Gilgamesh-eepos on täydellinen tapa opiskelijoille tutkia yleistä seikkailutarinoiden mallia, joka tunnetaan nimellä ” sankarin matka ”. Tämä on toistuva malli vaiheista, joita monet sankarit käyvät läpi tarinoidensa aikana. Joseph Campbell, amerikkalainen mytologi, kirjailija ja luennoitsija, kiteytti tämän syklin tutkittuaan ja tarkasteltuaan lukuisia myyttejä ja tarinoita eri aikakausilta ja maailman alueilta. Hän havaitsi, että heillä kaikilla on yhteisiä perusperiaatteita. Tämä johti sankarin matkaan, joka tunnetaan myös nimellä Monomyth.
Oppilaat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka korostaa sankarin matkan kolmea pääpiirrettä: tavallinen maailma, kynnyksen ylittäminen ja sovitus. Opettajat voivat halutessaan laajentaa tätä toimintaa niin, että opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka sisältää kaikki kaksitoista vaihetta! Opettajat voivat lisätä tehtävään niin monta mallia kuin haluavat erottaa ja tarjota opiskelijoiden valintoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Käytä Gilgamesh-eepoksen tarinaa ja yhdistä se sankarin matkan kerrontarakenteeseen.
Jotta oppilaita voidaan auttaa kirjoittamaan eepos, on tärkeää keskustella heidän kanssaan eeposen osista. Opettajat voivat luetella nämä elementit ja keskustella niistä yksityiskohtaisesti yksitellen. Ohjaa oppilaita, kuinka he voivat tehdä näistä elementeistä nykyaikaisen yleisön kannalta merkityksellisempiä säilyttäen silti eeppisen olemuksen.
Kun oppilaat tuntevat paremmin eeppisen tai sankarin matkan elementit, opettajat voivat pyytää heitä lukemaan eeposen ja opastamaan heitä kuinka se voidaan muuntaa nykyaikaiseksi matkaksi. Tämä auttaa opiskelijoita analysoimaan prosessia ja keksimään uusia ideoita omiin projekteihinsa.
Kannusta oppilaita käyttämään teknologiaa ja nykyaikaisia konsepteja ja ideoita omassa eeposssaan. Tämä tekee hankkeesta merkityksellisemmän tämän päivän yhteiskunnan kannalta ja kuvaa sopivampaa kuvaa. Opiskelijat voivat myös vertailla ja analysoida eri eeposissa esiintyviä teemoja ja käyttää niitä inspiraationa omaan luovaan kirjoittamiseensa.
Nykyaikaisten mukautusten tekeminen vanhoille kirjallisille kirjoituksille vaatii opiskelijoilta paljon vaivaa ja luovuutta. Opettajat voivat ohjata oppilaita tämän prosessin läpi ja saada heidät mukaan harjoituksiin, jotka voivat auttaa heitä edistämään luovuutta ja parantamaan kriittisen ajattelun taitoja.
Kun tehtävä on suoritettu, pyydä oppilaita pohtimaan, miten perinteinen eepos tai sankarin matka tuodaan nykypäivään. Keskustele heidän oppimistaan kulttuurimuutoksesta, tarinankerronnasta ja näiden klassisten tarinoiden jatkuvasta vaikutuksesta.
Kuten perinteisellä sankarin matkalla, Gilgamesh kohtaa ystäviä ja vihollisia, kohtaa esteitä, muuttuu ihmisenä ja lopulta tavoittelee kuolemattomuutta ja tietoa. Kaikki nämä elementit tekevät Gilgameshin matkasta mielenkiintoisemman ja auttavat kehittämään näkyviä teemoja.
Uhkean matkan tunnus on Cedar Forest. Juuri tässä ratkaisevassa vaiheessa Gilgamesh pyrkii, että hän ja Enkidu kävelevät metsään tappaakseen Humbaban, portinvartijan.
Eepoksessa tutkitaan laajasti Gilgameshin kuolemattomuuden etsintöä ja kuolemanpelkoaan. Lopulta hän huomaa, että kuoleman hyväksyminen ja pysyvän perinnön jättäminen on olennaista merkityksellisen elämän elämiselle. Nämä teemat välittävät tärkeitä viestejä, jotka ovat edelleen ajankohtaisia nykypäivänä.