Uolienų ir Mineralų Darbalapiai

Roc and Min Portrait Color 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Roc and Min Portrait Color 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Roc ir Min Portretas Juodai Baltas 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Roc ir Min Portretas Juodai Baltas 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

„Roc“ ir „Min“ Kraštovaizdžio Spalva 3 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

„Roc“ ir „Min“ Kraštovaizdžio Spalva 4 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

„Roc and Min“ Peizažas Juodai Baltas 3 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

„Roc and Min“ Peizažas Juodai Baltas 4 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!

Mokymas apie uolienas ir mineralus per darbalapius

Uolos ir mineralai yra mūsų planetos statybinė medžiaga. Nuo aukštų kalnų iki smėlio paplūdimių jie vaidina svarbų vaidmenį formuojant Žemės paviršių ir mūsų supratimą apie geologiją.

Žemės vidus yra karšta, dinamiška vieta, kurioje nuolat veikia geologiniai reiškiniai. Šie procesai apima tektoninių plokščių judėjimą, ugnikalnių išsiveržimus ir eroziją. Šie procesai daro įtaką uolienų ir mineralų formavimuisi ir transformacijai, o jų supratimas yra labai svarbus bet kuriam pradedančiam geologui.

Praktiniai pritaikymai

Kodėl jums turėtų rūpėti akmenys ir mineralai? Pradedantiesiems jie yra daugiau nei tik mokslinio smalsumo objektai. Jie turi realų pritaikymą įvairiose pramonės šakose, nuo statybos iki technologijų. Ar kada susimąstėte, kaip iš žemės išgaunamas auksas? Visa tai yra mineralų pagrindu ir atlieka pagrindinį vaidmenį pasaulio ekonomikoje.

Geologiniai stebuklai, tokie kaip Didysis kanjonas ar Didysis barjerinis rifas, yra gamtos šedevrai, kuriuos suformavo milijonus metų trukę geologiniai procesai. Galite tyrinėti šiuos stebuklus asmeniškai arba leistis į virtualias keliones ir sužinoti apie Žemės istoriją bei ją sukūrusias jėgas.

Darbo su uolienų ir mineralų identifikavimo pradžia

Norėdami tapti kvalifikuotu geologu, turite žinoti, kaip klasifikuoti uolienas ir mineralus. Tai apima jų fizinių savybių supratimą. Naudokite uolienų klasifikavimo darbalapius, kad galėtumėte praktikuoti ir tobulinti savo įgūdžius. Praktinė veikla taip pat yra puikus būdas pritaikyti tai, ko išmokote.

Mokiniams ir mokytojams klasė yra ta vieta, kur vyksta magija. Yra daugybė nemokamų mokymo išteklių, pvz., uolienų ir mineralų darbalapiai, pritaikyti skirtingiems lygiams. Šie darbalapiai padeda sustiprinti mokymąsi ir padaryti mokslą prieinamą ir linksmą.

Baigdami šį pradedančiųjų uolienų ir mineralų vadovą, atminkite, kad žemė yra gyva klasė ir kiekvienas uolienų sluoksnis pasakoja istoriją. Nesvarbu, ar esate studentas, norintis išlaikyti kitą geologijos egzaminą, ar tiesiog susižavėjęs mūsų planetos mokslu, uolienos ir mineralai siūlo patrauklią kelionę į mūsų planetos istorijos gelmes.

Uolų ir mineralų veikla ir užduočių idėjos

• Mineralų identifikavimo „Scavenger Hunt“: naudokite identifikavimo darbalapius su įprastų mineralų vaizdais ir aprašymais. Slėpkite mineralinių uolienų pavyzdžius klasėje arba lauke. Paprašykite mokinių pagal savo darbalapius surasti ir atpažinti mineralines uolienas. Su klase aptarkite jų išvadas ir patikrinkite atsakymus.


• Uolų tipų užduočių lapas ir pasivaikščiojimas galerijoje: sukurkite mini muziejų su magminių uolienų, nuosėdinių uolienų ir metamorfinių uolienų pavyzdžiais. Suteikite savo klasei uolų tipų darbalapį, kurį galima spausdinti, kuriame yra vietos užrašams. Paprašykite mokinių pasivaikščioti po „muziejų“, apžiūrėti akmenis ir suskirstyti jas pagal darbo lapą.


• Roko ciklo vaidmenų žaidimas: naudokite roko ciklo darbalapius, kad mokytumėte mokinius apie su roko ciklu susijusius procesus. Kiekvienam mokiniui paskirkite vaidmenį, atstovaujantį vieną iš trijų uolienų tipų (magminių, nuosėdinių, metamorfinių). Leiskite jiems suvaidinti uolos kelionę, kai ji roko cikle patiria įvairias transformacijas.


• Uolų klasifikavimo žaidimas: sukurkite žaidimą pagal uolų klasifikavimo darbalapį. Padalinkite klasę į komandas. Parodykite skirtingų uolienų vaizdus ir paprašykite komandų lenktyniauti, kad teisingai suskirstytų jas į tris tipus: magminę, nuosėdinę arba metamorfinę.


• Geologinio proceso modeliavimas: tyrinėkite geologinius reiškinius, tokius kaip erozija, ugnikalnių išsiveržimai ir sedimentacija. Pateikite savo klasei žemės paviršiaus diagramas ir atitinkamą darbalapį. Paprašykite jų imituoti šiuos procesus naudodami tokias medžiagas kaip smėlis, vanduo ir akmenys, įrašydami savo pastebėjimus darbalapyje.


• „Aukso“ kasybos veikla: aptarkite aukso gavybos procesą ir jo poveikį aplinkai žemei. Sukurkite praktinę užduotį, kurios metu mokiniai klasėje iš imituotos kasyklos (smėlio ar dirvožemio) išgauna „auksą“ (pvz., mažus daiktus). Aptarkite susijusius kompromisus ir etinius aspektus.


• Uolų atpažinimas jūsų aplinkoje: skatinkite mokinius pritaikyti tai, ko išmoko ne pamokoje. Pateikite uolienų darbalapį, kuriame būtų vietos įrašyti uolienų tipus, kuriuos jie randa savo vietinėje aplinkoje. Paprašykite jų apibūdinti charakteristikas, klasifikuoti uolienas (sėslias uolienas, metamorfines uolienas ir magminės uolienas) ir paaiškinti galimus geologinius reiškinius, tokius kaip uolienų ciklas.


• Mažojo geologijos muziejaus kūrimas: organizuokite veiklą, kurios metu mokiniai kurtų savo mini geologijos muziejaus ekspozicijas. Kiekvienas mokinys gali sutelkti dėmesį į vieną uolų tipą. Jie gali naudoti mineralų darbalapius arba darbalapių atsakymus, kad pateiktų informaciją savo ekranams.


• Tyrimo projektas: kiekvienam mokiniui priskirkite konkrečią geologinę temą ar procesą (pvz., ugnikalniai ir magma, žemės vidus, nuosėdinių uolienų susidarymas). Pateikite išteklių, pvz., knygų, svetainių ir mineralų darbalapių, kad galėtumėte vadovautis tyrimams. Paprašykite mokinių pristatyti savo išvadas klasei.


• Nuosėdinių uolienų sluoksnio menas: naudokite statybinį popierių, kad sukurtumėte nuosėdinių uolienų sluoksnius darbalapiuose.


• Mineralų paslapčių dėžutė: atspėk mineralus nepermatomose dėžėse, remdamasis jutiminiais įkalčiais, įrašykite radinius. „Minerals Mystery Box“ yra darbalapis, kurį gali naudoti vidurinės mokyklos mokiniai, nes jis įtraukia juos į apčiuopiamą tyrinėjimą ir padeda sustiprinti mineralų atpažinimo įgūdžius.

Ši veikla skirta skirtingiems mokymosi stiliams ir įtraukia besimokančiuosius į praktinį tyrinėjimą ir kritinį mąstymą, todėl uolienų, mineralų ir geologinių reiškinių tyrimas tampa interaktyvesnis ir įsimintinesnis.

Uolienų ir mineralų veiklos darbalapio sudarymo veiksmai

1. Nustatykite mokymosi tikslus: apibrėžkite, ko mokiniai turėtų išmokti iš darbalapio, pvz., mineralų identifikavimą, uolienų klasifikaciją ar geologinio reiškinio supratimą.


2. Pasirinkite fokusą: pasirinkite, ar norite sukurti mineralų identifikavimo, uolienų tipų, uolienų ciklo ar kito specifinio geologijos aspekto darbalapį.


3. Rinkti turinį: rinkti informaciją, vaizdus ir diagramas, susijusias su pasirinktu židiniu. Užtikrinkite tikslumą ir tinkamumą.


4. Kurti skyrius: suskirstykite darbalapį į skyrius, įskaitant pavadinimą, įvadą, turinio skyrius, klausimus ar pratimus ir vietą atsakymams.


5. Įtraukite vaizdines priemones: padidinkite įsitraukimą pridėdami uolienų, mineralų ar geologinių procesų vaizdų, diagramų ar iliustracijų.


6. Kurkite klausimus: kurkite klausimus, kurie įvertina supratimą, skatina kritinį mąstymą ir sustiprina mokymosi tikslus.


7. Įtraukti atsakymo raktą: pateikite atsakymus arba paaiškinimus į klausimus, kad padėtų mokiniams ir mokytojams.


8. Dizainas ir formatas: suformatuokite darbalapį, kad jis būtų skaitomas, užtikrinant, kad jis būtų vizualiai patrauklus ir patogus naudoti.


9. Peržiūrėkite ir patikrinkite: peržiūrėkite darbalapį, kad jis būtų tikslus ir aiškus. Išbandykite jį su mokiniais ar kolegomis, kad surinktumėte atsiliepimų ir atliktumėte reikiamus pakeitimus.

Daugiau Storyboard That išteklių ir nemokamų spausdinimo priemonių

• Stichinės nelaimės
• Landforms darbalapiai
• Uolienų tipų pavyzdžiai
• Sukurkite roko ciklo schemą
• Roko ciklo žodyno apibrėžimas

Laimingo kūrimo!

Dažniausiai užduodami klausimai apie uolienų ir mineralų darbalapius

Kas yra uolienų ir mineralų darbalapiai ir kuo jie naudingi mokant šią temą?

Uolienų ir mineralų darbalapiai yra mokomoji medžiaga, skirta padėti mokiniams sužinoti apie geologiją. Jie dažnai apima pratimus, diagramas ir klausimus, kurie sustiprina sąvokas ir skatina kritinį mąstymą.

Kaip galiu sukurti specialiai mineralų identifikavimo ir uolienų klasifikavimo darbalapius?

Kurti mineralų identifikavimo ir uolienų klasifikavimo darbalapius, apibrėžti mokymosi tikslus, pasirinkti formatą, įtraukti mineralų ir uolienų skyrius, naudoti vaizdines priemones, pridėti praktikos pavyzdžių, pateikti atsakymų raktus, įtraukti realaus gyvenimo scenarijus, skatinti kritinį mąstymą, kurti apie veiklas, patikrinkite ir pataisykite darbalapį ir padarykite jį vizualiai patrauklų mokiniams.

Kaip galiu sukurti darbalapius, apimančius praktinį uolienų ir mineralų pritaikymą įvairiose pramonės šakose?

Kurkite į pramonę orientuotus darbalapius, apibrėždami tikslus, naudodami tikrus pavyzdžius, paaiškindami mineralų vaidmenis, įskaitant klausimus ir veiklą, rodydami kritinį mąstymą, atlikdami praktinius pratimus, dalindamiesi atvejų tyrimais, skatindami diskusijas ir užtikrindami vizualinį patrauklumą.