Overzicht van Activiteiten
Het standpunt van een boek begrijpen is iets dat studenten helpt het verhaal beter te begrijpen en hoe de POV kan verschillen van de verteller. Point of View (POV) verwijst naar wie een verhaal vertelt of vertelt. Een verhaal kan worden verteld vanuit de eerste persoon, de tweede persoon of de derde persoon. De eerste persoon is wanneer 'ik' het verhaal vertelt. Het personage vertelt hun ervaringen rechtstreeks. De tweede persoon is wanneer het verhaal aan 'jij' wordt verteld. De derde persoon beperkt gaat over "hij", "zij" of "zij". De verteller staat buiten het verhaal en vertelt de ervaringen van een personage. De alwetende derde persoon is wanneer de verteller "hij", "zij" of "zij", maar de verteller heeft volledige toegang tot de gedachten en ervaringen van alle personages in het verhaal.
Na het boek te hebben gelezen en het standpunt te hebben besproken, kunnen studenten een storyboard maken dat beschrijft welk type verteller(s) het verhaal heeft en de perspectieven in het verhaal. Ze moeten bewijzen uit de tekst geven om hun beweringen te staven.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten ervoor kiezen om tekst of illustraties in te vullen en studenten de lege plekken te laten invullen. Ze kunnen studenten ook laten definiëren wat elk gezichtspunt is, naast het beschrijven van wat het is. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat het standpunt van de verteller in het verhaal analyseert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer het standpunt van de verteller of vertellers en noteer het in de kop.
- Voeg geschikte personages, scènes en items toe om het standpunt te illustreren met behulp van voorbeelden uit het boek.
- Schrijf een beschrijving voor elke cel met behulp van bewijs uit de tekst om het standpunt van de verteller te beschrijven.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Het standpunt van een boek begrijpen is iets dat studenten helpt het verhaal beter te begrijpen en hoe de POV kan verschillen van de verteller. Point of View (POV) verwijst naar wie een verhaal vertelt of vertelt. Een verhaal kan worden verteld vanuit de eerste persoon, de tweede persoon of de derde persoon. De eerste persoon is wanneer 'ik' het verhaal vertelt. Het personage vertelt hun ervaringen rechtstreeks. De tweede persoon is wanneer het verhaal aan 'jij' wordt verteld. De derde persoon beperkt gaat over "hij", "zij" of "zij". De verteller staat buiten het verhaal en vertelt de ervaringen van een personage. De alwetende derde persoon is wanneer de verteller "hij", "zij" of "zij", maar de verteller heeft volledige toegang tot de gedachten en ervaringen van alle personages in het verhaal.
Na het boek te hebben gelezen en het standpunt te hebben besproken, kunnen studenten een storyboard maken dat beschrijft welk type verteller(s) het verhaal heeft en de perspectieven in het verhaal. Ze moeten bewijzen uit de tekst geven om hun beweringen te staven.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten ervoor kiezen om tekst of illustraties in te vullen en studenten de lege plekken te laten invullen. Ze kunnen studenten ook laten definiëren wat elk gezichtspunt is, naast het beschrijven van wat het is. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat het standpunt van de verteller in het verhaal analyseert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer het standpunt van de verteller of vertellers en noteer het in de kop.
- Voeg geschikte personages, scènes en items toe om het standpunt te illustreren met behulp van voorbeelden uit het boek.
- Schrijf een beschrijving voor elke cel met behulp van bewijs uit de tekst om het standpunt van de verteller te beschrijven.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Hoe u Leerlingen Kunt Helpen Verschillende Gezichtspunten Voor Hetzelfde Verhaal te Creëren
Leg het Concept uit
Begin de les met het uitleggen van het concept van de verschillende gezichtspunten die in een verhaal voorkomen. Leraren kunnen eerst verschillende typen identificeren, zoals het standpunt van de eerste persoon, het standpunt van de tweede persoon en het standpunt van de derde persoon. Leg vervolgens elk type uit aan de hand van een eenvoudig voorbeeld. Docenten kunnen de leerlingen ook vragen voorbeelden te geven uit boeken die ze al gelezen hebben.
Selecteer een Verhaal
Zodra de leerlingen bekend zijn met deze concepten en enige oefening hebben gehad om ze in het echte leven toe te passen, vraagt u hen een verhaal te selecteren met een van de POV's die eerder zijn besproken. Begeleid de leerlingen bij het lezen en analyseren van het verhaal en de POV. Leg aan de leerlingen uit hoe ze andere POV's voor dit verhaal gaan maken.
Brainstorm en Stimuleer Creativiteit
Help de leerlingen met het brainstormen over verschillende ideeën voor hun interpretatie van het verhaal en creëer dienovereenkomstig verschillende POV's. Met behulp van de informatie uit het originele verhaal en het toevoegen van hun eigen verbeeldingselementen kunnen leerlingen bijvoorbeeld een nieuw gezicht aan het verhaal geven door het aan te passen aan de POV van de hoofdpersoon.
Praat Over de Ervaring van de Lezer
Bespreek met de leerlingen hoe de ervaring van de lezer wordt beïnvloed door de standpuntbeslissing. Bij de tweede persoon POV wordt de lezer rechtstreeks betrokken, terwijl de derde persoon POV een uitgebreider perspectief op het verhaal biedt. De eerste persoon POV brengt vaak een meer intieme relatie tot stand.
Moedig Reflectie en Discussie aan
Moedig leerlingen aan om te onderzoeken hoe de standpuntkeuze het verhaal met klasgenoten beïnvloedt nadat ze hun verschillende POV-versies hebben gedeeld. Peer review kan inzichtelijke opmerkingen en aanbevelingen voor verbetering bieden. Studenten kunnen ook hun perspectieven delen en vertellen waarom ze voor een specifieke POV hebben gekozen.
Veelgestelde Vragen Over het Identificeren en Analyseren van het Standpunt van de Verteller
Welk standpunt wordt in de literatuur vaak gebruikt?
De eerste persoon (ik, ik), de tweede persoon (jij) en de derde persoon (hij, zij, zij) zijn de drie meest voorkomende soorten POV's in de literatuur. Perspectieven van de derde persoon kunnen verder worden onderverdeeld in beperkt (kent de gedachten van slechts één personage) en alwetend (kent de gedachten van alle personages).
Hoe verhoudt de POV die in het verhaal wordt gebruikt zich tot de geloofwaardigheid van de verteller?
POV houdt rechtstreeks verband met de geloofwaardigheid van een verteller of de mate waarin de lezer zijn standpunt kan geloven. Vertellers uit de eerste persoon zijn bijvoorbeeld mogelijk niet betrouwbaar vanwege hun eigen vooroordelen. Vraag de leerlingen om met behulp van onderzoek factoren te identificeren die de POV van een verteller geloofwaardiger maken.
Meer Storyboard That Activities
Roman Studie
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
