Syy ja Seuraus -laskentataulukkomallit

Syy ja Seuraus 17 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Syy ja Seuraus 14 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Räjähdykset Kopioi Malli

Kopioi Malli

Syy ja Seuraus 13 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Syy ja Seuraus 16 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Syy ja Seuraus Keilailu Väri Kopioi Malli

Kopioi Malli

Syy ja Seuraus 15 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Vaikutusten Jakautuminen Kopioi Malli

Kopioi Malli

Kalastaa Kopioi Malli

Kopioi Malli

Hämähäkin Kartta Kopioi Malli

Kopioi Malli

Hämähäkkikartta - Vaihtoehto Kopioi Malli

Kopioi Malli

Laatikot Kopioi Malli

Kopioi Malli

Vennin Kaavio Kopioi Malli

Kopioi Malli

Windows Kopioi Malli

Kopioi Malli

Ongelmanratkaisu Kopioi Malli

Kopioi Malli

Syy ja Seuraus Keilailu Kopioi Malli

Kopioi Malli

Jos annat tämän oppilaillesi, kopioi laskentataulukko tilillesi ja tallenna. Kun luot tehtävän, valitse se vain malliksi!

Mikä on syy ja seuraus -työtaulukko?

Syy-seuraus-laskentataulukko auttaa oppilaita hahmottamaan tapahtuman järjestyksen ja tapahtuman vaikutuksen hahmoihin tai ihmisiin. Syy-seuraus-laskentataulukko on koulutuksessa käytetty työkalu, joka auttaa opettamaan tapahtumien, tekojen ja niiden seurausten välistä suhdetta. Nämä laskentataulukot sisältävät tyypillisesti sarjan skenaarioita tai lausuntoja, jotka kuvaavat tilannetta, ja opiskelijaa pyydetään tunnistamaan tilanteen syy(t) ja seuraus(et).

Syy-seuraus-esimerkit voivat tarjota skenaarion, kuten suuren kokeen suorittamatta jättämisen. Sitten opiskelijaa pyydetään tunnistamaan syy (he eivät tutkineet) ja seuraus (he eivät menestyneet kokeessa). Saatavilla on useita erilaisia syy- ja seurausmalleja, mukaan lukien harjoitukset eri tasoille ja malleja, joita voidaan muokata. Joissakin malleissa voi olla kuvia tai kaavioita, jotka auttavat harjoittelemaan ja ymmärtämään paremmin esitettäviä syy-seuraussuhteita.

Miksi ne ovat tärkeitä ja miten niitä käytetään parhaiten?

Syy-seurausharjoitukset pyytävät oppijoita tutkimaan, kuinka tapahtuman järjestys voi johtaa tiettyihin seurauksiin tai tuloksiin. Opiskelijoiden tulee pystyä ymmärtämään ja selittämään näiden kahden välinen suhde. Nämä mallit auttavat paitsi määrittelemään tapahtuman ja seuraukset, myös rakentamaan syy-seurausmallin, joka näyttää seurausten loogiset syyt. Tämä on arvokas taito, jota voidaan soveltaa monilla eri elämänalueilla, mukaan lukien ongelmanratkaisu ja päätöksenteko.

Paras tapa hyödyntää syy-seuraustoimintaa on integroida ne johonkin tiettyyn aiheeseen liittyvään suurempaan oppituntiin tai yksikköön. Jos opettaja esimerkiksi opettaa yksikköä Amerikan vallankumouksesta, hän saattaa käyttää syy-seuraus-laskentataulukoita ymmärtääkseen syitä, miksi kolonistit päättivät kapinoida brittiläistä valtaa vastaan, ja kapinan vaikutuksia sekä siirtomaihin että Brittiläiseen imperiumiin. .

Lisäksi niitä voidaan käyttää tukemaan lukutaidon ja ymmärtämisen kehittämistä. Analysoimalla syy-seuraussuhteita tarinassa tai artikkelissa lapset voivat ymmärtää tekstiä ja sen merkitystä paremmin. Tämä on erityisen hyödyllistä vaikeuksissa oleville lukijoille, joilla voi olla vaikeuksia päätellä ja analysoida.

Jotta saat parhaan hyödyn syy-seuraus-laskentataulukoista, on tärkeää tarjota luokallesi useita erilaisia skenaarioita ja tilanteita analysoitavaksi. Ne tulee myös suunnitella sopivaa arvosanaa ajatellen, jotta oppijat voivat osallistua materiaaliin ja harjoitella taitojaan sopivalla tasolla.

Vinkkejä, jotka kannattaa ottaa huomioon, kun luot ilmaisia syy- ja seurauslaskentataulukoita Storyboard That

Kun luot tyhjää syy-seuraus-mallilaskentataulukkoa, on useita elementtejä, jotka tulee ottaa huomioon sen varmistamiseksi, että se on tehokas ja mukaansatempaava ja että opiskelijat hallitsevat sisällön. Nämä vinkit voivat päteä myös silloin, kun luot muuntyyppisiä monisteita. Tässä on joitain avaintekijöitä, jotka on pidettävä mielessä:

• Relevantti sisältö: Tehtävätaulukossa esitettyjen skenaarioiden ja väitteiden tulee olla opiskeluaiheen kannalta olennaisia ja arvosanan kannalta sopivia.
• Selkeä ja ytimekäs kieli: Tehtävätaulukossa käytettävän kielen tulee olla helposti ymmärrettävää, eikä siinä saa olla tarpeetonta ammattikieltä tai monimutkaista sanastoa.
• Erilaisia skenaarioita: Jotta oppijat pysyisivät sitoutuneina ja kiinnostuneina, on tärkeää sisällyttää joukkoon erilaisia skenaarioita, jotka kattavat eri aiheita ja tilanteita.
• Visuaaliset apuvälineet: Kuvat tai kaaviot voivat auttaa ymmärtämään paremmin esitettyjä syy-seuraussuhteita.
• Johdonmukaisuus: muodon ja rakenteen tulee olla johdonmukaisia kaikkialla, jotta vältetään sekaannukset ja varmistetaan, että niitä on helppo seurata.
• Asianmukainen vaikeustaso: Tehtävätaulukon tulee olla tarpeeksi haastava edistääkseen kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja, mutta ei niin vaikeaa, että siitä tulee turhauttavaa tai ylivoimaista.

Ottamalla nämä tekijät huomioon suunnittelussa tyhjästä syy-seuraus-taulukosta, opettajat voivat luoda työkalun, joka on tehokas, mukaansatempaava ja arvokas opiskelijoille.

Miksi syy ja seuraus -laskentataulukot ovat tehokkaita?

Syy ja seuraus -laskentataulukot ovat tehokkaita, koska ne auttavat oppijoita kehittämään kriittistä ajattelua ja analyyttisiä taitoja. Analysoimalla tilannetta ja tunnistamalla sen syy(t) ja seuraus(et) opiskelija pystyy luomaan yhteyksiä ja ymmärtämään, miten tapahtumat liittyvät toisiinsa. Tämä on arvokas taito, jota voidaan soveltaa monilla eri elämänalueilla, mukaan lukien ongelmanratkaisu ja päätöksenteko.

Lisäksi niitä voidaan käyttää luetun ymmärtämisen tukemiseen. Analysoimalla tarinan tai artikkelin syy-seuraussuhteita oppilaat voivat ymmärtää tekstin ja sen merkityksen paremmin. Tämä on erityisen hyödyllistä vaikeuksissa oleville lukijoille, joilla voi olla vaikeuksia päätellä ja analysoida.

Syy-seuraus-laskentataulukot ovat myös tehokkaita, koska ne tarjoavat luokallesi jäsennellyn tavan harjoitella taitojaan. Ohjeet sisältävät usein erilaisia skenaarioita ja tilanteita opiskelijoiden analysoitavaksi, mikä auttaa pitämään heidät kiinnostuneina ja kiinnostuneina materiaalista.

Lisäksi niitä voidaan käyttää eri luokkatasoilla ja ainealueilla, mikä tekee niistä monipuolisen työkalun opettajille. Sisällyttämällä syy-seuraus-tehtäviä oppitunteihin ja yksiköihin opettajat voivat auttaa oppilaita ymmärtämään aihetta syvempään ja edistää kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja.

Kaiken kaikkiaan syy-seuraus-laskentataulukot ovat tehokkaita, koska ne tarjoavat opiskelijoille jäsennellyn tavan harjoitella taitojaan, tukevat luetun ymmärtämistä ja edistävät kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisukykyjä.

Syy ja seuraus -laskentataulukoiden ideoita

päiväkoti

• Kasvien elinkaarta käsittelevällä luonnontieteiden oppitunnilla luokkasi voisi täyttää syy-seuraus-tehtävän ymmärtääkseen, kuinka siemenestä kasvaa kasvi ja mitkä tekijät voivat vaikuttaa sen kasvuun.
• Perusyhteen- ja vähennyslaskua käsittelevällä matematiikan oppitunnilla opiskelijat voisivat suorittaa syy-seuraus-laskentataulukon ymmärtääkseen, miten nämä toiminnot liittyvät toisiinsa ja miten yhtä voidaan käyttää toiseen liittyvien ongelmien ratkaisemiseen.

Peruskoulu

• Kielitaiteen oppitunnilla on erilaisia tapoja antaa opiskelijoille syyn ja seurauksen harjoittamista. Luokan 3 oppilaat voisivat esimerkiksi lukea syy-seuraus-kohdan ja tunnistaa syy-seuraussuhteet juonen sisällä. He voivat myös luoda oman syy-seuraus-lauseen tai lauseita käyttämällä annettuja kehotteita. Lopuksi he voisivat tehdä tietokilpailun vastausavaimella ja antaa kumppaninsa suorittaa!
• Yhteiskuntaopin oppitunnilla opiskelijat voivat suorittaa syy-seuraustehtävän. 2. luokan oppilaat voivat kartoittaa historiallisen tapahtuman vaikutuksia. He voisivat esimerkiksi tutkia Amerikan vallankumouksen syitä ja vaikutuksia täyttämällä kaavion tapahtumilla, kuten Bostonin teekutsuilla ja itsenäisyysjulistuksen allekirjoittamisella.

Yläkoulu ja lukio

• Sisällissotaa käsittelevässä historian oppitunnissa oppilaat saattoivat suorittaa syy-seuraus-työarkin analysoidakseen konfliktin perimmäisiä syitä ja sitä, kuinka se vaikutti maan kehitykseen seuraavina vuosina.
• Tarjontaa ja kysyntää käsittelevällä taloustieteen oppitunnilla opiskelijat voivat suorittaa syy-seuraustaulukon analysoidakseen, kuinka kysynnän tai tarjonnan muutokset voivat vaikuttaa hintoihin ja koko talouteen.

Vielä enemmän Storyboard That resursseja ja ilmaisia tulosteita

• Luo BME-työtaulukko
• Tee pääideatyöarkkeja
• Takaisin koulun tehtävälistaan
• Outline Template -laskentataulukot

Hyvää luomista!

Usein kysyttyjä kysymyksiä syy- ja seurauslaskentataulukoista

Miten syy- ja seurauslaskentataulukoita voidaan käyttää luetun ymmärtämisen parantamiseen?

Syy-seuraus-laskentataulukot voivat olla arvokas työkalu luetun ymmärtämisen parantamiseksi. Näitä laskentataulukoita käyttämällä oppijat voivat kehittää kykyään analysoida ja ymmärtää tekstin tapahtumien välisiä suhteita. Muutamia erityisiä tapoja, joilla syy-seuraus-laskentataulukoita voidaan käyttää luetun ymmärtämisen parantamiseen, ovat:

• Tunnista ja analysoi syy-seuraussuhteet: Käytä syiden ja seurausten laskentataulukkoa tunnistaaksesi ja analysoidaksesi tekstin tapahtumien välisiä suhteita. Näin he voivat ymmärtää paremmin tarinan juonen ja saada syvempiä näkemyksiä hahmoista ja heidän motiiveistaan.
• Ennusta tulokset: Syy- ja seurauslaskentataulukot voivat myös auttaa oppilaita harjoittelemaan ennustamista siitä, mitä tarinassa tapahtuu seuraavaksi. Ymmärtämällä tiettyjen tapahtumien syyt ja seuraukset oppilaat voivat ennustaa tarkemmin, miten tarina etenee.
• Yhdistä henkilökohtaisiin kokemuksiin: Oppilaat voivat käyttää syy-seurauslaskentataulukoita yhdistääkseen tekstin tapahtumat asioihin, jotka tapahtuivat heille omissa henkilökohtaisissa kokemuksissaan. Tämä auttaa heitä kehittämään empatiaa ja suhtautumaan tarinan hahmoihin syvemmällä tasolla.

Mitä strategioita opettajat voivat käyttää erotellakseen syy- ja seurauslaskentataulukoita oppilaille, joilla on erilaisia oppimistarpeita tai -kykyjä?

Syy-seuraus-laskentataulukoiden eriyttäminen on välttämätöntä kaikkien luokkahuoneessa olevien oppilaiden tarpeiden täyttämiseksi. Kolmannen luokkalaisten syy-seuraus-laskentataulukot voidaan jopa erottaa 4. luokkalaisten syy-seuraus-taulukoista. Tässä on joitain strategioita, joita opettajat voivat käyttää erotellakseen syy- ja seurauslaskentataulukoita oppilaille, joilla on erilaisia oppimistarpeita tai -kykyjä:

• Tarjoa eri vaikeustasoja: Opettajat voivat luoda eri versioita samasta syy-seuraustaulukosta eri vaikeustasoilla. Oppilaat voivat sitten valita taitotasoaan tai kykyjään parhaiten vastaavan laskentataulukon.
• Käytä visuaalisia apuvälineitä: Opettajat voivat käyttää visuaalisia apuvälineitä, kuten graafisia järjestäjiä, auttaakseen oppilaita ymmärtämään syy-seuraussuhteita paremmin. Visuaaliset apuvälineet voivat olla erityisen hyödyllisiä oppimisvaikeuksista kärsiville tai visuaalisesti opiskeleville opiskelijoille.
• Muokkaa tekstiä: Opettajat voivat muokata syy-seuraus-taulukon tekstiä vastaamaan kunkin oppilaan lukutasoa. Esimerkiksi oppilaille, joilla on alhaisempi lukutaso, voidaan antaa yksinkertaisempia tekstejä, joissa on vähemmän monimutkaisia lauseita.

Miten syy-seurauslaskentataulukoita voidaan integroida kielitaiteen ulkopuolisten oppiaineiden, kuten yhteiskuntaopin tai luonnontieteiden, tunneille?

Syy-seuraus-laskentataulukoita voidaan integroida kielitaiteen ulkopuolisiin oppiaineisiin, mukaan lukien yhteiskuntaoppi ja luonnontieteet, tunnistamalla syy-seuraus-suhteet niiden konteksteissa. Esimerkiksi yhteiskuntaopin opettajat voivat käyttää syy-seuraus-laskentataulukoita tutkiakseen historiallisten tapahtumien vaikutusta yhteiskuntaan. Tieteessä opiskelijat voivat oppia luonnonilmiöiden, kuten ilmastonmuutoksen tai tulivuorenpurkausten, syistä ja vaikutuksista. Lisäksi opettajat voivat sisällyttää syy-seurauslaskentataulukoita tiedon analysointiin tieteellisissä kokeissa tai tutkia syy-seuraussuhteita yhteiskuntatieteellisessä tutkimuksessa.