Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con los términos clave del vocabulario ayuda a la comprensión y retención generales. Además, los maestros pueden utilizar esta actividad mientras los estudiantes leen para que puedan hacer mapas de araña de vocabulario visual de términos nuevos y desconocidos a medida que los encuentren. Los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro . Cada celda contendrá un término de vocabulario, su definición o descripción y una ilustración apropiada.
Para ampliar o adaptar esta actividad, los maestros pueden optar por proporcionar a los estudiantes una lista de palabras de vocabulario y hacer que completen la actividad antes de leer. Se puede hacer antes o después de cada capítulo o para todo el libro. También podrían, como estudiantes, identificar entre 3 y 10 palabras. ¡Asegúrese de actualizar las instrucciones para los estudiantes según sea necesario!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave del libro.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos de vocabulario que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con los términos clave del vocabulario ayuda a la comprensión y retención generales. Además, los maestros pueden utilizar esta actividad mientras los estudiantes leen para que puedan hacer mapas de araña de vocabulario visual de términos nuevos y desconocidos a medida que los encuentren. Los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro . Cada celda contendrá un término de vocabulario, su definición o descripción y una ilustración apropiada.
Para ampliar o adaptar esta actividad, los maestros pueden optar por proporcionar a los estudiantes una lista de palabras de vocabulario y hacer que completen la actividad antes de leer. Se puede hacer antes o después de cada capítulo o para todo el libro. También podrían, como estudiantes, identificar entre 3 y 10 palabras. ¡Asegúrese de actualizar las instrucciones para los estudiantes según sea necesario!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave del libro.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos de vocabulario que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición o descripción del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Cómo Ayudar a los Estudiantes de ELA a Mejorar Continuamente su Vocabulario
Establecer Reglas Básicas
Enseñar y aprender vocabulario para un nuevo idioma puede ser difícil, por lo que es importante que los profesores establezcan algunas reglas básicas en la clase. Por ejemplo, los profesores pueden pedir a los estudiantes que lean vocabulario nuevo 2 o 3 veces al día en casa y creen tres oraciones diferentes para cada palabra que aprenden todos los días. También se pueden establecer algunas reglas genéricas, como la toma activa de notas y la participación, para ayudar a los estudiantes a aprender en un entorno eficaz.
Realizar Actividades Interesantes
Puede resultar difícil para los estudiantes aprender cosas nuevas a través de procesos monótonos. Los profesores pueden incorporar actividades nuevas e interesantes en cada plan de lección para interesar a los estudiantes y captar su atención. Por ejemplo, aprender vocabulario hablando sobre diferentes culturas u organizar sesiones de cine para ayudar a los estudiantes a aprender mientras se divierten.
Reforzar los Conceptos
El refuerzo es una parte importante del proceso de aprendizaje. Los profesores pueden dedicar entre 5 y 10 minutos al principio o al final de cada clase para revisar conceptos e ideas anteriores. También se puede hacer evaluando a los estudiantes con la ayuda de evaluaciones y cuestionarios rápidos.
Promover el Aprendizaje a Través del Contexto
Asegúrese de que los estudiantes conozcan el significado de las palabras con contexto. Indique a los estudiantes que infieran el significado de las palabras y oraciones que los rodean. Este método ayuda a aprender y recordar nuevas palabras sin tener que estudiar y también mejora las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes. Los profesores pueden realizar ejercicios en clase en los que los estudiantes intentarán adivinar el significado de una palabra según el contexto proporcionado.
Crear Lecciones Personalizadas
Reconocer que cada estudiante aprende de manera diferente y a un ritmo diferente. Cree planes de lecciones individualizados que aborden las necesidades de cada estudiante y les permitan avanzar a su propio ritmo.
Preguntas Frecuentes Sobre el Vocabulario en el Estudio de Novelas
¿Cuáles son las ventajas de los guiones gráficos para ayudar a los estudiantes a aprender y adquirir vocabulario nuevo?
El uso de guiones gráficos permite un enfoque multimodal para mejorar la adquisición de vocabulario. A los estudiantes les resulta más sencillo relacionar palabras con significados cuando interactúan con aspectos creativos y visuales. Los guiones gráficos también promueven una comprensión más profunda de los antecedentes del libro. Los profesores también pueden utilizar otras actividades similares e interesantes para que las lecciones sean más atractivas.
¿Por qué los guiones gráficos son un mejor enfoque de aprendizaje para los estudiantes ELL y ESL?
Cualquiera puede utilizar el guión gráfico, ya que no depende únicamente de la comprensión del idioma para transmitir el significado. Los estudiantes que aprenden inglés como segundo idioma (ESL) o ELL pueden encontrarlo especialmente útil ya que ofrece un método práctico para comprender y aplicar nuevas palabras en contexto.
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