Prehľad Aktivít
Zhrnutie príbehu do troch častí je skvelý spôsob, ako žiakom v mladších ročníkoch predstaviť štruktúru deja a časti príbehu. V tejto aktivite študenti vytvoria naratívny storyboard, ktorý zhrnie príbeh do troch častí: začiatok, stred a koniec . Ich storyboard by mal obsahovať tri bunky. Začiatok , ktorý predstavuje príbeh a problém; stred , ktorý zobrazuje hlavné udalosti a vyvrcholenie; a koniec , ktorý ilustruje, ako je problém vyriešený a záver príbehu.
Na lešenie alebo prispôsobenie tejto aktivity sa učitelia môžu rozhodnúť pridať obrázky alebo popisy a nechať študentov vyplniť prázdne miesta. Podľa potreby aktualizujte pokyny pre študentov!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny príbehový príbeh Začiatok, Stred a Koniec, ktorý sumarizuje príbeh.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Rozdeľte príbeh na začiatok, stred a koniec.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte krátky popis každého z príkladov do grafu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Zápletka | Každá z troch buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. Vety presne vystihujú každú časť. | Jedna bunka je nefunkčná alebo v storyboarde chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo sú dve alebo tri bunky nefunkčné. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. | Niektoré obrázky pomáhajú rozprávať príbeh. Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Obrázky nedávajú zmysel s príbehom. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Ako Vysvetliť Vývoj Rôznych Konceptov v Celom Príbehu
Vytvorte Štruktúru Grafu
Požiadajte študentov, aby si vybrali jeden príbeh a analyzovali jeho zápletku. Vzhľadom na zložitosť grafu pomôžte študentom vybrať rámec (5-krokový rámec, graf grafu alebo súhrn BME), aby mohli zvýrazniť komponenty štruktúry prítomné v grafe a ďalej ju zhrnúť, aby mohli použiť to na analýzu.
Sledujte Vývoj Postavy
Po zhrnutí štruktúry zápletky pomocou rámca môžu študenti analyzovať vývoj rôznych konceptov prítomných v zápletke. Jedným z príkladov je vývoj postavy. Študenti môžu analyzovať vzorce správania, črty a motivácie postáv v každej fáze a analyzovať ich pokrok a vývoj.
Diskutujte o Témach a Ústredných Myšlienkach
Ďalšou dôležitou zložkou, ktorú môžu študenti analyzovať, je vývoj tém a ústredných myšlienok prítomných v príbehu. Študenti môžu diskutovať o tom, ako tieto myšlienky pomáhajú pri rozvoji celkového rozprávania a dokonca ho môžu spojiť s vývojom postavy.
Zapojte sa do Diskusií v Triede
Podporujte diskusie v triede, aby študenti mohli vyjadriť svoje názory na vývoj a pokrok koncepcie. Položte otvorené otázky, ktoré podnecujú premýšľanie a introspekciu. Hovorte o rôznych názoroch a interpretáciách. Učitelia môžu tiež požiadať študentov, aby sa zapojili do diskusií a naučili sa, ako podložiť svoje názory logikou a faktami.
Pripojiť a Spojiť
Spojte myšlienku s prípadmi alebo okolnosťami zo skutočného života. Pomôžte študentom uvedomiť si význam konceptu mimo rozprávania a motivujte ich, aby ho aplikovali do svojho vlastného života. Učitelia môžu do tohto procesu zaviesť rôzne pútavé aktivity.
Rekapitulujte a Zhrňte
Zhrňte hlavné myšlienky, o ktorých sa diskutovalo v súvislosti s vývojom konceptu v priebehu príbehu. Zdôraznite vplyv konceptu na celkový význam a posolstvo príbehu. Povzbudzujte študentov, aby si aktívne robili poznámky a zúčastňovali sa na vyučovaní.
Často kladené otázky o identifikácii a analýze štruktúry začiatku, stredu a konca (BME) pre romány a príbehy
Môže sa štruktúra BME meniť v závislosti od žánru príbehu?
Áno, rôzne žánre a štýly rozprávania môžu používať rôzne verzie rámca BME. Mnoho príbehov má lineárnu štruktúru BME, ale iné žánre – napríklad experimentálna fikcia alebo nelineárne príbehy – môžu mať pre tieto časti odlišné usporiadanie. V závislosti od úrovne porozumenia študentov môžu učitelia predstaviť tieto pokročilé úrovne štruktúry BME.
Ako môžu študenti identifikovať a analyzovať stred príbehu?
Stredná časť príbehu sa identifikuje podľa toho, ako dej pokračuje, úroveň akcie sa zvyšuje a problémy alebo konflikty sa objavujú. Hlavný konflikt sa prehlbuje a postavy môžu naraziť na ťažkosti, keď sa príbeh blíži ku koncu.
Viac Storyboard That Aktivity
Štúdia Románu
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
