Mnohé príbehy sa rozprávajú v rôznych úpravách, s rôznymi uhlami pohľadu a rôznymi spôsobmi na celom svete. Je to skvelý spôsob, ako preskúmať, čo je dôležité v konkrétnej kultúre, alebo ako sa príbehy menia a prispôsobujú, keď sa šíria po celom svete a v priebehu času. Jedným z príkladov je originálna rozprávka Popoluška , ktorá bola mnohokrát prerozprávaná. Túto aktivitu môžu študenti využiť pri čítaní rôznych adaptácií toho istého príbehu alebo pri porovnávaní filmovej verzie s knihou, ako napríklad Holes alebo The Watsons Go to Birmingham. V tejto aktivite študenti dokončia tabuľku poskytnutú ako šablónu, pričom do každého riadka a stĺpca vyplnia porovnávané texty .
Na lešenie alebo prispôsobenie tejto úlohy môžu učitelia zmeniť kategórie na porovnanie alebo ich nechať prázdne, aby sa študenti rozhodli, čo porovnať. Môžu tiež vyplniť text alebo umenie a nechať študentov vyplniť prázdne miesta. Podľa potreby aktualizujte pokyny pre študentov!
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Dokončiť porovnávaciu tabuľku pre príbehy.
Pokyny pre študentov:
Požiadajte študentov, aby vybrali text alebo príbeh s rôznymi úpravami. Učitelia môžu tiež najprv vysvetliť význam a rôzne formy súčasného prispôsobenia. Napríklad Vianočná koleda má mnoho rôznych úprav vo forme kníh a filmov a teší sa z nej publikum všetkých vekových skupín. Podobne si študenti môžu vybrať jeden príbeh, ktorý ich zaujme, s rôznymi úpravami.
Keď si študenti vyberú text, požiadajte ich, aby analyzovali všetky úpravy tohto textu. Študenti si môžu vybrať aj 2-3 úpravy, ak ich má text príliš veľa, takže porovnávanie bude jednoduchšie. Študenti budú čítať a opätovne analyzovať tieto úpravy počas procesu porovnávania, a preto ich povzbudzovať, aby si robili poznámky o dôležitých udalostiach alebo vlastnú analýzu, aby mohli ľahko vyhľadávať informácie, ktoré chcú.
Keď budú študenti oboznámení so všetkými úpravami, bude pre nich jednoduchšie určiť prvky rámca, pretože si budú vedomí rozdielov a podobností prítomných v úpravách. Niektoré bežné prvky, ktoré môžu študenti použiť, sú presnosť, vykreslenie postáv, témy a akékoľvek zmeny v celkovom posolstve.
Keď si študenti vyberú svoje prvky pre rámec, požiadajte ich, aby určili dôveryhodnosť týchto prvkov. Napríklad, či tieto prvky skutočne zobrazujú presnú analýzu rozdielov a podobností prítomných v úpravách Tento proces je možné vykonať aj pred výberom prvkov pre rámec, aby si študenti mohli vybrať už dôveryhodné prvky.
Povzbudzujte študentov, aby zvážili svoje vlastné predsudky a sklony. Aký vplyv majú ich individuálne preferencie a skúsenosti na to, ako vnímajú úpravy? Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad dopadmi adaptácií špecifických pre médium (TV, Film, Román). Napríklad romány, ktoré sú prevedené na filmové adaptácie, môžu mať rôzne prvky, ktoré môžu študenti zvážiť pri svojej analýze.
Hlbšie poznanie spôsobov, akými rôzne médiá interpretujú a zobrazujú rovnaký zdrojový materiál, možno získať kontrastovaním a porovnávaním úprav. Pomáha pri zdôrazňovaní rozhodnutí, ktoré urobili režiséri, autori a interpreti každej adaptácie.
Osobné predsudky, očakávania odvodené od pôvodnej knihy alebo problém zbaviť sa afinity ku konkrétnej adaptácii predstavuje niekoľko možných prekážok. Rozprávanie o týchto ťažkostiach pomáha zlepšiť kritické myslenie. Povzbudzujte študentov, aby toto porovnanie vykonali s jasnou mysľou. Študenti si tiež môžu vybrať text, ktorý v skutočnosti nepoznajú, a pokúsiť sa porovnať úpravy tohto textu, aby odstránili všetky už existujúce predsudky.