Palyginimų ir Metaforų Darbalapiai

Panašių ir Metaforų Veikla Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Pastraipos Panašumo ir Metaforos Rašymas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Palyginimų ir Metaforų Kūrimas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Palyginimo ir Metaforų Lentelės Veikla Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Palyginimas ir Metafora Anglų Kalba Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Paprastas Panašumas ir Metaforos Darbalapis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Panašių ir Metaforų Veikla Juoda ir Balta Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Panašių ir Metaforų Lentelės Veikla Juoda ir Balta Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Panašių ir Metaforų Debesų Teminė Veikla Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Autoportreto Panašaus Metaforos Darbalapis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Pavyzdžių ir Metaforų Sodo Teminė Veikla Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Įtraukiantis Panašumas ir Metaforos Veiklos Lapas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Palyginimo ir Metaforos Darbalapio Rašymas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Rūšiavimo Veiklos Panašumas ir Metafora Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Panašių ir Metaforų Darbo Lapo Rašymas Juodai Baltas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Rūšiavimo Veiklos Panašumas ir Metafora Juodai Balta Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!

Palyginimų ir metaforų darbalapių naudojimas

Palyginimų ir metaforų darbalapiai yra neįkainojama kalbos meno mokymo priemonė, siūlanti dinamišką ir interaktyvų metodą tyrinėjant du pagrindinius literatūros įrenginius. Išskirdami panašumus, kuriuose lyginami du dalykai naudojant „patinka“ arba „kaip“, ir metaforas, kurios leidžia tiesiogiai palyginti, šie darbalapiai ne tik pagerina vaikų vaizdinės kalbos žinias, bet ir žymiai pagerina jų kūrybinius bei analitinius įgūdžius. Atliekant įvairius pratimus, pradedant identifikavimu ir kūrimu, baigiant šių vaizdinės kalbos priemonių analize kontekste, vaikai skatinami giliau ir labiau apgalvoti kalbą, ugdant meilę literatūrinei raiškai ir kritinį mąstymą.

Užduočių lapo naudojimas ugdymo įstaigose yra labai efektyvus būdas pagerinti besimokančiųjų kalbos meno suvokimą. Naudodami įvairius praktikos lapus, pedagogai gali pateikti įvairių pratimų, kad įtvirtintų šias sąvokas. Metaforos praktikos lapuose dėmesys sutelkiamas į meną išreikšti vieną dalyką kitu, o panašumo prieš metaforą darbalapis paaštrina gebėjimą atskirti šiuos du dalykus. Kiekviena priemonė skirta gilinti šių įrenginių mokymąsi. Praktikos lape dažnai pateikiamas kiekvieno iš jų pavyzdys, leidžiantis jūsų klasei praktikuoti atpažinti ir rašyti savo.

Praktinių darbalapių naudojimo pranašumai

Užduočių lapų įtraukimas į klasę yra praktiškas šių įrenginių tyrinėjimo būdas. Šiuose darbalapiuose dažnai pateikiamos praktikos veiklos ir pratimai, kuriuose klausiama „kas yra metafora“ ir gerinamas vaikų supratimas. Praktikos lapai puikiai tinka pamokoms sustiprinti, o speciali užduotis suteikia mokymosi interaktyvų elementą. Per šiuos praktikos lapus besimokantieji įsitraukia į žodžius ir sakinius, mokosi atpažinti ir atlikti ryškų palyginimą. Šie praktikos elementai yra būtini įvairiose klasėse, todėl jūsų klasei suteikiamas apčiuopiamas būdas rašyti ir suprasti šias kalbos figūras.

Išteklių ieškantys pedagogai dažnai gali atsisiųsti arba atsispausdinti mokomuosius, spausdinamus praktikos lapus iš įvairių internetinių šablonų kūrėjų arba praktikos puslapių generavimo svetainių. Šiuose šaltiniuose pateikiama daugybė idėjų, kaip sukurti vaikams pritaikytą lapą, todėl panašumų ir metaforų mokymasis yra patraukli ir mokomoji patirtis. Nemokamų išteklių prieinamumas taip pat užtikrina, kad mokytojai galėtų lengvai integruoti šias priemones į savo pamokas, o tai pagerins bendrą mokymąsi.

Palyginimų ir metaforų darbalapių kūrimas 5 žingsniais

1. Pristatykite sąvokas: pradėkite apibrėžti metaforas ir panašumus, pateikdami aiškų kiekvieno iš jų pavyzdį. Šis pamatinis žingsnis yra labai svarbus norint žinoti dviejų literatūros prietaisų skirtumus.


2. Sukurkite identifikavimo ir atitikimo problemas: kurkite pratimus, kuriuose vaikai atpažintų, ar frazė yra panašumas, ar metafora, ir įtraukite atitikimo problemas, kai jie susieja frazes su atitinkamomis panašumais ar metaforomis. Apsvarstykite galimybę prie lapo pridėti atsakymo raktą, kad būtų lengviau suprasti.


3. Įtraukite kūrybinio rašymo temas: pridėkite skyrius, kuriuose jūsų klasė galėtų parašyti savo metaforas ir panašumus. Tai gali būti atliekant sakinio užbaigimo užduotis arba atsakant į temines temas.


4. Naudokite vaizdines priemones ir realų pavyzdį: įtraukite vaizdus aprašomiesiems pratimams ir populiariosios kultūros pavyzdį, kad parodytumėte praktinį šių prietaisų pritaikymą.


5. Analizė ir taikymas: pridėkite trumpų tekstų, skirtų vaikams atpažinti ir analizuoti, kad jie suprastų šių įrenginių poveikį kontekste.

Daugiau Storyboard That išteklių ir nemokamų spausdinimo priemonių

• Panašus apibrėžimas
• Vaizdinės kalbos darbalapiai
• Metaforos apibrėžimas
• Eilėraščio šablonai

Laimingo kūrimo!

Dažnai užduodami klausimai apie palyginimų ir metaforų darbalapius

Kokie yra pagrindiniai skirtumai tarp panašumo ir metaforos darbalapio ir kuo jie naudingi mokiniams?

Panašių ir metaforų darbalapyje paprastai yra pratimų, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama panašumams ir metaforoms. Pagrindinis skirtumas yra požiūryje: panašumų darbalapiuose pabrėžiami palyginimai naudojant „patinka“ arba „kaip“, o metaforų darbalapiuose dėmesys sutelkiamas į tiesioginius palyginimus be šių žodžių. Panašių ir metaforų darbalapiai padeda mokiniams suprasti šį skirtumą. Šie darbalapiai yra naudingi, nes jie pagerina metaforų ir panašumų praktiką, leidžia studentams nustatyti ir kurti savo pavyzdžius, taip pagerinant jų supratimą apie šias literatūrines priemones.

Kaip mokytojai gali efektyviai panaudoti palyginimų ir metaforų darbalapius klasėje?

Mokytojai gali integruoti palyginimų ir metaforų darbalapius į savo pamokas, pirmiausia paaiškindami sąvokas naudodami „kas yra metaforos“ darbalapį arba panašumo ar metaforos darbalapį. Po to mokiniai gali užsiimti panašia ir metafora veikla, kuri apima savo pavyzdžių nustatymą ir kūrimą. Ši veikla ne tik sustiprina pamoką, bet ir skatina kūrybinę raišką. Siekdami išsamesnio supratimo, mokytojai gali naudoti metaforą ir panašų darbalapį, kuriame derinami abu elementai ir suteikiama visapusiška praktikos patirtis.

Ar yra tam tikrų tipų panašumų ir metaforų darbalapių, tinkamų įvairiems lygiams?

Taip, panašumo ir metaforos darbalapio sudėtingumas gali skirtis priklausomai nuo pažymių lygio. Jaunesniems mokiniams darbalapiuose daugiausia dėmesio gali būti skiriama pagrindinėms identifikavimo ir paprastoms kūrimo užduotims. Mokiniams žengiant į priekį, darbalapiuose gali būti įtraukta sudėtingesnė metaforų praktika ir išsami panašių bei metaforų praktikos veikla, apimanti niuansuotus pavyzdžius ir kūrybiško rašymo raginimus. Svarbu pasirinkti ar sukurti darbo lapus, kurie atitiktų amžių ir būtų pakankamai sudėtingi, kad paskatintų intelektualinį augimą suprantant panašumus ir metaforas.