Štúdia Románu

V triedach ELA učitelia často využívajú rôzne aktivity vo svojich plánoch literárnych jednotiek. Tieto nové študijné aktivity môžu mať formu pracovných listov, diskusií alebo špecifických lekcií, aby študenti lepšie pochopili príbeh, ako aj rozšírili ich slovnú zásobu a zlepšili ich analytické schopnosti. Používanie Storyboards ako súčasti vašich nových štúdií môže učiteľom pomôcť využívať stratégie čítania s porozumením založené na výskume a zároveň zapojiť študentov! Študenti si užijú toľko zábavy, že si ani neuvedomia, koľko sa toho učia!

Tieto nové plány študijných hodín pre triedu sú navrhnuté pre učiteľov, aby ich mohli používať s akoukoľvek knihou, ako celá trieda, malé skupiny alebo ako samostatná nová štúdia. Aj keď v našich zdrojoch pre učiteľov máme stovky prispôsobených plánov hodín, ak učitelia nemôžu nájsť konkrétnu knihu, môžu nájsť množstvo lekcií a aktivít v nových študijných zdrojoch nižšie!

Nová študijná príručka pre učiteľov

V tejto novej študijnej príručke pre triedu si učitelia môžu vybrať z rôznych aktivít, ktoré vyhovujú ich potrebám pre akúkoľvek knihu. Prvých šesť aktivít je široko používanými lekciami pri vedení nového štúdia: Mapa postavy, Diagram grafu, Nastavenie, Vizuálny slovník, Témy, Symboly a Motívy a nakoniec Obľúbený citát alebo Scéna . Tieto generické nové študijné aktivity využívajú všeobecne známy príbeh o Zlatovláske a troch medveďoch na príkladoch, ktoré pomáhajú ilustrovať, ako môže konečný produkt pre študentov vyzerať. Tieto aktivity sa často používajú v nových študijných plánoch lekcií, pretože povzbudzujú študentov, aby zvýšili svoje schopnosti porozumieť.

Desať ďalších aktivít ponúka hlbšiu analýzu a skúmanie literárnych prostriedkov, ako aj pútavejšie spôsoby, ako môžu študenti „ukázať, čo vedia“. Môžu byť použité pre širokú škálu románov, hier a poviedok na akejkoľvek úrovni ročníka a inštrukcie môžu byť prispôsobené a upravené tak, aby vyhovovali potrebám študentov. So všetkými týmito novými študijnými aktivitami môžu byť práce študentov vytlačené a zobrazené alebo premietané na tabuľu a môžu zahŕňať aj prezentačný aspekt!

Je tak jednoduché prispôsobiť tieto nové študijné aktivity individuálnym potrebám vašich študentov. Učitelia sa môžu odlíšiť pridaním viacerých šablón pre každú úlohu. Môžu zahŕňať spúšťače viet alebo výzvy na pomoc študentom, ktorí potrebujú väčšiu podporu. Každá lekcia je navrhnutá ako odrazový mostík pre učiteľov, ktorí si ju môžu prispôsobiť a vytvoriť si vlastnú!

Základné otázky pre štúdium románu

Učitelia môžu prispôsobiť všeobecné základné otázky uvedené nižšie tak, aby vyhovovali potrebám ich nového štúdia.

1. Kto sú niektoré z hlavných postáv a akým výzvam čelia?
2. Aké sú niektoré zo symbolov a motívov prítomných v románe? Ako vám symbolika pomáha lepšie pochopiť postavy a ich motiváciu?
3. Aké sú niektoré z tém v románe?
4. Aké sú niektoré narážky a historické odkazy v texte? Ako vám to pomôže lepšie pochopiť postavy a ich motiváciu?
5. Dokážete sa vžiť do problémov, ktorým postava čelí v príbehu? Ako by ste sa pokúsili prekonať prekážky, ktorým čelia?
6. Ako autor naznačuje tón a náladu príbehu?
7. Ako môžu voľby, činy a rozhodnutia človeka zmeniť jeho život?
8. Čo je bildungsroman v literatúre a je tento román príkladom?
9. Ako môže čítanie fiktívnych príbehov ovplyvniť váš vlastný život?
10. Aké posolstvá, ponaučenia či morálku sa autor snaží odovzdať čitateľovi?

Viac informácií o našich plánoch a aktivitách nových študijných hodín

Mapy postáv

Mapy postáv možno použiť v akejkoľvek novej študijnej jednotke a sú užitočným nástrojom pre študentov, ktorí ich môžu používať pri čítaní alebo po dokončení knihy. Študenti môžu vytvárať mapy charakterov postáv v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým atribútom a črtám hlavných aj vedľajších postáv. Môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o výzvach, ktorým postava čelí, výzvach, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu. Zakaždým, keď sa študenti stretnú s novou postavou v príbehu, môžu si ju pridať do mapy postáv. Vďaka tomu môžu učitelia rýchlo posúdiť, ako ďaleko sú študenti v knihe a ako dobre rozumejú príbehu.

Storyboardy vizuálnej slovnej zásoby

Obľúbenou stratégiou čítania s porozumením je začať jednotku alebo lekciu kľúčovými výrazmi zo slovnej zásoby. To pomáha celkovému porozumeniu a podporuje udržanie študentov. Pred čítaním môžu učitelia žiakom predstaviť zoznam slov, s ktorými sa pri čítaní stretnú. Študenti si môžu vyhľadať definície a vytvoriť storyboardy, aby preukázali svoje pochopenie.

Alternatívne môžu učitelia nechať študentov, aby vytvorili vizuálne tabule so slovnou zásobou, zatiaľ čo si ich čítali a aktualizovali ich počas celej jednotky. Zakaždým, keď študenti narazia na nové alebo neznáme slovo, môžu ho pridať do svojho storyboardu!. Študenti môžu zahrnúť termín, definíciu a ilustráciu, aby demonštrovali jeho význam. Definovaním a znázornením kľúčových pojmov v knihe budú študenti schopní lepšie porozumieť príbehu a zachovať si slovnú zásobu pre budúce použitie, čo je vždy prvoradým cieľom.

Analýza tém, symbolov a motívov

Romány majú často rôzne témy, symboly a motívy , ktoré môžu študenti identifikovať a analyzovať. To pomáha študentom hlbšie porozumieť knihe.

Téma v literatúre sa vzťahuje na hlavnú myšlienku alebo základný význam, ktorý autor skúma v románe, poviedke alebo inom literárnom diele. Symbolizmus v príbehu je, keď je predmet alebo situácia viac, ako sa zdá na povrchu. Autor ho používa na vyjadrenie niečoho hlbšieho a zmysluplnejšieho. Napríklad objekt červenej farby môže mať hlbší význam vášne, lásky alebo oddanosti. Motívy sú technikou, ktorú autor používa, pričom v priebehu príbehu opakujú určitý prvok viackrát. Tento prvok má symbolický význam a má pritiahnuť pozornosť čitateľa a osvetliť hlbší význam príbehu, keď sa opakuje.

Všetky tieto literárne prvky možno sprostredkovať prostredníctvom postáv, prostredia, dialógov, zápletky alebo ich kombinácie. Študenti môžu skúmať témy, symboly a motívy tak, že tieto prvky identifikujú sami alebo v rámci „ aktivity s obálkou “, kde dostanú jeden alebo viac na sledovanie počas čítania. Po identifikácii jednej alebo viacerých tém, symbolov alebo motívov môžu študenti vytvoriť pavúčiu mapu alebo storyboard, kde označia, opíšu a znázornia, čo našli!

Grafy grafov

Každá nová jednotka by bola neúplná bez súhrnu zápletky alebo diagramu zápletky! Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom naučiť sa časti zápletky, ale posilňuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk príbehu pomocou šesťbunkového storyboardu, ktorý obsahuje hlavné časti dejového diagramu: Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.

Súhrny začiatok, stred, koniec

Jednoduchší spôsob, ako môžu študenti zhrnúť dej, je vytvorenie scenára začiatku, stredu a konca! Zhrnutie príbehu do troch častí je skvelý spôsob, ako žiakom v mladších ročníkoch predstaviť štruktúru deja a časti príbehu alebo skrátiť dĺžku zadania.

Študenti môžu vytvoriť naratívny storyboard, ktorý zhrnie príbeh do troch častí: začiatok, stred a koniec. Ich storyboard by mal obsahovať tri bunky. Začiatok , ktorý predstavuje príbeh a problém; stred , ktorý zobrazuje hlavné udalosti a vyvrcholenie; a koniec , ktorý ilustruje, ako je problém vyriešený a záver príbehu.

Súhrny kapitol

Vytvorenie zhrnutia kapitoly pomáha študentom identifikovať dôležité udalosti v každej kapitole a poskytuje učiteľom pútavú aktivitu „nahlásiť sa“, aby zistili, ako dobre študenti rozumejú príbehu. Učitelia sa môžu rozhodnúť vykonávať túto aktivitu každých pár kapitol v rámci štúdie románu a študenti skončia s komplexným zhrnutím deja v storyboardoch! Tieto súhrnné storyboardy kapitol je možné vytlačiť a urobiť z nich knihu, ktorá napodobňuje grafický román príbehu! Úžasný spôsob, ako môžu študenti „zverejniť“ svoje práce!

Storyboarding Text to Self Connections

To, že si študenti vyberú obľúbený citát alebo scénu z knihy, im umožňuje vyjadriť, ktoré časti príbehu s nimi na osobnej úrovni zarezonovali. Týmto spôsobom študenti vytvárajú spojenie textu so sebou samým, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Niektorí študenti si nakoniec vyberú rovnaký citát, ale majú rozdielne pohľady. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý môže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe vlastného pohľadu a osobných skúseností.

Nastavenie storyboardingu

Dejiskom príbehu je miesto a časový rámec alebo kde a kedy sa príbeh odohráva. Nastavenia často zohrávajú v príbehu kľúčovú úlohu, pretože ovplyvňujú postavy, ich motiváciu a činy. Prostredie môže zahŕňať aj prostredie, ako je počasie alebo sociálne a politické faktory v rámci časového obdobia lokálne aj globálne.

Študenti môžu vytvoriť tabuľku nastavenia na identifikáciu času a miesta príbehu, čo im umožní hlbšie pochopiť postavy a ich situáciu. Ak má príbeh viacero nastavení alebo časových období, môžu tiež vysvetliť, ako tieto zmeny ovplyvňujú postavy a dej.

TWIST analýza

Skvelý spôsob, ako zapojiť svojich študentov do textu, je vytvoriť storyboardy, ktoré skúmajú tón, výber slov, snímky, štýl a tému. Táto činnosť sa označuje skratkou „ TWIST “. V TWIST analýze sa študenti zamerajú na konkrétny odsek alebo niekoľko strán, aby sa hlbšie pozreli na význam autora. Dá sa použiť na básne, poviedky a romány. Pomocou úryvku môžu študenti vykresliť, vysvetliť a diskutovať o príbehu pomocou analýzy TWIST pomocou storyboardu!

Pripojenie textu na text

Mnohé príbehy sa rozprávajú v rôznych úpravách, s rôznymi uhlami pohľadu a rôznymi spôsobmi na celom svete. Je to skvelý spôsob, ako preskúmať, čo je dôležité v konkrétnej kultúre, alebo ako sa príbehy menia a prispôsobujú, keď sa šíria po celom svete a v priebehu času. Túto aktivitu môžu študenti využiť pri čítaní rôznych adaptácií toho istého príbehu alebo pri porovnávaní filmovej verzie s knihou. Študenti môžu vyplniť schému storyboardu a vyplniť každý riadok a stĺpec textami, ktoré porovnávajú, a zahrnúť ilustrácie a popisy.

Storyboarding Point of View

Pochopenie pohľadu z knihy je niečo, čo študentom pomáha lepšie pochopiť príbeh. Point of View (POV) sa týka toho, kto rozpráva alebo rozpráva príbeh. Príbeh môže byť rozprávaný z pohľadu prvej osoby, druhej osoby alebo tretej osoby. Prvá osoba je, keď „ja“ rozprávam príbeh. Postava priamo hovorí o svojich skúsenostiach. Druhá osoba je, keď sa príbeh rozpráva „vám“. Tretia osoba obmedzená je o „on“, „ona“ alebo „oni". Rozprávač je mimo príbehu a hovorí o skúsenostiach postavy. Vševediaci v tretej osobe je, keď je rozprávačom „on", „ona" alebo „oni“, ale rozprávač má plný prístup k myšlienkam a skúsenostiam všetkých postáv v príbehu. Po prečítaní knihy a diskusii o uhle pohľadu môžu študenti vytvoriť storyboard, ktorý popisuje, aký typ rozprávača má príbeh a perspektívy v príbehu pomocou opisov a ilustrácií. Študenti môžu poskytnúť dôkazy z textu prostredníctvom citátov alebo dialógov na podporu svojich tvrdení. Uistite sa, že študenti chápu uhol pohľadu vs. perspektívu pred touto aktivitou.

Analýza obrazového jazyka

Mnohé romány a príbehy majú príklady obrazného jazyka, ktoré zlepšujú porozumenie čitateľa a pomáhajú mu vizualizovať udalosti príbehu, postavy, ich motivácie a emócie. Obrazný jazyk je technika, ktorú autor používa na opis niečoho tak, že to prirovnáva k niečomu inému. Slová alebo frázy nie sú doslovné, ale používajú metafory, prirovnania, hyperboly, personifikáciu a iné príklady na opis objektu, pocitu alebo udalosti, o ktorej hovoria. Pomocou scenára obrazového jazyka môžu študenti identifikovať rôzne prípady obrazného jazyka a ilustrovať príklady z textu.

Storyboarding Literárny konflikt

Počas jednotiek ELA sa často vyučuje literárny konflikt. Rôzne príklady „konfliktu v literatúre“ sú: človek verzus človek, človek verzus ja, človek verzus spoločnosť, človek verzus príroda a človek verzus technológia. Skvelým spôsobom, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je storyboarding! Študenti dokážu identifikovať a vybrať typ literárneho konfliktu a znázorniť príklady z textu v schéme storyboardu.

Analýza narážok

Narážky sú prítomné v mnohých príbehoch, ktoré odkazujú na skutočných ľudí, miesta, udalosti, umenie a literatúru. Pomáhajú ponoriť čitateľa do časového úseku, v ktorom sa dej odohráva. Narážky môžu odkazovať na politické, sociálne, umelecké a technologické vplyvy, ktoré sú prítomné v živote postáv, a preto poskytujú lepší prehľad o myšlienkach a motiváciách postáv. Analýza narážok je tiež dokonalým spôsobom, ako sa spojiť so sociálnymi štúdiami a poskytnúť študentom medzipredmetovú príležitosť. Študenti môžu vytvoriť pavúčiu mapu alebo graf na identifikáciu rôznych narážok, na ktoré sa v príbehu odkazuje, a opísať ich slovami a ilustráciami.

Porovnanie znakov Vennove diagramy

Nové študijné pracovné listy, ako sú Vennove diagramy, sú efektívnym nástrojom na porovnávanie postáv alebo udalostí. Porovnávanie postáv je pre študentov skvelý spôsob, ako pochopiť, akí sú rôzni ľudia a ako rôzne postavy ovplyvňujú príbeh. Pomocou Vennovho diagramu môžu študenti identifikovať podobnosti a rozdiely medzi hlavnými postavami v knihe. Použitie Storyboard That na vytvorenie Vennovho diagramu je ešte lepšie! Študenti môžu pridávať obrázky a slová, ktoré reprezentujú postavy, ich skúsenosti, osobnosti a záujmy. Pomocou vonkajších častí oválov môžu identifikovať črty, skúsenosti a atribúty, ktoré sú pre postavu jedinečné, a v prekrývajúcich sa častiach môžu uviesť spôsoby, akými sú postavy rovnaké.

Projekt titulnej strany novín

Prerozprávanie udalostí v príbehu nemusí byť také jednoduché ako písomné zhrnutie. Alternatívou je vytvorenie titulnej strany novín! Dá sa to urobiť pre každú knihu, aj keď knihy o historickej beletrii môžu študentom umožniť „spravovať“ aj dôležité udalosti, ktoré by ovplyvnili život postáv. Študenti môžu prerozprávať kľúčové udalosti z príbehu, ako keby to boli noviny. Môžu obsahovať pútavý titulok, vytvárať obrázky a písať popisy pre každý z nich, aby napodobnili vzhľad prednej strany novín zvýrazňujúcich kľúčové udalosti príbehu.

Kniha Projekt filmového plagátu

Filmové plagáty sú pre študentov zábavným spôsobom, ako zredukovať najdôležitejšie aspekty románu. Po prečítaní románu môžu študenti vytvoriť filmový plagát, ktorý zobrazuje prostredie, postavy a vybranú scénu alebo zastrešujúce témy príbehu. Študenti môžu uviesť názov a autora knihy, pútavý slogan a „recenziu kritika“, v ktorej budú divákov informovať, prečo by si film mali pozrieť, a stručne opísať pútavý príbeh. Vytvorenie filmového plagátu ku knihe je spojené s veľkým množstvom komplexného kritického myslenia, no študenti sa budú tak dobre baviť, že si to ani nevšimnú!

Projekt grafického románu

Projekt grafického románu je pre študentov dokonalým spôsobom, ako zhrnúť zápletku grafického románu, ktorý prečítali, alebo preniesť svoje znalosti o inej literatúre do podoby grafického románu! Mnohé populárne romány sa zmenili na grafické romány, aby sa stretli so širším publikom a predstavili študentom všetkých schopností bohatý literárny obsah. Študenti môžu zhrnúť celý príbeh do grafického románového plagátu alebo môžu vytvoriť plagát pre každú kapitolu alebo časť knihy. Existuje veľa nápadov na grafické romány, z ktorých si môžete vybrať!

Viac nápadov na storyboarding pre aktivity čítania príspevkov!

Okrem našich vopred pripravených aktivít vyššie uvádzame niekoľko nápadov, ktoré môžu učitelia prispôsobiť a priradiť študentom, aby podnietili kreativitu jednotlivých študentov, párov alebo malých skupín pri záverečnom projekte. Niektoré z týchto nápadov zahŕňajú šablónu Storyboard That, ktorú je možné vytlačiť alebo skopírovať na palubnú dosku učiteľa a priradiť ju digitálne. Všetky finálne projekty je možné vytlačiť, prezentovať ako prezentáciu alebo pre ďalšiu výzvu ako animovaný gif!

1. Pre skupiny: Vyberte scénu z príbehu a napíšte krátku hru, aby ste ju triede zopakovali. Naplánujte si svoje scény pomocou tradičného rozloženia storyboardu. Môžete pridať text do svojich storyboardov alebo jednoducho použiť bunky na vizualizáciu každej scény vašej hry.


2. Pomocou rozvrhnutia časovej osi prerozprávajte príbeh v chronologickom poradí. Naše rozvrhnutie časovej osi vám dáva možnosti zahrnúť rok, mesiac, deň a dokonca aj hodinu! Môžete sa tiež rozhodnúť, že ich úplne vynecháte.


3. Vyberte si prostredie z príbehu a vytvorte mapu prostredia pomocou malého plagátu alebo rozloženia pracovného listu. Použite voľný tvar alebo iné textové polia na zahrnutie kľúča alebo označenie rôznych častí mapy.


4. Pomocou jednej zo šablón stolových hier Storyboard That vytvorte hru podľa knihy, ktorú budú hrať vaši spolužiaci!


5. Pre skupiny: Rozdeľte kapitoly knihy medzi členov vašej skupiny. Každý člen skupiny vytvorí storyboard pre svoju pridelenú kapitolu. Dá sa to urobiť ako spoločný projekt alebo samostatne pre dlhšie romány.


6. Pomocou rozloženia pracovného hárka a prostriedkov pracovného Storyboard That vytvorte test alebo kvíz pre ostatných študentov v triede. Môžete vytvárať všetky druhy otázok, ako je viacnásobný výber, krátka odpoveď a dokonca aj párovanie! Keď skončíte, nezabudnite vytvoriť kľúč odpovede.


7. Pomocou jednej zo šablón biografických plagátov Storyboard That vytvorte plagát o postave podľa vlastného výberu. Nezabudnite uviesť dôležité biografické prvky, ako sú: miesto a dátum narodenia, rodinný život, úspechy atď.


8. Vyberte si kapitolu z románu a vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje túto kapitolu z pohľadu inej postavy. Pre ďalšiu výzvu použite rozloženie T-grafu na porovnanie pôvodného uhla pohľadu s uhlom pohľadu inej postavy!


9. Vytvorte obal románu pomocou jednej zo šablón obalu knihy Storyboard That. Na vytvorenie obalu použite umenie Storyboard That a na zadnú stranu napíšte zhrnutie príbehu, ako to majú skutočné knihy!


10. Pomocou jednej zo šablón sociálnych médií Storyboard That ako východiskového bodu vytvorte stránku sociálnych médií pre jednu alebo viacero postáv románu. Pri vytváraní tejto stránky sa určite zamyslite nad tým, ako postava rozmýšľa.


11. Vytvorte zošitovú stránku, ktorú vytvorila jedna z postáv románu. Storyboard That má veľa vopred pripravených šablón, ktoré môžete použiť tak, ako sú, alebo ich zmeniť tak, aby zodpovedali osobnosti vašej postavy! Pozrite si naše šablóny zošitov ešte dnes!

Učitelia môžu zaradiť storyboarding ako spôsob, akým môžu študenti odpovedať na otázky týkajúce sa porozumenia po každej kapitole. Môže to byť požiadavka na určité otázky alebo výberová aktivita ako alternatíva k písaniu odsekov alebo esejí. Učitelia môžu od študentov vyžadovať, aby zahrnuli citáty, dialógy a iné textové dôkazy na podporu ich analýzy.

Často kladené otázky o nových štúdiách

Aký je účel novej študijnej príručky pre triedu?

Pomocou plánov lekcie Storyboard That 's ponoriť sa do nového štúdia so svojimi študentmi im dáva príležitosť rozvíjať svoje čítanie s porozumením pri všetkých rôznych typoch literatúry. Umožňuje študentom všetkých schopností zapojiť sa do premýšľania o literárnych prvkoch na vysokej úrovni a ukázať svoje chápanie jedinečným a spravodlivým spôsobom. Poskytuje im tiež možnosť lepšie si uchovať koncepty a termíny, keď aktívne vytvárajú, kým sa učia, a nielen pasívne sa učia alebo využívajú memorovanie naspamäť. Pri použití nového štúdia s malou skupinou alebo celou triedou sa študenti môžu navzájom zapojiť a podporovať komunitu študentov a zároveň rozvíjať hlbšie porozumenie románu a lásku k literatúre.

Aké sú hlavné prvky novej štúdie?

Štúdie románov môžu skúmať celý rad tém, ale primárne sa zameriavajú na dej, postavy, prostredie, uhol pohľadu, novú slovnú zásobu, nové koncepty alebo narážky v románe, témy, symboliku, obrazný jazyk a iné literárne prostriedky.

Aké sú 4 C pri čítaní?

Storyboarding podporuje 4 C čítania a učenia: kritické myslenie , kreativitu , komunikáciu a spoluprácu . Storyboard That pomáha študentom všetkých schopností dosiahnuť ich potenciál podporou študentskej agentúry a aktívneho učenia.