Overzicht van Activiteiten
Veel verhalen worden verteld in verschillende bewerkingen, met verschillende gezichtspunten en op verschillende manieren over de hele wereld. Het is een geweldige manier om te onderzoeken wat belangrijk is in een bepaalde cultuur, of hoe verhalen veranderen en zich aanpassen als ze over de hele wereld en in de loop van de tijd worden verspreid. Een voorbeeld is het originele sprookje Assepoester , dat vele malen is naverteld. Deze activiteit is geweldig voor studenten om te gebruiken bij het lezen van verschillende bewerkingen van hetzelfde verhaal of bij het vergelijken van de filmversie met een boek, zoals bij Holes of The Watsons Go to Birmingham. Bij deze activiteit vullen de leerlingen het diagram in dat als sjabloon wordt geleverd en vullen ze elke rij en kolom in met de teksten die ze vergelijken .
Om deze opdracht te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten de categorieën wijzigen om ze te vergelijken, of ze leeg laten zodat studenten kunnen beslissen wat ze willen vergelijken. Ze kunnen ook tekst of kunst invullen en studenten de lege plekken laten invullen. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een vergelijkingstabel voor de verhalen.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Neem 2-3 zinnen op in elk beschrijvingsvak voor elke categorie die u vergelijkt.
- Maak afbeeldingen die elke beschrijving vertegenwoordigen met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkingsanalyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip van de verhaalelementen. | Tekst en afbeeldingen bevatten een verklaring van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid missen of toont slechts oppervlakkig begrip op sommige vierkanten. | Tekst en afbeeldingen kunnen geen uitleg van overeenkomsten en / of verschillen bevatten, of ze kunnen alleen oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Tekstuele Verklaring | De tekst beschrijft alle scènes en weergegeven concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst beschrijft de meeste van de afgebeelde scènes en concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst kan de meeste scènes niet duidelijk en nauwkeurig beschrijven. |
| Storyboard Afbeelding en Inspanning | Student toont duidelijk inspanning om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de instelling, personages en specifieke scène over te brengen door het gebruik van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of weinig gedetailleerd zijn. | Student geeft de instelling, personages en scène niet duidelijk weer. |
| Spelling en Grammatica | Student gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Veel verhalen worden verteld in verschillende bewerkingen, met verschillende gezichtspunten en op verschillende manieren over de hele wereld. Het is een geweldige manier om te onderzoeken wat belangrijk is in een bepaalde cultuur, of hoe verhalen veranderen en zich aanpassen als ze over de hele wereld en in de loop van de tijd worden verspreid. Een voorbeeld is het originele sprookje Assepoester , dat vele malen is naverteld. Deze activiteit is geweldig voor studenten om te gebruiken bij het lezen van verschillende bewerkingen van hetzelfde verhaal of bij het vergelijken van de filmversie met een boek, zoals bij Holes of The Watsons Go to Birmingham. Bij deze activiteit vullen de leerlingen het diagram in dat als sjabloon wordt geleverd en vullen ze elke rij en kolom in met de teksten die ze vergelijken .
Om deze opdracht te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten de categorieën wijzigen om ze te vergelijken, of ze leeg laten zodat studenten kunnen beslissen wat ze willen vergelijken. Ze kunnen ook tekst of kunst invullen en studenten de lege plekken laten invullen. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een vergelijkingstabel voor de verhalen.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Neem 2-3 zinnen op in elk beschrijvingsvak voor elke categorie die u vergelijkt.
- Maak afbeeldingen die elke beschrijving vertegenwoordigen met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkingsanalyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip van de verhaalelementen. | Tekst en afbeeldingen bevatten een verklaring van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid missen of toont slechts oppervlakkig begrip op sommige vierkanten. | Tekst en afbeeldingen kunnen geen uitleg van overeenkomsten en / of verschillen bevatten, of ze kunnen alleen oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Tekstuele Verklaring | De tekst beschrijft alle scènes en weergegeven concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst beschrijft de meeste van de afgebeelde scènes en concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst kan de meeste scènes niet duidelijk en nauwkeurig beschrijven. |
| Storyboard Afbeelding en Inspanning | Student toont duidelijk inspanning om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de instelling, personages en specifieke scène over te brengen door het gebruik van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of weinig gedetailleerd zijn. | Student geeft de instelling, personages en scène niet duidelijk weer. |
| Spelling en Grammatica | Student gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Hoe Leerlingen te Helpen een Raamwerk te Ontwikkelen om Verschillende Aanpassingen van Teksten te Vergelijken
Selecteer een Tekst
Vraag de leerlingen om een tekst of een verhaal te selecteren met verschillende aanpassingen. Leraren kunnen ook eerst de betekenis en de verschillende aanwezige vormen van aanpassing uitleggen. A Christmas Carol heeft bijvoorbeeld veel verschillende bewerkingen in de vorm van boeken en films en wordt gewaardeerd door publiek van alle leeftijdsgroepen. Op dezelfde manier kunnen leerlingen één verhaal selecteren dat ze interessant vinden, met verschillende aanpassingen.
Lees of Bekijk Alle Aanpassingen
Nadat de leerlingen een tekst hebben geselecteerd, vraagt u hen om alle aanpassingen van die tekst te analyseren. Studenten kunnen ook 2-3 aanpassingen selecteren als de tekst er te veel bevat, zodat de vergelijking gemakkelijker wordt. De leerlingen zullen deze aanpassingen tijdens het vergelijkingsproces lezen en opnieuw analyseren. Moedig de leerlingen daarom aan om aantekeningen te maken van belangrijke gebeurtenissen of hun eigen analyse, zodat ze gemakkelijk naar de gewenste informatie kunnen zoeken.
Bepaal Elementen Voor het Raamwerk
Zodra de leerlingen bekend zijn met alle aanpassingen, zal het voor hen gemakkelijker zijn om de elementen van het raamwerk te bepalen, omdat ze zich bewust zullen zijn van de verschillen en overeenkomsten die in de aanpassingen aanwezig zijn. Enkele veel voorkomende elementen die leerlingen kunnen gebruiken zijn nauwkeurigheid, weergave van karakters, thema's en eventuele wijzigingen in de algemene boodschap.
Analyseer de Geloofwaardigheid van het Raamwerk
Zodra de leerlingen hun elementen voor het raamwerk hebben uitgekozen, vraagt u hen om de geloofwaardigheid van die elementen te bepalen. Vormen deze elementen bijvoorbeeld daadwerkelijk een nauwkeurige analyse van de verschillen en overeenkomsten in de aanpassingen? Dit proces kan ook worden uitgevoerd voordat de elementen voor het raamwerk worden geselecteerd, zodat leerlingen al geloofwaardige elementen kunnen kiezen.
Reflecteer en Bespreek
Moedig de leerlingen aan om na te denken over hun eigen vooroordelen en neigingen. Welke impact hebben hun individuele voorkeuren en ervaringen op hoe zij tegen de aanpassingen aankijken? Vraag de leerlingen na te denken over de impact van mediumspecifieke aanpassingen (tv, film, roman). Romans die in verfilmingen worden omgezet, kunnen bijvoorbeeld verschillende elementen bevatten waarmee studenten rekening kunnen houden bij hun analyse.
Veelgestelde Vragen Over het Vergelijken en Contrasteren van Verschillende Aanpassingen van een Tekst
Hoe kunnen leerlingen profiteren van het vergelijken van verschillende bewerkingen van een tekst?
Een diepere kennis van de manieren waarop verschillende media hetzelfde bronmateriaal interpreteren en portretteren kan worden verkregen door aanpassingen te contrasteren en te vergelijken. Het helpt bij het benadrukken van de beslissingen die de regisseurs, auteurs en artiesten van elke bewerking hebben genomen.
Welke typische obstakels kunnen leerlingen tegenkomen bij het vergelijken van aanpassingen?
Persoonlijke vooroordelen, verwachtingen afgeleid van het originele boek of problemen met het loslaten van de affiniteit met een bepaalde aanpassing zijn enkele mogelijke obstakels. Door over deze moeilijkheden te praten, kun je het kritisch denken verbeteren. Moedig de leerlingen aan om deze vergelijking met een heldere geest uit te voeren. Leerlingen kunnen ook een tekst selecteren waarmee ze niet echt bekend zijn en proberen de aanpassingen voor die tekst te vergelijken om eventuele reeds bestaande vooroordelen weg te nemen.
Meer Storyboard That Activities
Roman Studie
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
