स्टोरीबोर्ड के साथ Storyboard That

आज शिक्षकों को एक सबक तैयार करने में कई अलग-अलग कारकों को ध्यान में रखना होगा, क्योंकि हमारी छात्र जनसंख्या तेजी से बदल रही है बच्चों को अब पारंपरिक अर्थों में "ट्रैक" नहीं किया जाता है; इसके बजाए, हमारी अधिकांश कक्षाएं उन सभी प्रकार के सीखने की क्षमता वाले छात्र हैं, जिनके लिए पाठ्यक्रमों तक पहुंचने में थोड़ी अधिक सहायता की आवश्यकता हो सकती है।

विभेदित अनुदेश सभी विद्यार्थियों को प्रमुख अवधारणाओं को वितरित करने के लिए एक तरीका बन गया है, लेकिन हमारे सबक को ढंकाएं ताकि सभी क्षमताओं के छात्र उन तरीकों से अपनी समझ का प्रदर्शन कर सकें, जो उनके लिए सबसे उपयुक्त हैं। मेरी कक्षाओं के लिए, मुझे पता है कि Storyboard That ने मुझे अपने छात्रों को एक ही सामग्री देने के लिए एक उपयोगी उपकरण दिया है, और विभिन्न शिक्षण शैलियों और क्षमताओं का आकलन करने का एक आसान तरीका है।

मेरी कक्षा सभी वर्ष के समूहों में विभाजित है; प्रत्येक समूह हर अवधि को घूमता है, इसलिए सभी छात्रों को वर्ष के अंत तक कमरे में अन्य सभी छात्रों के साथ काम करने का अवसर मिला है। यह सेट-अप बच्चों के लिए एक दूसरे को सीखने में मदद करने के लिए एक शानदार तरीका बन जाता है, बजाय मुझे पूरे दिन कमरे के सामने खड़े होने या उनकी सीखने और समूह की गतिविधियों का सूक्ष्म प्रबंधन करना।

उदाहरण के लिए, अगर मैं डायस्टोपियन कल्पना के छह तत्वों की विद्यार्थियों की समझ का आकलन करना चाहता हूं, लेकिन मैं कक्षा में छात्रों को समझदारी की कठिनाई को पढ़ने के साथ, गति अवरोधों, सामाजिक-भावनात्मक मुद्दों को संसाधित करने और आजकल हमारे छात्रों को अन्य सामान्य कठिनाइयों को सहन करने के साथ, I समूह के लिए इसे विभाजित कर सकते हैं मैं स्टोरीबोर्ड के लिए अलग-अलग कार्य सौंप सकता हूं: समूह में एक छात्र को पहले तीन तत्वों के पढ़ने से उदाहरण ढूंढने की आवश्यकता होती है; एक और छात्र पिछले तीन पा सकते हैं दोनों छात्रों को इन तत्वों को उजागर करने वाले अच्छे उद्धरण खोजने की आवश्यकता है। एक अन्य छात्र स्टोरीबोर्ड में तत्व का चित्रण करना शुरू कर सकता है। एक चौथा छात्र प्रूफ़रीडर और अंतिम चेकर हो सकता है इस तरह, छात्रों ने स्वाभाविक रूप से उन कार्यों को विभाजित किया जो अपनी क्षमताओं के अनुरूप हों, और अगर मैं विशेष रूप से चिंतित हूं, तो मैं उन कार्यों को निर्दिष्ट कर सकता हूं जो मुझे पता है कि समूह में प्रत्येक छात्र क्या कर सकता है। अंत में, उनके पास एक भयानक स्टोरीबोर्ड प्रस्तुतिकरण है जो वे कक्षा के साथ उठकर साझा कर सकते हैं।

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निर्देश और मूल्यांकन को अलग करने का एक अन्य तरीका यह तय करना है कि आपके छात्रों को किस प्रकार विशेष रूप से प्रदर्शित करने में सक्षम होना चाहिए। उदाहरण के लिए, अगर मुझे अपने छात्रों को प्लॉट आरेख के अपने ज्ञान को प्रदर्शित करने की आवश्यकता है, तो उन छह कोशिकाओं में बहुत अधिक भारी और समय लग सकता है जो मेरे छात्रों के लिए प्रसंस्करण के साथ संघर्ष करते हैं या जिन पर ध्यान देना पड़ता है। इसका समाधान यह है कि स्टोरीबोर्ड में एक प्लॉट आरेख के एक संक्षिप्त संस्करण को करना है जो कम से कम मुझे दिखाती है कि वे प्रदर्शनी, चरमोत्कर्ष और संकल्प को समझते हैं। मैं उनके लिए एक सरल टेम्पलेट उपलब्ध कर सकता हूं।

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इसी तरह, अगर मेरे पास एक छात्र है जो वास्तव में लेखन के साथ संघर्ष करता है, लेकिन सामग्री समझता है और इसके बारे में समझता है, तो मैं उन्हें न्यूनतम लेखन-उद्धरण और बातचीत के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाने की अनुमति देगा। इसके बारे में लिखने के बारे में सोचने के लिए उन पर दबाव डाला जाता है, और फिर भी मुझे यह आकलन करने की अनुमति मिलती है कि वे यह समझते हैं कि मैं उन्हें क्या दिखा रहा हूं, और वे अभी भी साहित्यिक तत्वों, साजिश आरेख और चरित्र विकास के बारे में सोच सकते हैं।

क्या छात्रों को ट्रैकिंग विषयों और रूपांकनों पर फंसे हैं? Storyboard That सभी स्तरों पर उन छात्रों को संलग्न करने का एक शानदार तरीका है। छात्रों को पूरे उपन्यास या खेल में एक विषय पर नज़र रखने और उस विशेष विषय के दृश्यों का वर्णन करने के लिए प्रभार बनाया जा सकता है। या, छात्र सभी विषयों का ट्रैक रख सकते थे क्योंकि वे साथ जाते हैं! यह समूह कार्य में थोड़ी अधिक काम को विभाजित करने का भी एक तरीका है: यदि आपके पास एक समूह में चार सदस्य हैं, और चार थीम हैं, समूह के प्रत्येक सदस्य एक विषय के उदाहरण ढूंढने के प्रभारी हो सकते हैं। जब सभी समूह / छात्रों को किया जाता है, तो वे अपने स्टोरीबोर्ड को कक्षा में प्रस्तुत कर सकते हैं ताकि सभी एक ही पृष्ठ पर हों।

बोनस: छात्र अपने स्टोरीबोर्ड के साथ अन्य छात्रों को क्या कर सकते हैं, यह देखकर प्यार करते हैं, इसलिए वे प्रस्तुतियों में लगे हुए हैं, और अपने स्टोरीबोर्ड के निर्माण में निवेश करते हैं!

Storyboard That के साथ विभेदित निर्देश के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

विभेदित निर्देश क्या है?

विभेदित निर्देश शिक्षण का एक दृष्टिकोण है जो छात्रों की विभिन्न आवश्यकताओं, क्षमताओं और रुचियों को ध्यान में रखता है। इसमें बीच में पढ़ाने के बजाय सभी शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करने के लिए निर्देश को अपनाना शामिल है।

आज की कक्षाओं में विभेदित निर्देश क्यों महत्वपूर्ण है?

विविध छात्र आबादी के कारण आज की कक्षाओं में विभेदित निर्देश महत्वपूर्ण है। छात्र अलग-अलग पृष्ठभूमि से आते हैं और सीखने की क्षमता अलग-अलग होती है, इसलिए उनकी जरूरतों को पूरा करने के लिए निर्देश देना आवश्यक है।

अलग-अलग निर्देशों के लिए Storyboard That उपयोग कैसे किया जा सकता है?

Storyboard That एक ऐसा उपकरण है जिसका उपयोग विभिन्न तरीकों से अलग-अलग निर्देशों के लिए किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, शिक्षक प्रत्येक छात्र की क्षमताओं के अनुरूप स्टोरीबोर्ड के लिए अलग-अलग कार्य सौंप सकते हैं। छात्र Storyboard That उपयोग थीम और रूपांकनों को ट्रैक करने या न्यूनतम लेखन के साथ स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए भी कर सकते हैं।

मैं Storyboard That उपयोग करके विभिन्न शिक्षण शैलियों और क्षमताओं का आकलन कैसे कर सकता हूं?

Storyboard That उपयोग छात्रों को अलग-अलग कार्य प्रदान करके विभिन्न सीखने की शैलियों और क्षमताओं का आकलन करने के लिए किया जा सकता है जो उनकी ताकत के लिए खेलते हैं। उदाहरण के लिए, जो छात्र लेखन के साथ संघर्ष करते हैं, वे कम से कम लेखन के साथ एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, जबकि मजबूत दृश्य शिक्षार्थी अधिक विस्तृत दृश्य प्रतिनिधित्व बना सकते हैं।