סקירה כללית על הפעילות
השוואת דמויות היא דרך מצוינת לתלמידים להבין עד כמה אנשים שונים וכיצד דמויות שונות משפיעות על סיפור. באמצעות דיאגרמת Venn, התלמידים יכולים לזהות קווי דמיון והבדלים בין הדמויות הראשיות בספר . התלמידים יוסיפו תמונות ומילים כדי לייצג את הדמויות, חוויותיהן, אישיותן ותחומי העניין שלהן. באמצעות החלקים החיצוניים של האליפסות, הם יכולים לזהות תכונות, חוויות ותכונות ייחודיות לדמות ובחלקים החופפים, הם יכולים לרשום את הדרכים שבהן הדמויות זהות.
כדי להגדיר או להתאים את הפעילות הזו, מורים יכולים לספק לתלמידים דמויות להשוות או לבקש מהם לבחור בעצמן. הם עשויים גם לכלול מילות מפתח כדי להנחות את התלמידים בזיהוי תכונות שונות, חוויות וכו'. הם עשויים גם לבחור להשתמש בתבנית אחרת, כגון תרשים T עם שלושה תאים. הקפידו לעדכן את הוראות התלמידים בהתאם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת דיאגרמת Venn המשווה בין הדמויות מהספר.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את הדמויות שברצונך להשוות ולהבדיל ומצא StoryboardThat שנראות כמוהן.
- כתבו רשימה של המאפיינים והחוויות שלהם לכל דמות. אם יש קווי דמיון, שימו אותם במרכז הסגלגל החופף.
- הוסף תכונות (תמונות המייצגות תחומי עניין של הדמות).
- כתבו תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
דרישות:
- דמויות: תמונות של אנשים לייצג את הדמויות שלך.
- תכונות: תמונות של פריטים, סצנות לייצג את המאפיינים או החוויות שלהם.
- שמות הדמויות ומילים לתיאור כל אדם.
- ודא שהדמיון שלהם נמצא בסגלגל המרכזי וההבדלים ביניהם נמצאים בשני הצדדים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| להשוות ולהנגיד | טקסט כולל הסבר ברור על קווי דמיון והבדלים בין הדמויות. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | הטקסט כולל הסבר על קווי דמיון והבדלים בין הדמויות, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות הבנה שטחית בלבד. | ייתכן שהטקסט לא יכלול הסבר על קווי דמיון והבדלים בין הדמויות, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| עיצוב לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ, זמן ואכפתיות לכלול דמויות מתאימות של StoryboardThat לכל דמות ספר ומשתמש בפריטים, חיות או סצנות בעיצוב שלהם כדי לתאר את תכונות הדמויות שלו. | תיאורים של דמויות ותכונותיהן מדויקות לרוב לסיפור, אך עשויות להיות אי התאמות מסוימות. התיאורים מראים מאמץ מינימלי, זמן ואכפתיות. | תיאורים רבים של דמויות ותכונותיהן אינם מדויקים או שהם חסרים. הושקע מעט מאוד זמן או מאמץ בתיאורים. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה מספר שגיאות קלות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
השוואת דמויות היא דרך מצוינת לתלמידים להבין עד כמה אנשים שונים וכיצד דמויות שונות משפיעות על סיפור. באמצעות דיאגרמת Venn, התלמידים יכולים לזהות קווי דמיון והבדלים בין הדמויות הראשיות בספר . התלמידים יוסיפו תמונות ומילים כדי לייצג את הדמויות, חוויותיהן, אישיותן ותחומי העניין שלהן. באמצעות החלקים החיצוניים של האליפסות, הם יכולים לזהות תכונות, חוויות ותכונות ייחודיות לדמות ובחלקים החופפים, הם יכולים לרשום את הדרכים שבהן הדמויות זהות.
כדי להגדיר או להתאים את הפעילות הזו, מורים יכולים לספק לתלמידים דמויות להשוות או לבקש מהם לבחור בעצמן. הם עשויים גם לכלול מילות מפתח כדי להנחות את התלמידים בזיהוי תכונות שונות, חוויות וכו'. הם עשויים גם לבחור להשתמש בתבנית אחרת, כגון תרשים T עם שלושה תאים. הקפידו לעדכן את הוראות התלמידים בהתאם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת דיאגרמת Venn המשווה בין הדמויות מהספר.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את הדמויות שברצונך להשוות ולהבדיל ומצא StoryboardThat שנראות כמוהן.
- כתבו רשימה של המאפיינים והחוויות שלהם לכל דמות. אם יש קווי דמיון, שימו אותם במרכז הסגלגל החופף.
- הוסף תכונות (תמונות המייצגות תחומי עניין של הדמות).
- כתבו תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
דרישות:
- דמויות: תמונות של אנשים לייצג את הדמויות שלך.
- תכונות: תמונות של פריטים, סצנות לייצג את המאפיינים או החוויות שלהם.
- שמות הדמויות ומילים לתיאור כל אדם.
- ודא שהדמיון שלהם נמצא בסגלגל המרכזי וההבדלים ביניהם נמצאים בשני הצדדים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| להשוות ולהנגיד | טקסט כולל הסבר ברור על קווי דמיון והבדלים בין הדמויות. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | הטקסט כולל הסבר על קווי דמיון והבדלים בין הדמויות, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות הבנה שטחית בלבד. | ייתכן שהטקסט לא יכלול הסבר על קווי דמיון והבדלים בין הדמויות, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| עיצוב לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ, זמן ואכפתיות לכלול דמויות מתאימות של StoryboardThat לכל דמות ספר ומשתמש בפריטים, חיות או סצנות בעיצוב שלהם כדי לתאר את תכונות הדמויות שלו. | תיאורים של דמויות ותכונותיהן מדויקות לרוב לסיפור, אך עשויות להיות אי התאמות מסוימות. התיאורים מראים מאמץ מינימלי, זמן ואכפתיות. | תיאורים רבים של דמויות ותכונותיהן אינם מדויקים או שהם חסרים. הושקע מעט מאוד זמן או מאמץ בתיאורים. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה מספר שגיאות קלות באיות ובדקדוק. |
כיצד להסביר השוואת תווים לתלמידים צעירים יותר
ללכת דרך שלבים
התחילו את ההרצאה בהליכת התלמידים במשמעות הפעילות, שלבי הפעילות ומטרות הפעילות. מורים יכולים להתחיל דיון כללי על הסיפור, הדמויות שלו, ומדוע חשוב לקרוא את הסיפור בפירוט בכיתה ולאט לאט לבנות כיצד השוואה בין דמויות שונות יכולה לעזור לתלמידים להבין אותן בצורה טובה יותר.
פתח מסגרות פשוטות
עבור תלמידים צעירים יותר, המסגרת ובסיס ההשוואה צריכים להיות פשוטים. לדוגמה, תלמידים יכולים להתמקד יותר בהבדלים הפיזיים בין הדמויות (אם מתוארים), או בתכונות אופי פשוטות שהתלמידים מכירים. בעזרת פעילות זו, מורים יכולים להציג כמה מילות אוצר מילים חדשות לתלמידים ולשפר את אוצר המילים הכולל שלהם.
קרא שוב את הסיפור
לאחר שהתלמידים מכירים יותר את מסגרת ההשוואה, בקשו מהתלמידים לקרוא שוב את הסיפור בפירוט ולחפש את מרכיבי המסגרת. לדוגמה, אם תלמיד רוצה להשוות בין הדמויות על סמך התכונות הפיזיות שלהן, עליו לחפש את התיאור של דמויות כמו עיניים גדולות, מבנה קטן, מבנה גוף גבוה וכו'.
התחבר עם החיים האמיתיים
צור קשרים בין תכונות אופי לאירועים בעולם האמיתי. עודדו ושאלו שאלות כגון: "איך תפוחים ותפוזים דומים? באילו דרכים הם שונים?" לאחר מכן חבר את זה לדמויות. מלבד חפצים, מורים יכולים גם לבקש מהתלמידים לתאר כיצד הם דומים ושונים זה מזה. ודא שהתלמידים מכבדים זה את זה בזמן ביצוע הדיון הזה.
השתמש באוצר מילים פשוט
הימנע משימוש בביטויים קשים והשתמש באוצר מילים שקל יותר לתלמידים להבין ולשמר ברמתם. סכמו קווי דמיון במשפט קצר, כגון "דמות א' היא אמיצה, ודמות ב' מצחיקה".
שאלות נפוצות על השוואה וניגוד בין דמויות בסיפור
כיצד מערכת היחסים והאינטראקציה בין דמויות יכולים לעצב את השוואת הדמויות?
חיבורי אופי מוסיפים לדינמיקה הכוללת של הנרטיב ושופכים אור על תכונות אופי ספציפיות. הבנה טובה יותר של כל דמות נובעת מניתוח מערכות היחסים הללו. זה גם מוסיף שכבה או אלמנט חדש של ניתוח לפעילות ההשוואה.
מהם כמה מרכיבים חיוניים שתלמידים יכולים להתמקד בהם לצורך השוואת דמויות?
האופן שבו דמות נראית, מתנהגת, בעלת מוטיבציה, אינטראקציה עם דמויות אחרות ותורמת לנושאים של הסיפור הם כולם היבטים חשובים. כאלה יכולים לבנות מסגרת השוואה באמצעות אלמנטים אלה ואפילו להוסיף כמה אלמנטים משלהם.
כיצד עשויה השוואת דמויות לעזור לתלמידים להבין את מושגי הסיפור?
תווים משמשים לעתים קרובות ככלי רכב לנושאים. התלמידים יכולים לבחון את הדרכים שבהן דמויות בודדות תורמות לשיעורים ולמסרים הכוללים של הסיפור על ידי ניגוד והשוואה ביניהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מחקר רומן
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
