Faaliyete Genel Bakış
Eski Uygarlıklar hakkında bilgileri düzenlemek için bir ÜZÜM Tablosu kullanmak, öğrencilerin bir toplumun özelliklerini ve katkılarını analiz etmelerini geliştirmek için yararlı bir araçtır. Daha ileri gitmek ve görseller eklemek, öğrencilerin her kategorinin ayrıntılarını daha iyi tutmasına yardımcı olur.
Eski Medeniyetler hakkında bilgi edinirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, şarkılar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler öğrendikleri gibi farklı kategoriler hakkında notlar yazmak için grafik düzenleyicileri kullanabilirler.
Öğrenciler İşbirliği Yapabilir!
Öğretmenler, Storyboard That 's Real Time Collaboration özelliği ile mümkün olan bu derste öğrencilerin birlikte çalışmasını isteyebilirler! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı anda aynı storyboard üzerinde çalışabilirler ki bu bu ders için mükemmel! Öğretmenlerin bildiği gibi, ödevler üzerinde işbirliği yapmak, öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerini arttırırken daha derin bir düzeyde düşünmelerini sağlar. İşbirliği, bir storyboard'u tamamlamak için gereken süreyi azaltmaya da yardımcı olabilir. Bir film şeridi üzerinde aynı anda çalışabilecek kullanıcı sayısı için belirlenmiş bir sınır bulunmamakla birlikte, optimum performans için beş veya daha az kullanıcı öneririz. Tüm atamalarımız varsayılan olarak bireyseldir. Bu dersi işbirlikçi yapmak için öğretmenlerin "Atamayı Düzenle" sekmesindeki ödev için işbirliğini etkinleştirmeleri gerekir.
ÜZÜM Tablosu
Öğrenciler daha sonra Storyboard That şablonunu kullanarak Eski Mezopotamya'nın Dinine odaklanan ve öğrendiklerini göstermek için çizimler ve açıklamalar oluşturan bir örümcek haritası oluşturacaklar.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Antik Mezopotamya dininde bulunan farklı özelliklere veya farklı tanrı ve tanrıçalara odaklanan bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücre için bir başlık ve 1-3 cümlelik bir açıklama yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücreyi temsil eden bir illüstrasyon oluşturun. Antik Mezopotamya ile ilgili görselleri bulmak için arama çubuğuna “Mezopotamya” yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Eski Mezopotamya Dininin farklı özelliklerini gösteren veya farklı tanrı ve tanrıçaları anlatan en az 3, en fazla 10 hücre. Her hücreyi göstermek için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümlelik açıklama.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Eski Uygarlıklar hakkında bilgileri düzenlemek için bir ÜZÜM Tablosu kullanmak, öğrencilerin bir toplumun özelliklerini ve katkılarını analiz etmelerini geliştirmek için yararlı bir araçtır. Daha ileri gitmek ve görseller eklemek, öğrencilerin her kategorinin ayrıntılarını daha iyi tutmasına yardımcı olur.
Eski Medeniyetler hakkında bilgi edinirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, şarkılar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler öğrendikleri gibi farklı kategoriler hakkında notlar yazmak için grafik düzenleyicileri kullanabilirler.
Öğrenciler İşbirliği Yapabilir!
Öğretmenler, Storyboard That 's Real Time Collaboration özelliği ile mümkün olan bu derste öğrencilerin birlikte çalışmasını isteyebilirler! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı anda aynı storyboard üzerinde çalışabilirler ki bu bu ders için mükemmel! Öğretmenlerin bildiği gibi, ödevler üzerinde işbirliği yapmak, öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerini arttırırken daha derin bir düzeyde düşünmelerini sağlar. İşbirliği, bir storyboard'u tamamlamak için gereken süreyi azaltmaya da yardımcı olabilir. Bir film şeridi üzerinde aynı anda çalışabilecek kullanıcı sayısı için belirlenmiş bir sınır bulunmamakla birlikte, optimum performans için beş veya daha az kullanıcı öneririz. Tüm atamalarımız varsayılan olarak bireyseldir. Bu dersi işbirlikçi yapmak için öğretmenlerin "Atamayı Düzenle" sekmesindeki ödev için işbirliğini etkinleştirmeleri gerekir.
ÜZÜM Tablosu
Öğrenciler daha sonra Storyboard That şablonunu kullanarak Eski Mezopotamya'nın Dinine odaklanan ve öğrendiklerini göstermek için çizimler ve açıklamalar oluşturan bir örümcek haritası oluşturacaklar.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Antik Mezopotamya dininde bulunan farklı özelliklere veya farklı tanrı ve tanrıçalara odaklanan bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücre için bir başlık ve 1-3 cümlelik bir açıklama yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her hücreyi temsil eden bir illüstrasyon oluşturun. Antik Mezopotamya ile ilgili görselleri bulmak için arama çubuğuna “Mezopotamya” yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Eski Mezopotamya Dininin farklı özelliklerini gösteren veya farklı tanrı ve tanrıçaları anlatan en az 3, en fazla 10 hücre. Her hücreyi göstermek için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümlelik açıklama.
Ders Planı Referansı
-Dini İnançların Eski Mezopotamya Uygarlığı Üzerindeki Etkileri Nasıl Tartışılır?
Dini İnançları Tanıtmak
Dinler ve dini inançların günlük yaşam üzerindeki etkileri hakkında genel bir tartışma başlatın. Öğrencileri kendi bakış açılarını ve deneyimlerini paylaşmaya teşvik edin. Tartışmayı yavaş yavaş Eski Mezopotamya uygarlığının dini inançlarına doğru yönlendirin. Öğretmenler öncelikle dinleri, ortak inançları tanıtabilir, kutsal yerler hakkında konuşabilirler.
Günlük Hayatı Tartışın
Öğrencilerden Eski Mezopotamya halkının günlük yaşamında dinin önemi konusunda araştırma yapmalarını isteyin. Mesela din o dönemin insanları için ne kadar alakalı veya önemliydi? Öğretmenler, insanların günlük dini faaliyetleri (varsa) ve dini sistemlerin tıpkı Eski Hint uygarlığında olduğu gibi yaşam biçimi üzerinde herhangi bir etkisinin olup olmadığı hakkında sorular sorabilirler.
Kültürle Bağlantıyı İnceleyin
Edebiyatın, sanatın ve mimarinin dini görüşleri nasıl yansıttığını inceleyin. Heykeller, silindir mühürler ve Gılgamış Destanı gibi destansı şiirler gibi nesnelerin dini önemini inceleyin. Öğrencilerden genel olarak din ve kültürün zaman içinde nasıl bütünleştiğini tartışmalarını ve bu önemli yönlerin bağlantısını analiz etmelerini isteyin.
Karşılaştırmalı Analiz Gerçekleştirin
Benzerlikleri ve zıtlıkları bulmak için öğrencilere Mezopotamya'nın dini uygulamaları ile Mısır veya Yunanistan gibi diğer eski uygarlıkların dini uygulamaları arasında karşılaştırma yapmalarını sağlayın. Bu, öğrencilerin farklı dönem ve medeniyetlerdeki dinlere ve dini inançlara bütünsel bir bakış açısına sahip olmalarına yardımcı olacaktır. Öğrenciler bu karşılaştırmayı görsel olarak tasvir etmek için bir grafik düzenleyici kullanabilirler.
Saygılı Bir Ortam Oluşturun
Din gibi hassas konuları tartışırken öğrencileri saygılı olmaya teşvik edin. Öğrenciler, uygun davranış kurallarına uyarak daha fazla bilgi edinmek için görüşlerini ve bakış açılarını paylaşabilir ve sorular sorabilirler. Öğrencilere, sınıf arkadaşlarının paylaşacaklarını dikkatle dinlemelerini ve sınıfta sağlıklı tartışma ve tartışmalara katılmalarını söyleyin.
Antik Mezopotamya Dini Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Eski Mezopotamya uygarlığında ibadetin odağında hangi tanrı ve tanrıçalar vardı?
Gök tanrısı Anu, rüzgar ve fırtınaların, suyun ve bilginin tanrıları Enlil ve Enki ile savaş ve aşk tanrıçaları İnanna ve İştar, Mezopotamya dininin başlıca figürleri arasındaydı. Antik Mezopotamya'da çoktanrıcılık yaygın bir uygulama olduğundan, insanlar birden fazla tanrı ve tanrıçaya inanır ve ibadet ederlerdi.
Zigguratlar nedir ve Antik Mezopotamya'daki önemi neydi?
Dini merkezler olarak kullanılan yüksek tapınak binaları Ziggurat olarak biliniyordu ve dinin merkezi bir parçasıydı. İlahi dünya ile dünyevi dünya arasında bağlantı kuracakları düşünüldüğü için ibadet ve ritüellerde kullanıldılar.
Mezopotamya dininin belirli bir festivali veya ritüeli var mıydı?
Evet, Mezopotamyalılar tarafından çeşitli dini törenler ve bayramlar kutlanırdı. Bunlar Yeni Yıl kutlamalarını, hasat ritüellerini ve belirli tanrılara adanan dini törenleri içeriyordu.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Eski Mezopotamya
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
