Overzicht van Activiteiten
Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken de leerlingen een personagekaart van de personages in het verhaal, waarbij ze veel aandacht besteden aan de fysieke kenmerken en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten de vragen wijzigen, meer vragen toevoegen (de lay-out van de personagekaart is te vinden onder "Scènes" -> "Patronen"), de namen opgeven van de personages die ze willen dat leerlingen volgen, of leerlingen laten beginnen vanaf nul! Docenten kunnen ook de visuals voor elk personage leveren of studenten hun eigen afbeeldingen laten kiezen op het tabblad Personages. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een personagekaart voor de personages in de roman.
Instructies voor studenten:
- Identificeer de hoofd- en ondersteunende personages in de roman en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de eigenschappen van het personage.
- Kies een scène of achtergrond die bij het personage past.
- Vul Textables in voor "Fysieke/Karaktereigenschappen", "Hoe gaat dit personage om met de andere personages?" en "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken de leerlingen een personagekaart van de personages in het verhaal, waarbij ze veel aandacht besteden aan de fysieke kenmerken en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten de vragen wijzigen, meer vragen toevoegen (de lay-out van de personagekaart is te vinden onder "Scènes" -> "Patronen"), de namen opgeven van de personages die ze willen dat leerlingen volgen, of leerlingen laten beginnen vanaf nul! Docenten kunnen ook de visuals voor elk personage leveren of studenten hun eigen afbeeldingen laten kiezen op het tabblad Personages. Zorg ervoor dat u de instructies voor studenten indien nodig bijwerkt!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een personagekaart voor de personages in de roman.
Instructies voor studenten:
- Identificeer de hoofd- en ondersteunende personages in de roman en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de eigenschappen van het personage.
- Kies een scène of achtergrond die bij het personage past.
- Vul Textables in voor "Fysieke/Karaktereigenschappen", "Hoe gaat dit personage om met de andere personages?" en "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Hoe u Leerlingen Kunt Helpen Meerdere Karakters in een Verhaal te Vergelijken
Selecteer een Verhaal
Leraren kunnen een verhaal of een roman voor leerlingen selecteren op basis van hun begrip en intellectuele niveau. Het selecteren van een bepaald verhaal is ook afhankelijk van de doelstellingen die leraren proberen over te brengen. Voor jongere leerlingen kunnen leraren bijvoorbeeld verhalen selecteren met een relatief eenvoudiger woordenschat en goede morele lessen. Zodra het verhaal is geselecteerd op basis van het begripsniveau van de leerlingen, kunnen leraren hen helpen de plot te lezen en te bespreken voor verdere discussie.
Kies Tekens
Zodra de leerlingen beter bekend zijn met de inhoud van het verhaal, vraagt u hen om 2-3 karakters uit het verhaal te kiezen ter vergelijking. Leg de reikwijdte van de vergelijking uit aan de leerlingen en help hen beslissen op welke basis ze de karakters willen vergelijken. Studenten kunnen ook een bepaald vergelijkingskader ontwikkelen, zodat de inzichten van alle studenten consistent zijn.
Gebruik Grafische Organisatoren
Studenten kunnen grafische organisatoren gebruiken om de vergelijking gemakkelijker te maken, vooral als sommige studenten meer dan twee karakters vergelijken. Vraag de leerlingen om Venn-diagrammen of creatieve beelden te gebruiken om hun vergelijking uitgebreider en overzichtelijker te maken.
Maak Posters op Kaartpapier
Een andere creatieve manier om meerdere karakters te vergelijken is door karakterposters te maken voor elk karakter dat ter vergelijking is geselecteerd op hetzelfde kaartpapier. Dit kan het tekenen van de personages omvatten op basis van hun fysieke beschrijving, het vermelden van hun persoonlijkheidskenmerken en motivatie, en het vermelden van enkele andere kwaliteiten van de personages.
Reflecteer en Concludeer
Als de leerlingen klaar zijn met de vergelijking, vraagt u hen om hun inzichten en perspectieven te delen die ze tijdens dit proces hebben opgedaan. Dit kan alle nieuwe informatie omvatten die ze over de personages hebben ontdekt en of hun perceptie van de personages is veranderd.
Veelgestelde Vragen Over Karakterkaarten en Karakteranalyse in een Nieuw Onderzoek
Hoe kunnen leerlingen een karakterkaart gebruiken om de karakters in een roman te bestuderen en analyseren?
Studenten kunnen informatie over elk personage effectiever organiseren en evalueren door een karakterkaart te gebruiken, wat de karakteranalyse verbetert. Het helpt bij hun vermogen om de karakterontwikkeling te volgen, patronen in gedrag of relaties te herkennen en de verbanden tussen karakters te begrijpen. Het begrip van de leerlingen van het verhaal wordt verdiept door het visuele element, dat complexe karakterinteracties en kenmerken vereenvoudigt.
Hoe kunnen leerlingen technologie integreren bij het maken van deze kaarten?
Er zijn verschillende digitale tools en applicaties beschikbaar voor het maken van karakterkaarten, zoals Storyboard That. Studenten kunnen ook andere tools gebruiken, zoals grafische ontwerpsoftware en online mindmaptools, om hun kaarten te verbeteren en te ondersteunen. Deze hulpmiddelen zijn ideaal voor groepsactiviteiten, omdat ze vaak de samenwerking vergemakkelijken.
Meer Storyboard That Activities
Roman Studie
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
