Jak studenti vstupují do vyšších ročníků, čtení a psaní v předmětech střední školy se stává stále důležitější a cennější pro jejich vzdělávání a pro jejich budoucnost. Zaměření 6-12 ELA programů směřuje od učení se číst, k posilování a zdokonalování stávajících dovedností a výuce studentů, jak zpracovávat komplexní informace. Literatura pro střední školy a literatura pro střední školy jsou stále náročnější.

Storyboard That vytvořil zdroje a plány lekcí pro ELA 6-12, aby pomohl zaneprázdněným učitelům přidat do středoškolských osnov něco zábavného a všestranného. Naši bývalí třídní učitelé vytvořili učitelské příručky pro knihy různých žánrových typů od historické beletrie přes literaturu faktu až po fantasy. Máme také divadelní hry, básně a dokonce i známé projevy. Možnosti plánů výuky literatury pro střední a střední školy jsou nekonečné. Studenti budou rádi demonstrovat, co se naučili v jakémkoli typu nového studia, a řada možností pro různé aktivity jim dává nezávislost na přizpůsobení vlastního učení! Prohlédněte si naši rozsáhlou sbírku literatury zaměřené na Common Core pro střední školy níže a odemkněte kreativitu ještě dnes!

Nevidíte knihy, které učíte, ale chcete využít našich aktivit?
Podívejte se na našeho obecného průvodce studiem!

Beletrie

Historická beletrie / Memoáry

Fantasy, sci-fi, epická poezie

Přehrává

Povídky

Básně, Projevy a Dopisy

Význam literatury pro střední školy a literatura pro středoškoláky

Výuka literatury ve středoškolském prostředí může být pro učitele náročná. Studenti v tomto věku nemusí považovat materiál starších klasických románů za zajímavý a potřebují více, aby je zaujal. Storyboard That poskytuje studentům příležitost skutečně ukázat, co se naučili prostřednictvím umění, slov a storyboardingu. Přiznejme si to: studenti milují grafické romány. Milují hry a komiksy a jsou kreativní. Neexistuje pro ně lepší způsob, jak se vyjádřit, než uměním, které samy nemusí kreslit, a různými způsoby psaní.

Středoškolské čtenářské dovednosti

Poté, co jsme strávili tolik let zaměřením se na učení se číst a budování dovedností porozumění, střední škola je čas rozvíjet sofistikovanější čtenářské dovednosti, které studentům umožňují analyzovat a získávat informace z textu. Zde jsou klíčové součásti výuky čtení na střední škole:

• Čtení se strategií je první dovedností, kterou si studenti musí osvojit. Někdy studentům stačí rychle prolistovat článek, jiný typ textu, jen aby získali podstatu toho, co potřebují vědět, nebo si vyhledali určité informace. Jindy je třeba text číst pečlivěji; umět číst s určitým záměrem je důležitá dovednost.


• Jak se texty stávají obtížnějšími a studenti čtou, aby se učili, porozumění je dovednost, kterou je třeba nadále rozvíjet. Silní čtenáři se při čtení ptají a kriticky hodnotí informace. Studenti středních škol se učí vyvozovat závěry, vytvářet osobní vztahy a spojovat to, co četli, s předchozími znalostmi.
  
  
• Jak studenti stále více čtou, jejich slovní zásoba se zvyšuje. V této fázi výuky čtení je slovní zásoba kritická. Studenti se naučí ovládat slovní zásobu v určitých oblastech obsahu a také jak začlenit nová slova do vlastního psaní.
  
  
• Jakmile se studenti naučí skutečně číst pomocí dekódování a dalších strategií, čtení se rychle stane snazším. Aby studenti dosáhli rychlosti a přesnosti, měli by číst často a měli by být schopni odpovídat na otázky o tom, co četli – zajistit, aby informace porozuměli.
  
  
• Nyní, když mají studenti mnoho let zkušeností se čtením, schopnost reagovat na to, co si přečetli, je dovednost, kterou ovládají na střední škole. Studenti by měli být schopni odpovídat na otázky k textu v celých větách as textovými důkazy a jejich psaní by mělo být organizované a jasné.

Středoškolské čtenářské dovednosti

Stejně jako u studentů středních škol, středoškoláci nejčastěji čtou, aby se naučili, ale nová studia jsou i nadále důležitou součástí růstu a rozvoje, pokud jde o čtenářské dovednosti. Níže jsou uvedeny některé dovednosti, které starší studenti nadále ovládají během svých středoškolských let.

• Čím více mladí dospělí čtou, tím silnější jsou jejich paměťové a retenční schopnosti. I u jednoduché knihy musí studenti sledovat postavy, události v příběhu a minulé akce. Paměť je mocný nástroj pro mladé i dospělé.


• Kritické myšlení a analytické dovednosti se během středoškolských let nadále posilují. Čtení všech žánrů, včetně beletrie, otevírá dveře pokročilému kritickému myšlení, které se uplatňuje ve všech oblastech života.


• Slovní zásoba se stále posiluje, protože studenti na střední škole čtou náročnější a různé typy textů. Silná slovní zásoba je důležitá pro úspěch na vysoké škole i mimo ni.

Význam diferenciace

Všechny naše návody a aktivity pro učitele vytváříme s ohledem na diferenciaci. Každý žák se učí jinak, proto mu musíme poskytnout nástroje, které potřebují k úspěchu. Učitelé dnes musí vzít v úvahu tolik různých faktorů, které jsou součástí přípravy lekce, protože populace našich studentů se rychle mění. Děti již nejsou „sledovány“ v tradičním smyslu; místo toho má většina našich tříd studenty se všemi druhy učebních schopností, včetně těch, kteří mohou potřebovat trochu pomoci navíc s přístupem k učebním osnovám.

Diferencovaná výuka se stala pro učitele způsobem, jak nejen poskytnout klíčové koncepty všem studentům, ale také způsobem, jak připravit své hodiny tak, aby studenti všech schopností mohli prokázat své porozumění způsobem, který jim nejlépe vyhovuje.

Jaké druhy činností jsou obvykle zahrnuty v průvodcích?

I když je každá příručka pro učitele na sekundární úrovni vytvořena speciálně pro určitý román nebo žánr, existuje mnoho aktivit, které obecně zahrnujeme, protože jsou hlavními zaměřeními ve výuce anglického jazyka. Zde jsou aktivity, které s největší pravděpodobností najdete v našich příručkách pro učitele:

• Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale posiluje hlavní události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci s šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části dějového diagramu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí v příběhu. Studenti by měli identifikovat hlavní zlomové body v románu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution. Pro mladší studenty může být užitečné místo toho vyplnit shrnutí „Začátek, Střed, Konec“. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty a šablonu.


• Velmi užitečným nástrojem při čtení je mapa znaků , i když ji lze použít i po dokončení knihy. V této aktivitě studenti vytvoří charakterovou mapu postav v příběhu, přičemž věnují velkou pozornost fyzickým vlastnostem a rysům hlavních i vedlejších postav. Mohou také poskytnout podrobné informace týkající se výzev, kterým postava čelí, výzev, které postava klade, a důležitosti postavy pro děj příběhu. Pro vytvoření této aktivity mohou učitelé změnit otázky, přidat další otázky (rozvržení mapy znaků lze nalézt v části „Scény“ -> „Vzory“), poskytnout jména postav, které chtějí studenti sledovat, nebo nechat studenty začít od nuly. ! Učitelé mohou také poskytnout vizuály pro každou postavu nebo nechat studenty vybrat si vlastní na kartě Postavy.


• Začátek jednotky nebo lekce s klíčovými termíny slovní zásoby napomáhá celkovému porozumění a udržení. Kromě toho mohou učitelé tuto aktivitu využít, když studenti čtou, takže mohou vytvářet vizuální mapy slovní zásoby nových a neznámých termínů, když se s nimi setkají. Studenti vytvoří storyboard, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu v knize. Každá buňka bude obsahovat termín ve slovní zásobě, jeho definici nebo popis a příslušnou ilustraci.


• Romány mají často různá témata, symboly a motivy , které studenti mohou identifikovat a analyzovat. Téma v literatuře odkazuje na hlavní myšlenku nebo základní význam, který autor zkoumá v románu, povídce nebo jiném literárním díle. Symbolismus v příběhu je, když je předmět nebo situace více, než se zdá na povrchu. Autor ho používá k reprezentaci něčeho hlubšího a smysluplnějšího. Například předmět, který má červenou barvu, může mít hlubší význam vášně, lásky nebo oddanosti. Motivy jsou technikou, kterou autor používá, kdy v průběhu příběhu opakují určitý prvek více než jednou. Tento prvek má symbolický význam a má přitáhnout pozornost čtenáře a osvětlit hlubší význam příběhu, jak se opakuje. Po identifikaci jednoho nebo více témat, symbolů nebo motivů studenti vytvoří mapu pavouků, kde označí, popíší a znázorní, co našli!


• Mnoho románů a příběhů má příklady obrazného jazyka , které zvyšují porozumění čtenářům a pomáhají mu vizualizovat události příběhu, postavy, jejich motivace a emoce. Obrazný jazyk je technika, kterou autor používá k popisu něčeho tím, že to srovnává s něčím jiným. Slova nebo fráze nejsou doslovné, ale používají metafory, přirovnání, hyperboly, personifikace a další příklady k popisu předmětu, pocitu nebo události, o které mluví. V této aktivitě studenti identifikují různé případy obrazného jazyka a ilustrují příklady z textu. Aby bylo možné tento úkol upravit nebo upravit, mohou učitelé poskytnout studentům seznam prvků obrazového jazyka v textu, nebo mohou požádat studenty, aby je sami identifikovali. Mohou také chtít, aby studenti vysvětlili doslovný význam prvku kromě toho, co představuje. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty!


• Když si studenti vyberou oblíbený citát nebo dialog z knihy, umožní jim to vyjádřit, které části příběhu s nimi na osobní úrovni rezonovaly. Tímto způsobem studenti vytvářejí spojení textu se sebou samým, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své storyboardy a vést krátkou diskusi o tom, co pro ně citát nebo dialog znamená a proč si ho vybrali.


• Dějištěm příběhu je místo a časový rámec nebo kde a kdy se příběh odehrává. Nastavení často hraje v příběhu klíčovou roli, protože ovlivňuje postavy, jejich motivace a činy. Prostředí může také zahrnovat prostředí, jako je počasí nebo sociální a politické faktory v daném časovém období, lokálně i globálně. Studenti mohou vytvořit zaváděcí tabulku k identifikaci času a místa příběhu, což jim umožní hlouběji porozumět postavám a jejich situaci. Pokud má příběh více prostředí nebo časových období, mohou také vysvětlit, jak tyto změny ovlivňují postavy a děj.


• Filmové plakáty představují pro studenty zábavný způsob, jak shrnout nejdůležitější aspekty románu. Po přečtení románu studenti vytvoří filmový plakát, který představí prostředí, postavy a vybranou scénu nebo zastřešující témata příběhu. Studenti mohou uvést název a autora knihy, chytlavý slogan a „recenzi kritika“, která diváky informuje, proč by se měli na film podívat, a stručně popíše působivý příběh. Chcete-li k tomuto úkolu přidat další šablony, podívejte se na naše šablony filmových plakátů! Učitelé se mohou rozhodnout, že poskytnou studentům tak málo nebo tolik informací a textu, kolik chtějí, aby vytvořili nebo upravili tuto aktivitu na míru! Mohou se rozhodnout přidat do šablony určité postavy, předměty a scény a požadovat, aby studenti používali pouze tyto postavy, nebo je nechat vytvořit svůj plakát od začátku.


• Literární konflikt je často vyučován během jednotek ELA. K dosažení mistrovské úrovně s našimi studenty je důležité stavět na předchozích znalostech. Skvělým způsobem, jak se zaměřit na různé typy literárních konfliktů, je storyboarding. V této aktivitě si studenti vyberou typ literárního konfliktu a znázorní příklady z textu.

Jsme si jisti, že v našich průvodcích pro učitele najdete všechny druhy kreativních aktivit! Je tu něco pro každého!

Jak používat naše průvodce pro učitele

Když kliknete na název knihy, dostanete se na hlavní stránku průvodce pro učitele. Na této stránce najdete následující:

1. Stručný úvodní odstavec. Získáte tak rychlý přehled toho, co můžete v průvodci očekávat.


2. Několik studentských aktivit pro knihu, z nichž všechny lze zkopírovat do řídicího panelu učitele pouhými několika kliknutími! Jakmile jsou uloženy na vašem řídicím panelu, můžete upravovat, přidávat a přizpůsobovat jakoukoli část aktivity, jak chcete!


3. Několik nápadů na základní otázky, které můžete použít jako vodítko pro vaše lekce.


4. Shrnutí knihy pro učitele bude součástí každé nové příručky pro učitele. Naše shrnutí vždy obsahují spoilery, proto učitelům důrazně doporučujeme, aby tyto informace se studenty nesdíleli.

Jakmile se rozhodnete pro aktivitu, kterou chcete použít, klikněte na obrázek a dostanete se na stránku aktivity. Všechny naše aktivity zahrnují následující:

1. Přehled aktivit, který vysvětluje aktivitu a to, co se od studentů očekává. Toto je pouze pro informaci; naše aktivity můžete využívat, jak chcete!


2. Pro každou aktivitu je přiložena prázdná šablona. Všechny naše šablony lze upravit tak, aby vyhovovaly potřebám vašich studentů. K úkolu můžete dokonce přidat více šablon, takže odlišení bude hračkou!


3. Naše předpřipravené aktivity také přicházejí s barevným, poutavým příkladem, který vytvořil jeden z našich bývalých učitelů, kteří četli román a vytvořili příručku pro učitele. Víme, jak dlouho trvá vytvořit vysoce kvalitní příklady, které předvedou vašim studentům. Teď už nemusíte.


4. Zahrnujeme také předem připravené cíle a pokyny pro každou činnost. Samozřejmě víme, že učitelé používají různé metody k vysvětlení informací, takže naše cíle a pokyny lze snadno upravit nebo smazat.


5. Všechny naše aktivity zahrnují také referenční příručku k plánu lekcí. Tyto užitečné informace zahrnují navrhovanou úroveň, navrhovaný typ úkolu, úroveň obtížnosti a navrhované standardy Common Core. Často také uvádíme typ aktivity, pokud je to možné.


6. V neposlední řadě naše aktivity přicházejí s předpřipravenou rubrikou. Rubriky přicházejí ve všech typech; některé jsou základní a některé jsou docela hluboké. Naše rubriky jsou navrženy tak, aby byly výchozím bodem nebo byly použity tak, jak jsou, v závislosti na vašich preferencích a potřebách. Naše rubriky můžete upravovat nebo kopírovat, nebo si dokonce vytvořit vlastní pomocí Quick Rubric!

Jak zkopírovat aktivitu

Kopírování aktivity do řídicího panelu učitele je doslova stejně snadné jako 1, 2, 3. Jakmile si vyberete aktivitu, kterou chcete zkopírovat, jednoduše kliknete na oranžové tlačítko „Kopírovat aktivitu“ kdekoli na stránce. Tím se uloží kopie aktivity do vašeho účtu. Odtud můžete provádět jakékoli změny, které chcete provést, přiřazovat je třídám, přidávat další šablony nebo upravovat stávající šablony, umožnit studentům spolupracovat, sdílet se studenty odkaz na úkol a mnoho dalšího. Udělali jsme práci, takže vy nemusíte. Víme, že se vám to bude líbit.

Nápady na aktivity po čtení

Storyboard That je vynikající nástroj pro studenty k vytváření zábavných a poutavých projektů jako vrcholné aktivity po dokončení románu. Kromě našich předem připravených aktivit zde uvádíme několik nápadů, které mohou učitelé přizpůsobit a přiřadit studentům, aby podnítili kreativitu u jednotlivých studentů, dvojic nebo malých skupin pro závěrečný projekt. Některé z těchto nápadů zahrnují šablony Storyboard That, které lze vytisknout nebo zkopírovat do řídicího panelu učitele a digitálně přiřadit. Všechny finální projekty lze vytisknout, prezentovat jako prezentaci nebo pro extra výzvu jako animovaný GIF!

1. Pro skupiny: Vyberte si scénu z příběhu a napište krátkou hru, kterou si třída znovu představí. K naplánování scén použijte tradiční rozvržení scénáře. Můžete přidat text do scénářů nebo jednoduše použít buňky k vizualizaci každé scény vaší hry.
2. Pomocí rozložení časové osy převyprávějte příběh v chronologickém pořadí. Naše rozložení časové osy vám dává možnosti zahrnout rok, měsíc, den a dokonce i hodinu! Můžete se také rozhodnout je úplně vynechat.
3. Vyberte si prostředí z příběhu a vytvořte mapu prostředí pomocí malého plakátu nebo rozvržení pracovního listu. Použijte volnou formu nebo jiná textová pole k zahrnutí klíče nebo označení různých částí mapy.
4. Pomocí jedné ze šablon deskových her Storyboard That vytvořte hru podle knihy, kterou budou hrát vaši spolužáci!
5. Pro skupiny: Rozdělte kapitoly knihy mezi členy vaší skupiny. Každý člen skupiny vytvoří scénář pro svou přidělenou kapitolu. To lze provést jako společný projekt nebo samostatně pro delší romány.
6. Pomocí rozvržení pracovního listu a položek pracovního listu Storyboard That vytvořte test nebo kvíz pro ostatní studenty ve třídě. Můžete vytvářet všechny druhy otázek, jako je výběr z více možností, krátká odpověď a dokonce i párování! Až budete hotovi, nezapomeňte vytvořit klíč pro odpověď.
7. Pomocí jedné ze šablon životopisných plakátů Storyboard That vytvořte plakát o postavě, kterou si vyberete. Nezapomeňte uvést důležité biografické prvky, jako jsou: místo a datum narození, rodinný život, úspěchy atd.
8. Vyberte si kapitolu z románu a vytvořte scénář, který tuto kapitolu ukáže z pohledu jiné postavy. Pro další výzvu použijte rozložení T-grafu k porovnání původního úhlu pohledu s pohledem jiné postavy!
9. Vytvořte knižní přebal románu pomocí jedné ze šablon přebalu knihy Storyboard That. Použijte Storyboard That art k vytvoření obálky a na zadní stranu napište shrnutí příběhu, stejně jako skutečné knihy!
10. Pomocí jedné ze šablon sociálních médií Storyboard That jako výchozího bodu vytvořte stránku sociálních médií pro jednu nebo více postav v románu. Při vytváření této stránky se určitě zamyslete nad tím, jak postava přemýšlí.
11. Vytvořte stránku zápisníku vytvořenou jednou z postav románu. Storyboard That má spoustu předpřipravených šablon, které můžete použít tak, jak jsou, nebo je upravit tak, aby odpovídaly osobnosti vaší postavy! Podívejte se na naše šablony zápisníků ještě dnes!

Další nápady na výuku a projekty

• Vytvářejte grafické romány a komiksy
• Ilustrované knižní zprávy
• Autor životopisný plakát
• Brainstorming
• Osvojování slovní zásoby
• Filmové plakáty
• Analýza postav
• Obrazové výzvy pro příběhy
• PSA
• Profily postav na sociálních sítích

Často kladené otázky o 6-12 literatuře

Jaké jsou oblíbené knihy pro středoškoláky?

• Uprchlík od Alana Gratze
• Wolf Hollow od Lauren Wolk
• The Outsiders by SE Hilton

Jaké jsou oblíbené knihy pro středoškoláky?

• Odyssea od Homera
• The Catcher in the Rye od JD Salingera
• To Kill a Mockingbird od Harper Lee

Jaké jsou literární žánry pro ročníky 6-12?

Jak studenti stárnou, nyní se učí číst, aby se učili, stejně jako čtou romány v hodinách literatury. Storyboard That obsahuje lekce pro beletrii, historickou fikci a monografie, fantasy, sci-fi, epickou poezii, hry, povídky, projevy, literaturu faktu a další!