسم القوس الدرامي. وهو تمثيل مرئي لمسرحية مكونة من 5 فصول توضح بنية الحبكة من حيث العرض، والحركة الصاعدة، والذروة، والحركة الهبوطية، والدقة:

هيكل القانون الثلاثة

يعتقد أرسطو أن كل قطعة شعرية أو درامية يجب أن يكون لها بداية ووسط ونهاية. تم تطوير هذه الأقسام من قبل الروماني إيليوس دوناتوس، وأطلق عليها اسم Protasis، Epitasis، وكارثة. وقد شهد هيكل القصة المكون من ثلاثة فصول انتعاشًا في السنوات الأخيرة، حيث تبنته الأفلام السينمائية الرائجة والبرامج التلفزيونية الناجحة.

هيكل القانون الخمسة

يوسع هيكل الفصل الخمسة الأقسام الكلاسيكية ويمكن تراكبه على مخطط مؤامرة تقليدي، لأنه يتبع نفس الأجزاء الخمسة. مسرحيات شكسبير معروفة بشكل خاص باتباع هذا الهيكل.

في الرسم التوضيحي أعلاه، يقع القوس السردي لمخطط الحبكة بين هيكل القوانين الخمسة (أعلى) وأقسام أرسطو (أسفل).

شكل هيكل مؤامرة خمسة قانون

كيفية كتابة الهياكل الخمسة الفعل

إن فهم أن البنيتين الدراميتين، أي الهياكل المكونة من ثلاثة فصول وخمسة فصول، لهما مكونات ونقاط حبكة مختلفة أمر بالغ الأهمية لكتاب ومحللي المسرحيات. الأفعال تشكل الدراما. اعتمادًا على عدد الأعمال في المسرحية التي تتميز بنقاط تحول مهمة ولحظات مناخية، يمكن أن يختلف تفاعل الجمهور واستثماره العاطفي، مما يضيف عمقًا وتعقيدًا إلى التجربة المسرحية. توضح الخطوات التالية كيفية كتابة مسرحية باستخدام بنية الفصل الخمسة.

1. حدد نقاط الحبكة الرئيسية: ابدأ بتحديد الأحداث الرئيسية التي ستشكل القصة، مثل الحادثة التحريضية، والذروة، والحل.
2. قسم القصة إلى خمسة فصول: قسم القصة إلى خمسة أجزاء: المقدمة، والحدث الصاعد، والذروة، والحدث الهابط، والحل.
3. قم بإعداد المسرح: يجب أن تحدد المقدمة المكان وتقدم الشخصيات الرئيسية، مع إعداد الجزء الرئيسي من القصة حيث تنشأ التعقيدات. في النصف الأول من المسرحية، يتعرف الجمهور على الشخصيات الرئيسية والصراع الأولي، مما يمهد الطريق للدراما التي تتكشف. وفي النصف الثاني، تشتد حدة القصة، وتطرح تحديات أكبر وتدفع السرد إلى ذروته.
4. بناء التوتر: في الأحداث الصاعدة، يجب على بطل الرواية أن يواجه عقبات متزايدة الصعوبة تزيد من المخاطر وتخلق التوتر لدى الجمهور.
5. الوصول إلى الذروة: اللحظة المناخية الرئيسية هي نقطة التحول في القصة، حيث يجب على بطل الرواية مواجهة الصراع الرئيسي واتخاذ قرار حاسم.
6. ابدأ الحل: يجب أن يوفر الحدث المتساقط إحساسًا بالاختتام والبدء في ربط أطراف القصة غير المكتملة.
7. إنهاء القصة: في القرار، يجب على بطل الرواية تحقيق شكل من أشكال القرار، سواء كان إيجابيًا أو سلبيًا، والذي يوفر إحساسًا بالختام للجمهور.
8. التحرير والمراجعة: بمجرد اكتمال القصة، قم بمراجعة البنية وتحريرها حسب الحاجة لضمان تدفق القصة بسلاسة واستخدام البنية الدرامية بشكل فعال.

باتباع هذه الخطوات، يمكنك إنشاء هيكل درامي مكون من خمسة فصول يجذب جمهورك بشكل فعال ويقدم قصة مقنعة.

أمثلة على هيكل القانون الخمسة مع مسرحيات شكسبير

تعتبر روميو وجولييت، إحدى مسرحيات شكسبير الأكثر شهرة، بمثابة مثال جيد على البنية المكونة من خمسة فصول. باستخدام هرم فريتاغ لتحليل الحبكة، يمكننا أن نرى كيف تتكشف أحداث المسرحية وتحديد نقاط الحبكة الرئيسية التي تدفع القصة إلى الأمام.

روميو وجوليت

تعتبر روميو وجولييت، إحدى مسرحيات شكسبير الأكثر شهرة، بمثابة مثال جيد على البنية المكونة من 5 فصول. باستخدام هرم فريتاغ لتحليل الحبكة، يمكننا أن نرى كيف تتكشف أحداث المسرحية وتحديد نقاط الحبكة الرئيسية التي تدفع القصة إلى الأمام.

القانون الأول: المعرض

• المكان: فيرونا، إيطاليا، القرن السادس عشر أو السابع عشر
• الشخصيات: Capulets وMontagues، وتحديداً روميو وجولييت
• الصراع: يتعارض آل مونتاجو وكابوليتس

القانون 2: العمل الصاعد

• يقع روميو وجولييت في الحب ولكن لا يمكن أن يكونا معًا لأن عائلتيهما لا تحبان بعضهما البعض. قرروا الزواج سرا.​

القانون 3: الذروة

• بعد تحطيم فريق Capulet، يلاحق Tybalt طاقم Montague ويقتل Mercutio.
• للانتقام من صديقه، يبارز روميو مع تيبالت ويقتله - ابن عم جولييت.
• يتم نفي روميو، ولكن قبل أن يذهب يعطي جولييت ليلة زفاف مناسبة!

القانون 4: سقوط العمل

• يقوم والدا جولييت بترتيب زواجها من باريس.
• لدى هي والراهب خطة متقنة لإخراجها من زواج ثانٍ عن طريق تزوير وفاتها. جزء من هذه الخطة هو أن روميو سيتلقى رسالة تفيد بأنها لم تمت.
• يعتقد روميو - الذي لم يتلق الرسالة مطلقًا - أن جولييت ماتت (انظر مقالتنا عن السخرية الدرامية ).
• تشتري روميو السم وتذهب إلى قبرها لتنتحر.

القانون الخامس: الخاتمة أو القرار

• يواجه روميو باريس عند قبر جولييت ويقتله قبل أن ينتحر.
• تستيقظ جولييت من جرعة النوم الخاصة بها لترى روميو قد انتحر.
• تأخذ خنجره وتقتل نفسها.
• يشرح الراهب والممرضة لعائلتي كابوليت ومونتاجو أن العاشقين تزوجا سراً.
• تشعر العائلتان بالحزن بسبب الوضع، وتتعهدان بإنهاء نزاعهما الطويل الأمد.

كما تريد ذلك

كما تحبها، هي كوميديا ​​رعوية من تأليف ويليام شكسبير، وهي نوع قصة مثالي يتبع هيكلًا مكونًا من خمسة فصول.

القانون الأول: المعرض

• المكان: فرنسا، تبدأ القصة في بلاط الدوق فريدريك، ومع ذلك، تدور أحداث بقية المسرحية في غابة آردين.
• الشخصيات: ديوك فريدريك، ديوك سينيور، روزيلاند، سيليا، أورلاندو، أوليفر، تاتشستون، وجاك
• الصراع: قام الدوق فريدريك بنفي شقيقه، الدوق سينيور، إلى الغابة. تم نفي ابنته روزيلاند بعد ذلك بوقت قصير. يجب على أورلاندو الهروب من اضطهاد أخيه الأكبر أوليفر.

القانون 2: العمل الصاعد

• روزاليند تتنكر في هيئة الشاب جانيميد.
• هناك قدر كبير من الخطأ في تحديد الهوية في الغابة، والعديد من الشخصيات تقع في حب الأشخاص الذين لا يحبونهم.

القانون 3: الذروة

• تقوم روزاليند/جانيميد بترتيب مجموعة من الوعود بمهارة للتأكد من أن الجميع سوف يتزوجون، ولن يخيب أمل أحد.
• ثم تكشف روزاليند عن هويتها الحقيقية للشخصيات الأخرى.

القانون 4: سقوط العمل

• أورلاندو ينقذ شقيقه من أسد ويتصالح الاثنان. يقع أوليفر في حب ألينا.
• هناك حفل زفاف ضخم لجميع الأزواج.

القانون الخامس: الخاتمة أو القرار

• جميع الشخصيات، باستثناء فريدريك وجاك، الذين أصبحوا نساكًا متدينين، يعودون إلى الدوقية.

ماكبث: "المسرحية الاسكتلندية"

القانون الأول: المعرض

• الإعداد: اسكتلندا، في نهاية الحرب
• الشخصيات: يتم تقديم ماكبث وصديقه بانكو.
• الصراع: قامت ثلاث ساحرات بتحضير مؤامرة شريرة تتضمن ماكبث، وأخبروه أنه سيكون ملكًا!

القانون 2: العمل الصاعد

• ماكبث وزوجته يقتلان الملك ويستوليان على العرش.
• يذهبون في موجة قتل استبدادية. يرتفع الحدث عندما يرى الجمهور مدى طموح ماكبث والليدي ماكبث.

القانون 3: الذروة

• يقيم ماكبث مأدبة ويرى شبح بانكو (الذي قتله ماكبث).
• تصبح الليدي ماكبث غير مستقرة عقليًا، ويبدأ الزوجان في الخوف من عواقب أفعالهما القاتلة.

القانون 4: سقوط العمل

• يتم التحريض على التمرد من قبل ماكدوف لاستعادة العرش لابن دنكان المنفي.
• يتعلم ماكبث مجموعة أخرى من النبوءات من السحرة ويبدأ في الاعتقاد بأنه سيتم إنقاذه.

القانون الخامس: الخاتمة أو القرار

• تتحقق تنبؤات السحرة الثلاثة، ويتم اقتحام القلعة. قتل ماكبث.

الأنشطة ذات الصلة

تحقق من بعض الأنشطة المعدة مسبقًا والتي يمكنك استخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك اليوم!

المعايير الأساسية المشتركة

• ELA-Literacy.RL.6.2: Determine a theme or central idea of a text and how it is conveyed through particular details; provide a summary of the text distinct from personal opinions or judgments
• ELA-Literacy.RL.7.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.8.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text, including its relationship to the characters, setting, and plot; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text



• ELA-Literacy.RL.6.5: Analyze how a particular sentence, chapter, scene, or stanza fits into the overall structure of a text and contributes to the development of the theme, setting, or plot
• ELA-Literacy.RL.7.5: Analyze how a drama’s or poem’s form or structure (e.g., soliloquy, sonnet) contributes to its meaning
• ELA-Literacy.RL.8.5: Compare and contrast the structure of two or more texts and analyze how the differing structure of each text contributes to its meaning and style
• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
• ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact



• ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
• ELA-Literacy.RL.11-12.6: Analyze a case in which grasping a point of view requires distinguishing what is directly stated in a text from what is really meant (e.g., satire, sarcasm, irony, or understatement)

موارد ذات الصلة

1. موسوعة صور مسرحيات شكسبير
2. الأنواع الأدبية: أنواع وأمثلة
3. تدريس البنية السردية
4. مأساة روميو وجولييت

الأسئلة المتداولة حول مسرحية الفصل الخمسة (البنية الدرامية)

ما هو هيكل الفعل الخمسة في المسرحية؟

البنية المكونة من 5 فصول هي صيغة من البنية الدرامية شائعة الاستخدام في الأعمال الدرامية الكلاسيكية والشكسبيرية. إنه يوسع بنية الفصل الثلاثة من خلال تقسيم السرد إلى خمسة أجزاء: العرض، والحدث الصاعد، والذروة، والحدث الهابط، والقرار.

ما هو أصل بنية الفعل الخمسة؟

تم تطوير البنية المكونة من 5 فصول من قبل الشاعر الروماني هوراس واستخدمها فيما بعد غوستاف فريتاغ لتحليل الأعمال الدرامية الكلاسيكية والشكسبيرية.

ما هو الغرض من العرض في بنية الفعل الخمسة؟

العرض هو الفصل الأول في هيكل الفصل الخامس. والغرض منه هو تقديم الإعداد وتطوير الشخصيات وعرض الصراع الرئيسي في المسرحية للجمهور.

ما الفرق بين الفعل الصاعد والهابط في بنية الأفعال الخمسة؟

الحدث الصاعد هو الفصل الثاني ويقود الجمهور في النهاية إلى الذروة. غالبًا ما ينطوي على تعقيدات وعقبات لبطل الرواية. إذًا ماذا يعني الفعل الصاعد في سياق المسرحية؟ الأمر كله يتعلق بالتوتر والعواطف التي تم إنشاؤها. وبدون الحركة الصاعدة، ستفتقر الذروة إلى التراكم والتأثير الضروريين، ولن يكون للحركة الهبوطية والقرار نفس التأثير العاطفي.

يحدث ذلك في الفصل الرابع، حيث تقترب القصة من نهايتها، ويتم الكشف عن أي تفاصيل غير معروفة أو تقلبات في الحبكة. إذن ماذا يعني هذا في سياق المسرحية؟ إنه عكس Rising Action، حيث تقترب القصة من نهايتها، ويتم الكشف عن أي تفاصيل غير معروفة أو تطورات في الحبكة وتختتم في لحظة تشويق نهائية.

ما هو الفعل في المسرحية؟

"الفصل" في المسرحية هو جزء رئيسي يساعد في تنظيم القصة، حيث يحتوي كل فصل على سلسلة من المشاهد لتطوير الحبكة والشخصيات. يمثل تحولات كبيرة في السرد ويمكن أن يختلف في العدد، وعادة ما يكون 3 أو 5 أعمال. إن مفهوم "تعريف الفعل"، وهو مصطلح خاص بالمسرح، له دور فعال في تنظيم وهيكلة المسرحية، حيث يمثل كل فصل قسمًا مهمًا يساهم في تنمية الشخصية، وتطور الحبكة، والتجربة المسرحية الشاملة.

ما هي البنية الدرامية؟

البناء الدرامي هو المصطلح الشامل الذي يشمل تصميم وتنظيم السرد في الأعمال الدرامية. إنه يوفر الإطار الأساسي لكيفية تطور القصة، ويوجه وتيرة الحبكة وقوسها العاطفي. فهو يوضح كيفية تقديم القصة وتكشّفها، بما في ذلك العناصر الأساسية للهيكل المكون من خمسة فصول. توفر أمثلة البنية الدرامية، مثل النماذج المكونة من ثلاثة فصول وخمسة فصول، للكتاب أطرًا مجربة وحقيقية لصياغة روايات مقنعة، مع إتاحة المجال أيضًا للابتكار الإبداعي.

لماذا يتم استخدام هيكل 5 الفعل؟

الهيكل المكون من 5 فصول هو هيكل درامي شائع الاستخدام في رواية القصص، خاصة في المسرحيات والأفلام. في حين أن الهيكل الأكثر تقليدية لعدة قرون كان الهيكل المكون من ثلاثة فصول (البداية والوسط والنهاية)، فإن الهيكل المكون من 5 فصول يوفر نهجًا أكثر تفصيلاً ودقة في سرد ​​القصص. فيما يلي بعض الأسباب وراء استخدام البنية المكونة من 5 أفعال:

• زيادة التعقيد: تسمح الأفعال الإضافية بمزيد من التعقيد والعمق في تطوير الحبكة والشخصيات. يمكن أن يكون هذا مفيدًا بشكل خاص للقصص التي تحتوي على حبكات فرعية متعددة أو روايات معقدة.
• الحركة الصاعدة والذروة: غالبًا ما يشتمل الهيكل المكون من 5 فصول على حركة صاعدة مميزة تؤدي إلى الذروة، مما يوفر تراكمًا أكثر تدريجيًا للتوتر والتشويق. وهذا يمكن أن يعزز التأثير العاطفي للقصة.
• أقواس الشخصيات: مع المزيد من الأفعال، هناك مساحة أكبر لتطوير أقواس الشخصيات. يمكن أن تخضع الشخصيات لتغييرات كبيرة وتواجه التحديات وتختبر النمو على مدار الفصول الخمسة.
• التحكم في السرعة: يسمح الهيكل المكون من 5 فصول بتحكم أكثر دقة في سرعة القصة. يمكن لكل فعل أن يخدم غرضًا محددًا ويساهم في التدفق العام للسرد.