Přehled Aktivity
Použití grafu GRAPES k uspořádání informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem, který studentům zlepší analýzu charakteristik a přínosů společnosti. Jít dále a zahrnout vizuální prvky pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o každé kategorii.
Při učení o starověkých civilizacích mohou studenti potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, četby z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obrázek o daném časovém období. Studenti mohou používat grafické organizéry k psaní poznámek o různých kategoriích, když se učí.
Studenti mohou spolupracovat!
Učitelé mohou chtít, aby studenti na této lekci spolupracovali, což je možné díky funkci Storyboard That 's Real Time Collaboration! Díky spolupráci v reálném čase mohou studenti pracovat na stejném scénáři ve stejnou dobu, což je ideální pro tuto lekci! Jak učitelé vědí, spolupráce na úkolech umožňuje studentům přemýšlet na hlubší úrovni a zároveň zvyšovat jejich komunikační dovednosti a dovednosti při řešení problémů. Spolupráce může také pomoci zkrátit čas potřebný k dokončení scénáře. I když neexistuje žádný stanovený limit pro počet uživatelů, kteří mohou pracovat na scénáři najednou, pro optimální výkon doporučujeme pět uživatelů nebo méně. Všechny naše úkoly jsou výchozí pro jednotlivce. Aby tato lekce spolupracovala, musí učitelé povolit spolupráci na úkolu v záložce „Ñ“.
Tabulka HROZNŮ
Studenti poté pomocí šablony v StoryboardThat vytvoří mapu pavouků zaměřenou na ekonomiku nebo pracovní místa starověké Číny a vytvoří ilustrace a popisy, aby předvedli, co se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků zaměřenou na různé charakteristiky ekonomiky nebo pracovních míst starověké Číny.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pro každou buňku napište název a popis věty 1–3.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou kategorii, pomocí vhodných scén, postav a položek. Zadejte „Čína“ a vyhledejte obrázky, které se vztahují ke starověké Číně.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Minimálně 3–6 buněk představujících různé charakteristiky ekonomiky starověké Číny. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 věty pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Jak Začlenit Ekonomii do Učebny Společenských věd
Sledujte Hedvábnou Stezku
Studenti mohou vytvořit repliky plakátů Hedvábné stezky nebo zažít interaktivní cestování po silnici, které jim pomůže pochopit její důležitost. Spíše než pouhé memorování faktů povede toto praktické učení k dalším ziskům.
Podívejte se na Měnu
Pomozte studentům najít obrázky měny ban liang vytvořené starověkou čínskou kulturou. Porovnáním s dnešními čínskými penězi nebo vaší místní měnou by bylo učení zábavnější.
Podívejte se na Farming Techniky
Zemědělství bylo pro starověkou Čínu nesmírně důležité. Vytvoření třídní zahrady by studentům pomohlo porozumět pěstebním technikám z první ruky, což by také ukázalo, proč byla města založena v blízkosti řek.
Studujte Umění
Studenti se mohou naučit hodně o ekonomice studiem umění a artefaktů. Navštivte s nimi virtuální muzeum umění a získejte tak příjemné ruce při učení!
Často kladené otázky o ekonomice ve staré Číně
Byli obchodníci a obchodníci důležití pro společnost ve staré Číně?
V té době byli považováni za nižší třídu, ačkoli obchodníci a obchodníci byli pro starověkou Čínu nesmírně důležití. Zboží, se kterým obchodovali po Hedvábné stezce, pomohlo jejich společnosti efektivně fungovat a dalo jim více zboží, se kterým mohli žít.
Jak souvisí zemědělství s ekonomikou ve staré Číně?
Ekonomika starověké Číny byla založena na zemědělství. a mnoho měst bylo postaveno kolem úrodných řek Huang He a Chang Jiang, které byly dobré pro pěstování plodin, jako je pšenice a rýže.
Jaké jsou hlavní příspěvky, kterými řemeslníci přispěli k ekonomice starověké Číny?
Řemeslníci vyráběli ve starověké Číně krásnou keramiku a nádoby, ale jejich přínos papíru a hedvábí do ekonomiky je skutečně odlišil a zlepšil možnosti obchodu.
Více Storyboard That Aktivity
Starověká Čína
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
