Overzicht van Activiteiten
Toespelingen zijn aanwezig in veel verhalen, verwijzend naar echte mensen, plaatsen, gebeurtenissen, kunst en literatuur. Ze helpen de lezer onder te dompelen in de tijdsperiode waarin het verhaal zich afspeelt. Toespelingen kunnen verwijzen naar de politieke, sociale, artistieke en technologische invloeden die aanwezig zijn in het leven van de personages en geven daarom meer inzicht in de gedachten en motivaties van de personages.
In deze activiteit zullen leerlingen een spinnenkaart maken waarin ze verschillende toespelingen in het verhaal identificeren en deze beschrijven . Sommige toespelingen zijn misschien bekend bij studenten en andere misschien niet. Door de onbekende toespelingen te onderzoeken, krijgen studenten een dieper begrip van het verhaal.
Om deze activiteit aan te passen of te ondersteunen, kunnen leraren studenten een lijst met toespelingen geven voordat ze lezen, vóór een nieuw hoofdstuk of daarna. Ze kunnen de sjabloon ook bewerken om meer cellen toe te voegen, afhankelijk van hoeveel toespelingen ze willen dat studenten identificeren. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat toespelingen in het boek identificeert. Toespelingen zijn verwijzingen naar werkelijke mensen, plaatsen, gebeurtenissen of kunstwerken of literatuur. Illustreer elke zinspeling en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer de toespelingen uit het verhaal dat u wilt opnemen en schrijf ze in de titel.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat deze toespeling vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 33 Points | Opkomend 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Toespeling | De toespeling en de afbeelding ervan zijn historisch of feitelijk juist. De context van het verhaal wordt in een korte samenvatting weergegeven. | De toespeling en de afbeelding ervan kunnen historisch of feitelijk enigszins onnauwkeurig zijn. De context van het verhaal kan ontbreken. | De toespeling en de afbeelding bevatten ernstige nauwkeurigheidsfouten. De context van het verhaal ontbreekt, of er is helemaal geen beschrijving. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is historisch geschikt voor zowel de toespeling als voor het literaire werk. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die wordt gekozen om de scènes weer te geven, moet historisch geschikt zijn, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is historisch ongepast. Scèneconstructies zijn rommelig en kunnen voor enige verwarring zorgen of te beperkt zijn. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën kunnen ongeorganiseerd of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over grammatica, mechanica en spelling weerspiegelt een gebrek aan proeflezen. |
Overzicht van Activiteiten
Toespelingen zijn aanwezig in veel verhalen, verwijzend naar echte mensen, plaatsen, gebeurtenissen, kunst en literatuur. Ze helpen de lezer onder te dompelen in de tijdsperiode waarin het verhaal zich afspeelt. Toespelingen kunnen verwijzen naar de politieke, sociale, artistieke en technologische invloeden die aanwezig zijn in het leven van de personages en geven daarom meer inzicht in de gedachten en motivaties van de personages.
In deze activiteit zullen leerlingen een spinnenkaart maken waarin ze verschillende toespelingen in het verhaal identificeren en deze beschrijven . Sommige toespelingen zijn misschien bekend bij studenten en andere misschien niet. Door de onbekende toespelingen te onderzoeken, krijgen studenten een dieper begrip van het verhaal.
Om deze activiteit aan te passen of te ondersteunen, kunnen leraren studenten een lijst met toespelingen geven voordat ze lezen, vóór een nieuw hoofdstuk of daarna. Ze kunnen de sjabloon ook bewerken om meer cellen toe te voegen, afhankelijk van hoeveel toespelingen ze willen dat studenten identificeren. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat toespelingen in het boek identificeert. Toespelingen zijn verwijzingen naar werkelijke mensen, plaatsen, gebeurtenissen of kunstwerken of literatuur. Illustreer elke zinspeling en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer de toespelingen uit het verhaal dat u wilt opnemen en schrijf ze in de titel.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat deze toespeling vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 33 Points | Opkomend 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Toespeling | De toespeling en de afbeelding ervan zijn historisch of feitelijk juist. De context van het verhaal wordt in een korte samenvatting weergegeven. | De toespeling en de afbeelding ervan kunnen historisch of feitelijk enigszins onnauwkeurig zijn. De context van het verhaal kan ontbreken. | De toespeling en de afbeelding bevatten ernstige nauwkeurigheidsfouten. De context van het verhaal ontbreekt, of er is helemaal geen beschrijving. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is historisch geschikt voor zowel de toespeling als voor het literaire werk. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die wordt gekozen om de scènes weer te geven, moet historisch geschikt zijn, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is historisch ongepast. Scèneconstructies zijn rommelig en kunnen voor enige verwarring zorgen of te beperkt zijn. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën kunnen ongeorganiseerd of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over grammatica, mechanica en spelling weerspiegelt een gebrek aan proeflezen. |
Hoe u een meer geavanceerde karakteranalyse kunt uitvoeren met behulp van toespelingen
Toespelingen Uitleggen
Voordat je een geavanceerd niveau van karakteranalyse uitvoert, leg je het concept van toespelingen aan de leerlingen uit. Bespreek in detail de betekenis van toespelingen, de reden achter het plaatsen van historische verwijzingen in fictieve verhalen, en de impact van toespelingen op het algemene verhaal. Leraren kunnen ook enkele voorbeelden met leerlingen delen om hen te helpen het concept te begrijpen.
Onderzoek de Context
Studenten kunnen een specifiek verhaal selecteren en proberen toespelingen uit dat verhaal te herkennen als onderdeel van de oefening. Help de leerlingen om de herkende toespelingen in de historische en culturele context van het verhaal te plaatsen. Bedenk hoe de relevantie van deze referenties wordt beïnvloed door de historische of culturele context.
Analyseer de Omgeving
Toespelingen geven meer inzicht in de omgeving waarin de personages zich bevinden. Om de personages beter te begrijpen, kunnen leerlingen meer onderzoek doen naar de sociale, economische en politieke omgeving waar de personages deel van uitmaken. Deze omgevingen kunnen worden herkend met behulp van toespelingen en historische referenties die in het verhaal aanwezig zijn.
Bespreek de Bedoeling van de Auteur
Vraag de leerlingen te analyseren waarom de auteur bepaalde toespelingen in het verhaal gebruikte. Studenten kunnen ook reflecteren op de thema's en de centrale ideeën en boodschappen in het verhaal en proberen een verband te leggen tussen de twee concepten. Analyseer waarom de auteur bepaalde karaktereigenschappen aan bepaalde personages heeft toegekend en hoe deze de toespelingen in het verhaal ondersteunen en helpen bij de voortgang en ontwikkeling van het verhaal.
Doe mee aan Creatief Schrijven
Moedig de leerlingen aan om deel te nemen aan schrijfactiviteiten waarbij ze karakters construeren door het gebruik van toespelingen. Studenten zullen een diepere kennis verwerven van hoe toespelingen bijdragen aan de karaktercomplexiteit door deze praktische aanpak te gebruiken.
Veelgestelde Vragen Over Toespelingen in de Literatuur
Wat zijn enkele boeiende activiteiten die docenten kunnen gebruiken om het concept van toespelingen aan leerlingen uit te leggen?
Leraren kunnen een tekst aan hun leerlingen toewijzen en hen vragen daarin toespelingen te zoeken. Organiseer een speurtocht waarbij leerlingen naar referenties zoeken, rapporteren over wat ze ontdekken en praten over de betekenis van elke toespeling voor het verhaal. Bovendien kunnen docenten een personage uit een werk toewijzen dat toespelingen op elke leerling bevat. Vraag de leerlingen het personage te bestuderen en na te spelen, waarbij ze zich concentreren op de manier waarop de perceptie van het personage over referenties hun keuzes beïnvloedt.
Op welke manieren gebruiken de auteurs toespelingen om de algemene betekenis van hun werk te versterken?
Door niveaus van complexiteit, diepte en betekenis te introduceren, versterken toespelingen een literair werk. Ze kunnen lezers motiveren om verder op de stof in te gaan, gevoelens te beïnvloeden, vergelijkingen te trekken en een culturele of historische context te bieden.
Meer Storyboard That Activities
Roman Studie
- • geralt • Licentie Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4552841 • Kelly Lacy • Licentie Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 4613880 • Life Matters • Licentie Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
