Flashback: Örnekler ve Öğrenci Etkinlikleri

Flashback nedir?

Çoğu zaman, flashback'ler en sonunda bir hikaye başlatmak için yararlı bir yoldur ve ardından okuyucuyı oradaki karakterleri içeren olaylara doldurur. Flashback'ler, normal bir gün boyunca görebileceğimiz tetikleyicilerin sonucu olarak geçmiş olaylara veya insanlara sık sık geri döndüğümüz için zihinlerimizin çalışma şeklini de yansıtır. Çoğu zaman, bunun olduğunun farkında bile değiliz! Literatürde, flashback'ler aşağıdakiler için inanılmaz derecede faydalıdır:

• Karakter ilişkilerini ve arka planı anlama
• Bir karakterin motivasyonlarını ve bakış açısını anlama
• Daha fazla derinlik ve karmaşıklık için bir anlatının kronolojik, doğrusal düzenini bozmak
• Sürpriz ya da gerginlik yaratmak
• Gelecekteki olayları hangisinin ön plana çıkardığını hatırlamak için ipuçları veya ipuçlarını vermek
• Önemli bir tema veya fikre dair anlayışı geliştirmek

Birçok tanınmış edebiyat eseri, hikayelerini sonunda başlatır ve başlangıcına geri döner. Diğer hikayeler ortamlarda res başlar ve ileriye gitmeden önce anlatının geri kalanını geri bildirimlerle doldurun. Öğrenciler, kronolojik zaman çizelgesini büken TV şovlarına ve filmlere de aşina olabilirler. Bazı popüler flashback örnekleri aşağıda listelenmiştir. Bir TV veya filmin geri dönüşünden alıntıları öğrencilere göstermek, tekniği daha iyi anlamalarına yardımcı olabilir:

Edebiyatta Flashback Örnekleri

• Bir alaycı kuş öldürmek için
• Çavdar avcısı
• Odyssey
• Ayrı bir Barış
• Cennette Buluştuğunuz Beş Kişi
• Taşıdıkları Şeyler

Öğrenci Etkinliği: Flashback!

Öğrencilerin flashback'i kendi hikayelerinde kullanmaya çalışmasını sağlayın!Öğrenciler hikayelerinin ortasında veya sonunda başlayıp etraflarında çalışabilir veya gerçekten maceracı hissediyorlarsa etrafta zıplayabilirler. Öğrenciler geri dönüşlerini amaçlı kullanmalı ve neyi açığa vurduğunu açıklayabilmelidir: karakter, tema, yer belirleme, komplo ya da haber verme. Ardından, eylemi aşağıdaki gibi bir storyboardda gösterebilirler.

Hücre 1: Kendimi kalenin dışında buldum, sadece bana rehberlik edecek ay. Ben gelmiştim, fakat oraya nasıl geldiğimi hiç hatırlayamadım. Yüzümü hissettim ve morluklar temizdi. Koluma baktım. “SHAME”, üzerine büyük harflerle yazılmış ve birdenbire konuşamayacağımı fark ettim. Sesim yoktu!

Hücre 2: Kasabaya doğru yürüdüm, sessizce yerel pazarın manzaralarını ve kokularını gördüm. Güzel bir bahar günüydü ve köy uzun kıştan sonra kutlama havasındaydı. [Flashback ortaya çıkarmaya hizmet eder: komplo ve haber verme]

Hücre 3: Birdenbire, yakındaki bir arabanın içinden bağırarak duydum. Sessizce araştırmaya başladım ve iki adam ateşle savundular. Biri kraliyet elbisesi içinde ortalama görünümlü bir adamdı; Diğeri ise komik şapkalı ve cüppeli bir adamdı. Şapkalı adam kraliyet kıyafeti giymiş adam kolunu kaldırdı ve uzun bir sopa ile hafif bir hareket yaptı. Bir parıltı vardı ve onun yerinde bir kurbağa vardı!

Hücre 4: Şaşırmış gibi bağırdım, çünkü bir sonraki bildiğim şey, şapkadaki adam bana doğru dönüyordu. Ona yaptığı şeyin bir suç olduğunu ve bunun utanç verici olduğunu söyledim! Güzel şehrimizde nasıl böyle bir şey yapabilir? Adam hapşırdı ve sopasını bana doğru kaldırdı. Bunun sonu şeytani bir kırmızı fosfor ile parıldıyordu.

Hücre 5: Atladım ve kırmızı parıltı beni inçlerce özledi. Koşmaya başladım, çarşıya çarptım ve arabaları çaldım. Adamın topuklarımdaki sesi duyabiliyordu, ileri geri kaçarken sihirli değneğini bana bağırıyor ve zaplıyordu. Sonunda, kafamın arkasına elektrik hissi verdiğini hissettim. Düştüm ve etrafım tamamen siyahtı. Bir adamın mırıldandığını duyabiliyordum, “Utan bana, olur mu? Beni sersem bir kasete sokar mısın? Oh hayır, bir daha asla!

Hücre 6: Kalenin önünde uyandığımda, bir daha kimseyi azarlayamayacağımı fark ettim. Sihirbaz sesimi aldı. Neden “utanç” ın onu bu kadar sinirlendirdiğini bilmiyorum, ama onu bulup sesimi geri almak zorunda kalacağımı biliyordum. Yine de bu sefer desteğe ihtiyacım olacak. Nerede bulacağımı biliyordum: Gizli Mağaradaki ejderha.

Ortak Çekirdek Devlet Standartları

• ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences

• ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)

• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Geçmişe Dönüş Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Örnekler ve Öğrenci Etkinlikleri

Geçmişe dönüşler nedir?

Geçmişe dönüşler, mevcut eylemin gerçekleşmesinden önce meydana gelen olayları sunmak için kullanılan edebi bir tekniktir. Anlatıcının başka bir karaktere geçmiş olayları anlatması, anlatıcının geçmiş olaylarla ilgili bir rüya görmesi, anlatıcının geçmiş olayları düşünmesi veya anlatıcının bir anı uyandıran bir mektup okuması gibi çeşitli şekillerde uygulanabilirler.

Literatürdeki bazı geri dönüş örnekleri nelerdir?

Literatürdeki bazı geri dönüş örnekleri arasında "Bülbülü Öldürmek", "Çavdar Tarlasında Çocuklar", "Odyssey", "Ayrı Bir Barış", "Cennette Buluştuğunuz Beş Kişi" ve "Taşıdıkları Şeyler" sayılabilir. "

Yazarlar yazılarında neden geçmişe dönüş kullanırlar?

Yazarlar drama veya gerilim eklemek, okuyucuyu önemli bilgilerle doldurmak ve daha fazla derinlik ve karmaşıklık için bir anlatının kronolojik, doğrusal düzenini bozmak için geri dönüşler kullanır. Geçmişe dönüşler ayrıca okuyucuların karakter ilişkilerini ve geçmişini, bir karakterin motivasyonlarını ve bakış açısını anlamasına ve önemli bir tema veya fikrin anlaşılmasını geliştirmesine yardımcı olabilir.