Prilagodite Radne Listove Društvenih Priča
Ako to dodjeljujete svojim učenicima, kopirajte radni list na svoj račun i spremite. Prilikom izrade zadatka samo ga odaberite kao predložak!
![social-stories-example social-stories-example](http://cdn.storyboardthat.com/site-images/create/2023/social-stories-example.png)
Radni listovi Istraživanje upotrebe društvenih priča
U području specijalnog obrazovanja, društvene priče su se pojavile kao prekretnica za pojedince s poremećajem iz autističnog spektra (ASD) koji se žele snaći u složenosti interakcija s drugima. Kreirala Carol Gray 1990-ih, ove narativne intervencije pružaju strukturiran i učinkovit način za razumijevanje različitih situacija, razvijanje strategija suočavanja i poticanje primjerenog ponašanja.
Što su društvene priče?
To su pomno osmišljene priče osmišljene kako bi pomogle pojedincima, osobito djeci s autizmom, da shvate zamršenost različitih društvenih situacija. Obično se sastoje od fotografija ili ilustracija i teksta, a sastoje se od nekoliko ključnih komponenti, uključujući:
- Opisne rečenice: Sažet, opisni jezik koji iznosi detalje situacije.
- Perspektivne rečenice: Uvid u to kako bi drugi mogli percipirati situaciju i što bi mogli osjećati.
- Uputne rečenice: Jasne upute o tome kako prikladno reagirati.
- Kontrolne rečenice: Osnaživanje pojedinaca s osjećajem kontrole nad njihovim postupcima.
- Potvrdne rečenice: Uvjeravanje i pozitivno potkrepljenje za prakticiranje željenog ponašanja.
Prilagođavanje društvenih priča pojedincima
Čarolija leži u njihovoj personalizaciji. Izradom predložaka koji odgovaraju potrebama, preferencijama i izazovima svakog djeteta, ove priče postaju moćni alati za prenošenje ključnih životnih vještina. Ovi predlošci mogu pokrivati niz tema, od dnevnih rutina i školskih interakcija do upravljanja emocijama i strategija suočavanja.
O tome se može svjedočiti u bezbrojnim primjerima poboljšanih vještina i ponašanja. Međutim, bitno je priznati varijabilnost među pojedincima. Dok neki mogu odgovoriti pozitivno, drugi mogu zahtijevati drugačije pristupe. Za edukatore ili roditelje koji traže resurse i ideje, na internetu je dostupno mnoštvo besplatnih predložaka društvenih priča, slika i savjeta.
Stvaranje i implementacija društvenih priča
Suradnja između učitelja, roditelja i skrbnika ključna je kada je riječ o podučavanju vrijednosti i razvijanju dojmljivih priča. Uz lako dostupne predloške i alate za izradu društvenih priča dostupnih na mreži, stvaranje vlastite društvene priče postaje suradnički i kreativni pothvat. Ovi alati pružaju vrijedan resurs koji pojednostavljuje proces izrade narativa i društvenih scenarija prilagođenih specifičnim potrebama djeteta. Uključivanje opisnih rečenica i integracija vlastitih slika unutar društvenog narativa dodatno poboljšava angažman i razumijevanje mladih učenika. Ovaj vizualni element posebno je značajan kada se nastoji pomoći djeci da vizualiziraju i razumiju scenarije prikazane u pričama.
Nadalje, ne treba zanemariti ulogu primjera društvenih priča. Služe kao izvor inspiracije i smjernica, pokazujući učinkovite tehnike pripovijedanja i integraciju bitnih elemenata koje dijete može koristiti kao vodič. Učitelji su dobro opremljeni za vođenje učenika kroz složenost različitih situacija korištenjem ovih primjera kao vrijednih nastavnih alata. Odabirom pravog jezika i prikladnim strukturiranjem društvenog narativa, nastavnici mogu vješto voditi učenike kroz zamršenost ljudskih interakcija, pridonoseći njihovom emocionalnom razvoju.
Ideje za aktivnosti
Razina osnovne škole: umjetnost i jezik
U ovoj predloženoj učionici započnite tako da djeca odaberu radni list namijenjen posebno djeci. Potaknite ih da istražuju različite mogućnosti dok ne pronađu priču koja im odgovara ili situaciju s kojom bi se mogli boriti. Nakon što odaberu, uputite ih da oslobode svoju kreativnost izradom vlastitih maštovitih ilustracija ili pronalaženjem slika koje su u skladu s temom priče. Kroz ovaj umjetnički pothvat, učenici ne samo da zaranjaju u svijet društvenih priča za djecu, već također utječu na svoje vještine vizualnog izražavanja. Tijekom procesa potaknite raspravu o snažnoj ulozi vizualnih sredstava u poboljšanju razumijevanja složenih društvenih situacija i emocija—vještina ključna za osobu bilo koje dobi. Kao posljednji korak, pružite priliku učenicima da se ponosno predstave razredu.
Razina srednje škole: zdravstveni odgoj
Aktivnost: Pisanje osobnih društvenih priča
Omogućite učenicima besplatne predloške društvenih priča povezanih s uobičajenim izazovima s kojima se adolescenti suočavaju. Objasnite im da trebaju pripremiti vlastiti društveni narativ koristeći predloške, usredotočujući se na strategije suočavanja i odgovarajuće ponašanje. Neka djeca dijele u parovima ili malim grupama, raspravljajući o tome kako bi primijenili ove strategije u stvarnom životu.
Razina srednje škole: Psihologija
Aktivnost: Radionica društvenih priča
Podijelite razred u parove ili male skupine. Svakoj skupini dodijelite drugu društvenu situaciju ili scenarij relevantan za život u srednjoj školi. Uputite ih da kreiraju društvenu priču za taj scenarij, uključujući elemente poput opisnih rečenica i perspektive. Svaka grupa predstavlja svoju priču razredu, nakon čega slijedi rasprava o strategijama i vještinama istaknutim u priči.
Razred specijalnog obrazovanja: Životne vještine
Aktivnost: Stvaranje personaliziranih društvenih narativa
Rad sa studentima individualno ili u malim grupama. Usredotočite se na njihove specifične društvene vještine i ciljeve u životnim vještinama. Koristite prazne predloške za stvaranje personaliziranih priča koje se bave njihovim jedinstvenim izazovima i ciljevima. Uključite vlastite slike kako bi priče bile povezane i zanimljive.
Jezične umjetnosti: radionica pisanja
Aktivnost: Pisanje društvenih priča
Raspravite o svrsi i njihovom utjecaju na podučavanje emocionalne inteligencije i komunikacije. Neka djeca izaberu uobičajenu društvenu situaciju ili emocionalni izazov. Uputite ih da napišu društvenu priču iz perspektive nekoga tko se suočava s tim izazovom. Djeca će zatim podijeliti svoje priče i dati povratne informacije kako bi poboljšala empatiju i razumijevanje.
Školsko savjetovanje: Grupa za socijalne vještine
Aktivnost: Igranje uloga s društvenim pričama
Odaberite nekoliko relevantnih situacija ili stvorite nove na temelju potreba grupe. Čitajte kao grupa, raspravljajući o ključnim zaključcima. Uključite učenike u aktivnosti igranja uloga gdje glume scenarije iz priča. Vodite ih da prakticiraju odgovarajuće ponašanje, primjenjuju strategije suočavanja i razumiju različite perspektive.
Ovi prijedlozi aktivnosti integriraju ponuđene ključne riječi i izraze kako bi uključili učenike na dinamičan i interaktivan način, dok istovremeno poboljšavaju njihovo razumijevanje, strategije suočavanja i odgovarajuće ponašanje.
Savjeti za izradu predloška društvenih priča
- Odaberite relevantnu temu: Odaberite određenu društvenu situaciju ili scenarij kojim se želite pozabaviti u svom predlošku društvenih priča. Uzmite u obzir potrebe i interese osobe za koju kreirate priču.
- Identificirajte ključne elemente: Rastavite situaciju na njezine bitne komponente. Razmotrite uključene emocije, moguće reakcije i željeno ponašanje koje želite naglasiti.
- Napišite opisne rečenice: Napišite jasne i koncizne rečenice koje opisuju situaciju na činjenični način. Koristite jezik koji pojedinac može lako razumjeti.
- Uključite perspektivu: Uključite rečenice koje nude uvid u osjećaje i perspektive uključenih ljudi. To pomaže pojedincu da razumije tuđa gledišta.
- Dajte upute: ponudite smjernice o tome kako prikladno reagirati u danoj situaciji. Navedite konkretne radnje ili ponašanja koja želite da pojedinac nauči.
- Dodajte kontrolne rečenice: Uključite rečenice koje osnažuju pojedinca sugerirajući načine na koje mogu kontrolirati situaciju ili svoje reakcije.
- Uključite potvrdne izjave: Integrirajte pozitivne i umirujuće izjave kako biste podigli samopouzdanje pojedinca i potaknuli praksu željenog ponašanja.
- Upotrijebite vizualne elemente: ako izrađujete radni list, uključite relevantne slike ili crteže koji opisuju scenarij. Vizuali poboljšavaju razumijevanje, posebno za vizualne učenike.
- Personalizirajte: Prilagodite predložak individualnim preferencijama, jezičnim sposobnostima i jedinstvenim potrebama. Ova prilagodba poboljšava angažman i razumijevanje.
Više Storyboardthat resursa i besplatni ispisi
Nastavnici mogu koristiti radne listove s društvenim pričama za ispis kao interaktivne resurse za uključivanje učenika u razumijevanje složenih društvenih interakcija i razvijanje bitnih životnih vještina. Storyboard koji nudi priliku za stvaranje i korištenje vlastitih predložaka.
- Predlošci radnih listova
- Društvene priče za društvene situacije
- Društvene priče u učionici
- Stvaranje društvenih priča
Kako Napraviti Predložak Društvenih Priča
Odaberite Jedan od Unaprijed Pripremljenih Predložaka
Imamo mnogo predložaka za odabir. Pogledajte naš primjer za inspiraciju!
Kliknite na "Kopiraj predložak"
Nakon što to učinite, bit ćete usmjereni na kreatora scenarija.
Dajte Svom Radnom Listu Naziv!
Svakako ga nazovite nečim povezanim s temom kako biste ga u budućnosti lakše pronašli.
Uredite Svoj Radni List
Ovdje ćete uključiti upute, određene slike i izvršiti sve estetske promjene koje želite. Mogućnosti su beskrajne!
Kliknite "Spremi i izađi"
Kada završite, kliknite ovaj gumb u donjem desnom kutu za izlaz iz ploče scenarija.
Sljedeći Koraci
Odavde možete ispisati, preuzeti kao PDF, priložiti ga zadatku i koristiti digitalno, i više!
Sretno Stvaranje!
Često Postavljana Pitanja o Društvenim Pričama
Kako funkcioniraju društvene priče?
Djeluju razlažući složene društvene scenarije u jasne i sažete narative. Omogućuju pojedincima bolje razumijevanje onoga što mogu očekivati, odgovarajućeg ponašanja i potencijalnih ishoda, čime poboljšavaju društvene vještine i smanjuju anksioznost.
Mogu li kreirati vlastite društvene priče?
Uz dostupnost predložaka društvenih priča i dovoljno resursa, možete kreirati personalizirane društvene priče prilagođene specifičnim situacijama i pojedincima.
Koliko često treba koristiti društvene priče?
Učestalost korištenja ovisi o individualnim potrebama. Neki pojedinci imaju koristi od redovite izloženosti za jačanje učenja, dok je drugima to možda potrebno rjeđe.
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a