דרך מצוינת למשוך את התלמידים שלך בטקסט היא באמצעות יצירת לוחות תכנון הבוחנים את הטון, בחירת המילים, התמונות, הסגנון והנושא. פעילות זו מכונה בראשי התיבות " TWIST ". בניתוח TWIST, התלמידים מתמקדים בפסקה מסוימת או בכמה עמודים, כדי להסתכל לעומק על משמעות המחבר. זה יכול לשמש עבור שירים, סיפורים קצרים ורומנים!
בעזרת קטע, התלמידים יכולים לתאר, להסביר ולדון בסיפור באמצעות ניתוח TWIST . כדי לגמום או להתאים את הפעילות הזו, מורים יכולים לבחור ליצור תמונות או להוסיף טקסט ולבקש מהתלמידים להשלים את החסר. הם יכולים גם לבחור לבחור את הקטע לניתוח של התלמידים, או לספק בנק מילים שידריך את התלמידים.
| ט |
טוֹן | מסתורי: סליפי הולו נתון להתרחשויות על טבעיות רבות |
|---|---|---|
| W |
בחירת מילים | אדיש, מנומנם, חולמני, מבודדים, חולמני, מכושפים, כוח כישוף, לחשים, הריון, טראנסים, חזיונות, סיוט |
| אני |
תמונות | "נדמה שהשפעה מנומנמת וחולמנית תלויה על הארץ, ומחלשת את האווירה עצמה"; "... לאיית את מוחם של האנשים הטובים, ולגרום להם ללכת בהילולה מתמדת"; "...והסיוט, עם כל פי תשע, נראה שהופך אותו לסצנה האהובה על ההימורים שלה" |
| ס |
סִגְנוֹן | אירווינג מקפיד להגדיר את הסצינה של סליפי הולו כמקום להתרחשויות על טבעיות. הוא מזכיר הרבה דברים בלתי מוסברים, מהכוכב הנופל שניתן לזהות בקלות, ועד לרוח הסיוט. על ידי מתן מגוון רחב של דוגמאות, אירווינג משכנע את הקורא לקבל יותר את העל טבעי. |
| ט |
נושא | Sleepy Hollow כבר מזמן מוקד לרוחות רפאים, רוחות וכוחות עולמיים אחרים. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: להשלים ניתוח TWIST של הסיפור. זכור ש-TWIST מייצג טון, בחירת מילים, תמונות, סגנון, ערכת נושא.
הנחיות לתלמיד:
התחל את השיעור על ידי הצגת המושג סגנונות ספרותיים לתלמידים. הסבירו כיצד מחברים משתמשים בסוגים שונים של סגנונות כתיבה על מנת להעביר את המסר שלהם וכיצד ז'אנרים מסוימים דורשים סוגים ספציפיים של סגנונות כדי לשמור על תשומת הלב של הקוראים. בהתאם לרמת ההבנה של התלמידים, המורים יכולים לקבוע את רמת הפירוט שיש לדון בכיתה.
לאחר שהתלמידים מכירים יותר את הרעיון של סגנונות ספרותיים, המורים יכולים לפרט סוגים שונים של סגנונות ספרותיים כגון הסברה, תיאורית, ויכוח, עיתונאית, פורמלית, נרטיבית, בלתי פורמלית וכו'. הסבירו כל סגנון בפירוט לתלמידים וגם ספרו לתלמידים. תלמידים איזה סגנון פופולרי יותר בז'אנרים שונים.
מורים יכולים לערוך פעילות בכיתה שבה התלמידים צריכים לחבר את הטקסט הנתון עם סוג הסגנון הספרותי שהוא מציג. ניתן לעשות זאת בצורה של גליון עבודה או כל סוג אחר של מארגן גרפי. המורים יכולים גם לבקש מהתלמידים לתת דוגמאות משלהם בהתחשב בכל הספרות שהם מכירים.
ניתוח והשוואת סגנונות ספרותיים שונים בתוך אותו ז'אנר או בין ז'אנרים באמצעות ניתוח השוואתי. תלמידים עשויים להפיק תועלת מלראות את מגוון הז'אנרים הספרותיים דרך זה. מורים יכולים להקצות לכל תלמיד סגנון ספרותי מסוים ולבקש מהם לבצע מחקר כדי לאסוף מידע, ובסופו של דבר, כל התלמידים יכולים לחלוק את התובנות שלהם ולערוך ניתוח השוואתי קולקטיבי.
עודדו את התלמידים לשקול את ההעדפות שלהם ואת הדרכים שבהן סגנון הסופר משפיע על קריאתם. זה יכול לעורר שיחות אינטליגנטיות על העדפות ופרשנויות אישיות.
כן, ניתוח TWIST גמיש ועובד עם מגוון צורות ספרותיות, כגון שירה, סיפורת ועיון. המפתח הוא לשנות את הניתוח כך שיתאים לתכונות הספציפיות של הז'אנר. ביצוע ניתוח זה על ז'אנרים שונים יעזור לתלמידים להשיג תובנות שונות וגם יעזור לניתוח ההשוואתי שלהם.
בקש מהתלמידים שלך לסרוק את הטקסט עבור נושאים או מושגים שחוזרים על עצמם באמצעות ניתוח TWIST. צמיחת אופי, פיתוח סיפור וסמליות הם דרכים נפוצות לחשיפה של נושאים. ניתן לשפר את ההבנה שלהם על ידי דיון ופרשנויות מנוגדות.
שימוש בשפה צבעונית ומעוררת כדי להעלות באוב דימויים נפשיים מכונה דימויים. בזמן ביצוע ניתוח TWIST, התלמידים יכולים לדבר על הדרכים שבהן דימויים תומכים בנושאים, מוסיפים לאווירה ומשפרים את החוויה החושית של הקורא.