डायस्टोपिया परिभाषा और लक्षण

हम सभी पूर्णता का सपना देखते हैं: एक ओलंपिक एथलीट की ध्यान से सम्मानित शारीरिकता और कौशल; एक आदर्श परिवार भोजन, जैसे नॉर्मन रॉकवेल पेंटिंग; पूरी तरह सामंजस्यपूर्ण समाज, हर किसी के साथ खुशी से अपने जीवन के बारे में जा रहा है। लेकिन पूर्णता एक लागत पर आता है, और हमेशा तक पहुंच से बाहर रहता है। यह विरोधाभास सिर्फ उन कारणों में से एक है जो डिस्टॉपियास ने सभी उम्र के पाठकों को आकर्षित किया है। एक यूटोपिया का विचार, जो वास्तविक वास्तविकता के साथ जुड़ा हुआ है, वह कभी भी अस्तित्व में नहीं हो सकता है, सामाजिक टिप्पणी और आलोचना के लिए एक आकर्षक सेटिंग बनाता है।

जैसा कि हम अपने छात्रों को कई शैलियों को पढ़ने के लिए बेनकाब करते हैं, उनके लिए लेखक के पैटर्न और बारीकियों को समझना आवश्यक है। एक महाकाव्य या नाटक से अलग डिस्टॉपियन कथा क्या बनाता है? इस अध्याय योजना में, आपको डिस्टॉपिया के तत्व, डिस्टॉपियन साहित्य की विशेषताओं और अवधारणाओं के बारे में मजेदार स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए छात्रों को प्राप्त करते समय शब्दावली को पढ़ाने के तरीके मिलेंगे।

यूटोपिया बनाम डिस्टॉपिया परिभाषा

एक आदर्श संगठित समाज के बारे में अपनी पुस्तक के लिए सर थॉमस मोर द्वारा "यूटोपिया" शब्द बनाया गया था। यह यूनानी टॉपोस से है "अर्थ" का अर्थ है। उपसर्ग जानबूझकर संदिग्ध है; ग्रीक में उपसर्ग "नहीं" का अर्थ है ou-, जबकि उपसर्ग eu- का मतलब है "अच्छा"। तो यू-टॉपिया या तो "अच्छी जगह" या "जगह नहीं" हो सकती है; एक काल्पनिक जगह।

सबसे पुराने रिकॉर्ड किए गए और सबसे व्यापक रूप से ज्ञात यूटोपिया में से एक ईडन गार्डन है। एक यूटोपिया एक आदर्श समाज है, जहां सबकुछ आदर्श रूप से व्यवस्थित होता है, और निवासियों को खुशी से उनके जीवन के बारे में पता चलता है।

ग्रीक से "खराब" के लिए उपसर्ग dys- का उपयोग करते हुए, एक यूटोपिया के विपरीत के रूप में डिस्टॉपिया को परिभाषित करें। यह एक त्रुटिपूर्ण समाज है, कार्यात्मक और अवांछनीय dys-। साहित्य में, ये दो शब्द अक्सर मेल खाते हैं। कई डिस्टॉपिया शुरू करने के लिए आदर्श दिखते हैं, लेकिन कहानी के दौरान उनकी असली प्रकृति प्रकट होती है: भयावह और दोषपूर्ण।

एक डिस्टॉपिया के आम तत्व

कुछ डिस्टॉपिया क्रूर रेगिस्तानी थे, पौधों के खाली और कानूनहीन डाकू और योद्धाओं से भरे हुए हैं। उस प्रकार का डिस्टॉपिया अक्सर यूटोपिया से उलझन में नहीं होता है; वास्तव में खतरनाक डिस्टॉपिया वे हैं जो सतह पर सही दिखते हैं, लेकिन गुप्त रूप से भयानक हैं।

इन "साम्राज्यवादी" डिस्टोपियास के इतने आम तत्व यहां दिए गए हैं:

तत्त्व	विवरण
लोग स्वतंत्र विचार और कार्रवाई से प्रतिबंधित हैं	लोग जीवन में अपना चुनाव करने के लिए स्वतंत्र नहीं हैं, सरकार उनके लिए चुनती है।
नियंत्रण में सरकार अक्सर दमनकारी होती है	एक दमनकारी सरकार अक्सर परेशान होती है, अपने लोगों पर निरंतर निगरानी रखती है, curfews बनाता है, सैन्य नियंत्रण है, और अपने लोगों को दबा देता है।
सेटिंग अक्सर भविष्यवादी या काल्पनिक ब्रह्मांड में होती है	एक विशाल युद्ध या आपदा के बाद सेटिंग अक्सर भविष्य में, या एक काल्पनिक ब्रह्मांड में होती है। यह समाज की विभिन्न संरचनाओं को समझाने में मदद करता है, और सरकार की शक्ति को न्यायसंगत बनाता है।
अनुरूपता, या चरम समानता के तत्व शामिल हैं	लोगों को बहुत समान होने के लिए मजबूर होना पड़ता है और सरकार द्वारा निर्धारित नियमों और अपेक्षाओं के अनुरूप होती है।
सरकार अपने समाज को एक यूटोपिया के रूप में चित्रित करती है	वे अपने लोगों को विश्वास करने के लिए प्रचार करने के लिए प्रचार और सूक्ष्म हेरफेर का उपयोग करते हैं।
नायक लोगों को पारंपरिक जीवन में बहाल करना चाहता है	मुख्य चरित्र में स्पष्टता का एक पल है और समाज में समस्याओं को महसूस करता है। वे 'लोगों को मुक्त करने' में बदलाव करने की कोशिश करते हैं।

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ग्रेड स्तर: 6-12

मानक

हालांकि इस पाठ का उपयोग कई ग्रेड स्तरों के लिए किया जा सकता है, नीचे ग्रेड 8 के लिए सामान्य कोर स्टेट मानक हैं। कृपया सही ग्रेड-उपयुक्त तारों के लिए अपने सामान्य कोर स्टेट मानक देखें।

• ELA-Literacy.RL.8.1: Cite the textual evidence that most strongly supports an analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.8.3: Analyze how particular lines of dialogue or incidents in a story or drama propel the action, reveal aspects of a character, or provoke a decision
• ELA-Literacy.SL.8.4: Present claims and findings, emphasizing salient points in a focused, coherent manner with relevant evidence, sound valid reasoning, and well-chosen details; use appropriate eye contact, adequate volume, and clear pronunciation.
• ELA-Literacy.W.8.5: With some guidance and support from peers and adults, develop and strengthen writing as needed by planning, revising, editing, rewriting, or trying a new approach, focusing on how well purpose and audience have been addressed. (Editing for conventions should demonstrate command of Language standards 1-3 up to and including grade 8 here.)

पाठ-विशिष्ट आवश्यक प्रश्न

1. समाज के विभिन्न रूपों को देखना जरूरी क्यों है?
2. जीवन कैसा होगा यदि हम सब एक जैसे थे?
3. हम एक परिपूर्ण दुनिया में क्यों नहीं रह सकते? आप यह करना चाहेंगे?

उद्देश्य

छात्र डायस्टोपिया और यूटोपिया को परिभाषित करने में सक्षम होंगे। वे यह भी समझेंगे कि यह शैली साहित्य के अन्य शैलियों से अलग कैसे है।

पढने से पहले

एक डिस्टॉपियन दुनिया के साथ एक उपन्यास पढ़ने से पहले, अपने छात्रों के साथ इस शैली के परिभाषा और सामान्य तत्वों पर जाएं। छात्रों को यूटोपिया और डिस्टॉपिया के अर्थ की तुलना करने और इसके विपरीत करने में मददगार होता है। क्या छात्रों को डिस्टॉपियास और यूटोपिया के तत्वों के साथ फिल्मों के बारे में सोचते हैं, और उनके बारे में एक कक्षा चर्चा है। एक सूची के साथ आना शुरू करने के लिए एक महान सक्रियकर्ता है। वे दो फिल्मों, या एक डिस्टॉपिया और यूटोपिया की तुलना और विपरीतता वाली स्टोरीबोर्ड भी बना सकते हैं।

पढ़ने के दौरान या उसके बाद

जबकि छात्र पढ़ रहे हैं, या पढ़ने के बाद, उन्हें एक स्टिस्टबोर्ड बनाने के लिए कहें जो डिस्टॉपिया के प्रमुख तत्व दिखाते हैं। वे प्रत्येक तत्व के पात्र, सेटिंग्स, प्रत्यक्ष उद्धरण, और स्पष्टीकरण शामिल कर सकते हैं।

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अधिक डिस्टॉपिया उदाहरण

डायस्टोपिया स्टोरीबोर्ड कार्ड के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

डायस्टोपियन साहित्य के विषयों का पता लगाने के लिए स्टोरीबोर्ड कार्ड का उपयोग कैसे किया जा सकता है?

स्टोरीबोर्ड कार्ड का उपयोग डायस्टोपियन साहित्य के प्रमुख विषयों और अवधारणाओं को नेत्रहीन रूप से दर्शाने के लिए किया जा सकता है, जैसे अनुरूपता, सरकारी नियंत्रण और प्रौद्योगिकी के खतरे। एक डायस्टोपियन कहानी में विभिन्न दृश्यों या क्षणों का प्रतिनिधित्व करने वाले कार्डों की एक श्रृंखला बनाकर, छात्र विश्लेषण कर सकते हैं कि ये विषय कैसे प्रस्तुत किए जाते हैं और लेखक के संदेश की गहरी समझ विकसित करते हैं।

डायस्टोपियन साहित्य पाठों के लिए प्रभावी स्टोरीबोर्ड कार्ड बनाने के लिए कुछ सुझाव क्या हैं?

डायस्टोपियन साहित्य के पाठों के लिए स्टोरीबोर्ड कार्ड बनाते समय, महत्वपूर्ण क्षणों या दृश्यों पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है जो कहानी के विषयों और विचारों को दर्शाते हैं। ऐसी छवियों या प्रतीकों का उपयोग करें जो विचारोत्तेजक हों और कहानी के मूड और माहौल को व्यक्त करने में मदद करें। इसके अतिरिक्त, कहानी के पेसिंग पर विचार करें और स्टोरीबोर्ड कार्ड का उपयोग कहानी को छोटे, अधिक प्रबंधनीय भागों में तोड़ने में कैसे मदद कर सकता है।

आज की दुनिया में डायस्टोपियन साहित्य की क्या प्रासंगिकता है, और छात्रों को वास्तविक जीवन के मुद्दों के बारे में सिखाने के लिए इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है?

डायस्टोपियन साहित्य आज प्रासंगिक है क्योंकि यह हमें महत्वपूर्ण वास्तविक जीवन के मुद्दों, जैसे सरकारी नियंत्रण, सामाजिक न्याय और प्रौद्योगिकी के खतरों का पता लगाने की अनुमति देता है। डायस्टोपियन साहित्य को एक शिक्षण उपकरण के रूप में उपयोग करके, छात्र इन मुद्दों की गहरी समझ विकसित कर सकते हैं और अपने आसपास की दुनिया में अधिक व्यस्त हो सकते हैं। इसके अतिरिक्त, डायस्टोपियन साहित्य का अध्ययन करने से छात्रों को महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने और कुछ कार्यों या नीतियों के संभावित परिणामों के बारे में अधिक जागरूक होने में मदद मिल सकती है।

स्टोरीबोर्ड कार्ड का उपयोग छात्रों की आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने के लिए कैसे किया जा सकता है?

स्टोरीबोर्ड कार्ड का उपयोग छात्रों को एक डायस्टोपियन कहानी की कथा संरचना का विश्लेषण करने, मुख्य कथानक बिंदुओं की पहचान करने और वे कहानी के विषयों और संदेश से कैसे संबंधित हैं, के विश्लेषण के लिए प्रोत्साहित करने के लिए किया जा सकता है। अपने स्वयं के स्टोरीबोर्ड कार्ड बनाकर, छात्रों को कहानी के बारे में गंभीर रूप से सोचने और यह विचार करने के लिए मजबूर किया जाता है कि विभिन्न तत्व एक साथ कैसे फिट होते हैं।