Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivite bir ön izleme veya değerlendirme sonrası olarak kullanılabilir. Ayrıca, daha fazla desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için GRAPES çizelgelerine farklılaştırılmış bir etkinlik olarak da kullanılabilir.
Ön değerlendirme olarak, bu ilgi çekici bir keşif arayışı olabilir. Öğrenciler farklı resimlere bakacak ve hangi kategorilere ait olduklarını tahmin edecekler. Bu şekilde, her bir nesnenin önemi ve işlevi hakkında eleştirel düşünebilirler. Öğretmenler, öğrencileri neden her kategoriyi seçtiklerine dair nedenler sunmaya teşvik etmelidir. Cevaplarını onaylamak için Mezopotamya hakkında okumaya veya araştırmaya başlamadan önce tartışma ve analiz için ayrılan zaman olmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eski Mezopotamya nesnelerini doğru kategoriye yerleştirin.
Öğrenci Talimatları:
- Her resmi ait olduğunu düşündüğünüz kategoriye sürükleyin. Her bir nesnenin işlevi veya önemi hakkında ne düşünüyorsunuz? Fikirlerinizi paylaşmaya hazır olun!
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivite bir ön izleme veya değerlendirme sonrası olarak kullanılabilir. Ayrıca, daha fazla desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için GRAPES çizelgelerine farklılaştırılmış bir etkinlik olarak da kullanılabilir.
Ön değerlendirme olarak, bu ilgi çekici bir keşif arayışı olabilir. Öğrenciler farklı resimlere bakacak ve hangi kategorilere ait olduklarını tahmin edecekler. Bu şekilde, her bir nesnenin önemi ve işlevi hakkında eleştirel düşünebilirler. Öğretmenler, öğrencileri neden her kategoriyi seçtiklerine dair nedenler sunmaya teşvik etmelidir. Cevaplarını onaylamak için Mezopotamya hakkında okumaya veya araştırmaya başlamadan önce tartışma ve analiz için ayrılan zaman olmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eski Mezopotamya nesnelerini doğru kategoriye yerleştirin.
Öğrenci Talimatları:
- Her resmi ait olduğunu düşündüğünüz kategoriye sürükleyin. Her bir nesnenin işlevi veya önemi hakkında ne düşünüyorsunuz? Fikirlerinizi paylaşmaya hazır olun!
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Antik Mezopotamya'yı Diğer Eski Medeniyetlerle Nasıl Karşılaştırabiliriz?
Başka Bir Medeniyet Seçin
Derse Antik Mezopotamya'yı ayrıntılı olarak tanıtarak ve inceleyerek başlayın. Öğretmenler, öğrencilerin medeniyetin tüm yönlerine daha aşina olmasını sağlamak için sağlanan tüm etkinlikleri (örn. GRAPES tablosu, kelime dağarcığı, biyografi posteri vb.) kullanabilir. Öğrenciler tüm etkinlikleri tamamladıktan sonra karşılaştırma yapmak için başka bir eski uygarlık seçmelerini isteyin.
Çalışma Süreleri
Öğrenciler Mezopotamya ile karşılaştırmak istedikleri başka bir medeniyeti seçtikten sonra, onlardan her iki medeniyetin dönemlerini de incelemelerini isteyin. Bu, öğrencilerin bir medeniyetin diğer tüm kavramlarını ve yönlerini anlamalarına yardımcı olacaktır. Örneğin bilimsel gelişmeler, kültürel ve toplumsal görüşler vb. zaman dilimleri yardımıyla analiz edilebilir.
Yükselişi ve Düşüşü Tartışın
Öğrencilerin kullanabileceği bir diğer karşılaştırma noktası da medeniyetlerin yükselişi ve çöküşüdür. Öğrencilerden Mezopotamya uygarlığının nasıl oluştuğu ve nasıl gerilediği konusunda araştırma yapmaları istenir. Bu uygarlığın yükselişinde ve çöküşünde rol oynayan tüm faktörler, başka bir uygarlığın yükselişinde ve çöküşünde rol oynayan faktörlerle karşılaştırılabilir. Örneğin, iç çatışmalar veya siyasi anlaşmazlıklar bazı ortak faktörler olabilir.
Coğrafi Konumları Karşılaştırın
İklimi, doğal kaynak mevcudiyetini ve nehir sistemlerini dikkate alarak her medeniyetin fiziksel özelliklerini değerlendirin. Her uygarlığın büyümesinin ve sürdürülebilirliğinin coğrafi konumundan nasıl etkilendiğinden bahsedin. Öğrenciler ayrıca coğrafyanın medeniyetin ekonomisi ve siyaseti üzerindeki etkilerini karşılaştırabilirler.
Sonuçlandır ve Düşün
Öğrencilerden araştırmalarının bir özetini yazmalarını ve her kültür arasındaki genel önem, paralellikler ve farklılıklar hakkında yargıda bulunmalarını isteyin. Öğrenciler bu karşılaştırmalardan önemli bilgiler edinebilir ve görüşlerini mantık ve gerçeklerin yardımıyla desteklemeyi öğrenebilirler.
Antik Mezopotamya İçin Ön İzleme Veya Değerlendirme Sonrası Faaliyetler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Antik Mezopotamya için ne tür okuma öncesi alıştırmalar en iyi sonucu verir?
Öğrenciler haritaları inceleyebilir, bölgeyi tanıtan küçük bir film izleyebilir veya Mezopotamya hakkında zaten bildikleri ve öğrenmek istedikleri şeyler hakkında sohbet edebilirler. Bu merakı tetikleyebilir ve daha ileri eğitim için zemin hazırlayabilir. Öğretmenler ayrıca dersi oluşturmak için önceki medeniyetler ve modern medeniyetler hakkında genel tartışmalar da yapabilirler.
Teknoloji yenilikçi değerlendirme sonrası faaliyetlerde kullanılabilir mi?
Kesinlikle. Öğretmenler, çevrimiçi olarak sunulan birçok araç ve yazılımı kullanarak teknolojiden yararlanabilir ve yaratıcılığı geliştirebilir. Öğrenciler antik Mezopotamya hakkındaki bilgilerini göstermek için podcast'ler, dijital zaman çizelgeleri veya multimedya sunumları hazırlayabilirler. Eşleştirme keşfi arayışının yanı sıra, öğrencilerin öğrenmeyi güçlendirmek ve hatta yeni bilgiler edinmek için oynayabilecekleri birçok ilginç ve ilgi çekici oyun vardır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Eski Mezopotamya
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
