Arkusze Brakujących Liczb

Arkusz brakujących liczb z pomarańczami Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Arkusz brakujących liczb ze słonecznikami Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Uzupełnij tabelę brakujących liczb od 1 do 100 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Brakujące Cyfry 1–10 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Aktywność brakujących liczb o tematyce Apple od 1 do 20 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Ćwiczenia związane z pieczeniem brakujących liczb od 21 do 40 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Ćwiczenia dotyczące brakujących liczb o tematyce budowlanej od 41 do 60 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Uzupełnianie Brakujących Liczb na osi Liczbowej Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Arkusz brakujących liczb z jabłkami Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Arkusz brakujących liczb z marchewką i królikami Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Ćwiczenia dotyczące brakujących liczb o tematyce ogrodniczej od 81 do 100 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Ćwiczenia dotyczące brakujących liczb o tematyce skarbów piratów od 61 do 8 Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Jeśli przypisujesz to uczniom, skopiuj arkusz na swoje konto i zapisz. Tworząc zadanie, po prostu wybierz je jako szablon!

Odblokowywanie zagadek matematycznych: wykorzystanie mocy arkuszy brakujących liczb

Arkusze brakujących liczb to potężne narzędzia, które mogą zmienić edukację matematyczną w Twojej klasie. Niezależnie od tego, czy uczysz przedszkolaków podstaw liczenia, czy też rzucasz wyzwanie zaawansowanym uczniom ze złożonymi równaniami, te wszechstronne arkusze ćwiczeń zaspokoją szeroki zakres umiejętności. Oferują coś więcej niż tylko ćwiczenie liczb; zachęcają do krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i rozpoznawania wzorców.

Pomysły na arkusze ćwiczeń

• Policz i znajdź brakującą liczbę (Arkusze brakujących liczb 1–10 dla przedszkola): Opracuj arkusz ćwiczeń, który pomoże przedszkolakom ćwiczyć liczenie od 1 do 10. Podaj różne sekwencje, w których brakuje jednej lub więcej liczb, i poproś uczniów w wieku przedszkolnym lub zerowym o wypełnienie w lukach. Te arkusze liczenia dają dzieciom możliwość ćwiczenia pisania podczas nauki liczenia. W razie potrzeby możesz udostępnić tabelę brakujących liczb, aby uzyskać pomoc.


• „Jaki jest brakujący numer?” (Arkusz liczb dla przedszkolaków): Podaj prostą sekwencję liczb od 1 do 10, w której brakuje jednej cyfry. Zmieniaj liczbę w zależności od arkusza, tak aby każdy uczeń miał inne zadanie liczbowe. Poproś dzieci, aby zapisały brakującą liczbę. Ułatwia to uczenie dzieci umiejętności liczenia.


• Arkusze brakujących liczb Wykres 1–100: Utwórz tabelę zawierającą liczby od 1 do 100, ale niektóre wymagają uzupełnienia. Uczniowie muszą uzupełnić luki, aby ukończyć tabelę.


• Brakujące liczby w arkuszach równań: Utwórz podstawowe równania dodawania i odejmowania (np. 3 + ? = 7, 8 - ? = 2), aby młodzi uczniowie mogli je rozwiązać. Mogą to być problemy z dodawaniem, odejmowaniem lub mnożeniem.


• „Wyzwanie dotyczące linii liczbowej” (1-20): Przedstaw oś liczbową od 1 do 20, ale brakuje niektórych liczb. Pierwszoklasiści muszą wypełnić całą linię. Uczynienie go wyzwaniem na osi liczbowej to kreatywny sposób na dostosowanie zajęć dla swojej klasy na poziomie zrozumienia arkuszy liczbowych 1-20.


• Strony arkusza mnożenia: Rozwiązuj zadania mnożenia z jednym brakującym czynnikiem w każdym równaniu. Poproś klasę o znalezienie brakującego czynnika.


• Zagadka mnożenia: Zaprojektuj równania mnożenia z jednym brakującym czynnikiem (np. 6 x ? = 18), aby dzieci mogły znaleźć liczbę. Takie arkusze ćwiczeń nie tylko wzmacniają umiejętność mnożenia, ale także promują dociekliwy sposób myślenia wśród uczniów.


• Problem z historią: Twórz problemy z historią z brakującymi liczbami. (np. Tim miał 8 jabłek, ale zjadł 5 jabłek. Ile mu zostało?). Zadania te łączą matematykę ze scenariuszami ze świata rzeczywistego, jednocześnie ucząc liczenia wstecz i pojęć matematycznych.


• Arkusze odejmowania: twórz problemy z odejmowaniem z brakującymi odejmowaniami lub różnicami. Dzieci znajdują i uzupełniają brakujące liczby, aby uzupełnić równania. Na przykład spróbuj opracować problemy z odejmowaniem z brakującą odjemną (np. ? - 4 = 7), aby dzieci mogły je rozwiązać.


• Brakujące liczby w sekwencjach (1-10): Podaj sekwencje liczb od 1 do 10 z wieloma brakującymi liczbami. Uczniowie muszą je zapisać, aby zakończyć sekwencję. Tego typu zajęcia uczą dzieci w młodszym wieku ważnych umiejętności liczenia, jednocześnie sprawiając, że nauka staje się przyjemnością.


• Której liczby brakuje Arkusz (1-20): Wyświetl zestaw liczb od 1 do 20, w którym brakuje jednej liczby, a uczniowie muszą określić, która liczba. Ten arkusz ćwiczeń może towarzyszyć interaktywnym ćwiczeniom, takim jak wyścigi liczbowe, gry matematyczne lub wyzwania grupowe, które zapewniają dzieciom praktyczne możliwości ćwiczenia identyfikowania i uzupełniania brakujących liczb, a jednocześnie sprawiają, że nauka matematyki jest przyjemna i wciągająca.


• Wypełnij arkusz brakujących liczb (1-100): Utwórz siatkę z brakującymi liczbami od 1 do 100. Dzieci wypełniają puste miejsca, aby uzupełnić siatkę.


• Tabela brakujących liczb: Zaprojektuj tabelę z liczbami ułożonymi w wierszach i kolumnach, ale brakuje niektórych liczb. Dzieci kończą stół, wypełniając tabelę.

Kroki tworzenia arkusza brakujących liczb

1. Określ zakres liczb: Zdecyduj, jakie liczby chcesz uwzględnić w arkuszu. Mogą to być liczby 1-10, 1-20 lub dowolne inne liczby, które wolisz.


2. Wybierz format równania: Wybierz format równania, z którym chcesz pracować. Na przykład możesz mieć równania dodawania, odejmowania lub mnożenia.


3. Utwórz równania: Generuj równania z brakującymi liczbami w wybranym formacie. Na przykład w przypadku arkusza dodawania zawierającego liczby 1–10 można utworzyć równania typu „2 + ? = 7”.


4. Zaprojektuj arkusz: Ułóż starannie równania w arkuszu, pozostawiając puste miejsca. Do zaprojektowania arkusza możesz użyć papieru milimetrowego, arkusza kalkulacyjnego lub edytora tekstu.


5. Dołącz jasne instrukcje: Dodaj jasne instrukcje dla uczniów, wyjaśniające, co muszą zrobić, aby uzupełnić brakujące elementy. Upewnij się, że instrukcje są łatwe do zrozumienia.


6. Przejrzyj i przetestuj: Dokładnie przejrzyj arkusz ćwiczeń, aby upewnić się, że jest dokładny, i przetestuj go na przykładowej grupie uczniów, aby sprawdzić jego skuteczność i przejrzystość.

Więcej zasobów Storyboard That i bezpłatnych materiałów do wydrukowania

Storyboard That oferuje bezpłatne arkusze ćwiczeń do wydrukowania, które mogą służyć jako istotne źródło informacji dla nauczycieli do angażowania uczniów w klasie. Z łatwością uzyskaj dostęp do setek szablonów, wybierz ulubiony do pobrania w formacie PDF i po prostu wydrukuj, aby już dziś zacząć wykorzystywać moc arkuszy ćwiczeń w swojej klasie!

• Ułamki w arkuszach osi liczbowych
• Arkusze ćwiczeń pisma ręcznego
• Arkusze wykresów podsumowujących
• Arkusze dodawania

Miłego tworzenia!

Często zadawane pytania dotyczące arkuszy brakujących liczb

Jakie pojęcia obejmują arkusze brakujących liczb?

Arkusze brakujących liczb mogą obejmować różne pojęcia matematyczne, w tym liczenie, dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie, sekwencje liczb, rozwiązywanie problemów, logiczne rozumowanie, rozpoznawanie wzorców, wartość miejsca, koncepcje algebraiczne i zastosowania w świecie rzeczywistym. Pomagają uczniom rozwijać zmysł liczb i umiejętności krytycznego myślenia, jednocześnie wzmacniając podstawowe pojęcia matematyczne.

W jaki sposób arkusze ćwiczeń z brakującymi liczbami przyczyniają się do edukacji matematycznej dziecka?

Arkusze brakujących liczb usprawniają edukację matematyczną dziecka, rozwijając zmysł liczb, promując rozwiązywanie problemów, rozpoznawanie wzorców, zastosowanie w świecie rzeczywistym i zrozumienie pojęciowe. Zachęcają do interaktywnego uczenia się i wzajemnego nauczania.

W jaki sposób arkusze brakujących liczb przynoszą korzyści uczniom poza matematyką?

Arkusze brakujących liczb przynoszą korzyści uczniom poza matematyką, promując umiejętności takie jak krytyczne myślenie, rozpoznawanie wzorców, dbałość o szczegóły, logiczne rozumowanie, samodyscyplina, cierpliwość i pewność siebie. Umiejętności te są cenne w różnych przedmiotach i sytuacjach życiowych, poprawiając ogólny rozwój osobisty i akademicki.