Literaire conflicten worden vaak onderwezen tijdens ELA-eenheden. Het is belangrijk om voort te bouwen op voorkennis om het beheersingsniveau bij onze studenten te bereiken. Een uitstekende manier om je op de verschillende soorten literaire conflicten te concentreren, is door middel van storyboards. Bij deze activiteit kiezen leerlingen een type literair conflict en illustreren ze voorbeelden uit de tekst.
In het bovenstaande voorbeeldstoryboard bevat elke cel een bepaald type conflict. Het type conflict wordt weergegeven en visueel weergegeven met uitleg over de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie conflicten. Om deze activiteit te ondersteunen of aan te passen, kunnen docenten de leerlingen vragen meerdere voorbeelden van één type conflict te noemen, of één voorbeeld voor elk type conflict. Ze kunnen ook richtlijnen geven over welke soorten conflicten in het verhaal aanwezig zijn. Zorg ervoor dat u de instructies van de leerlingen indien nodig bijwerkt!
Vergeet niet onze graphic novels-voorbeelden te bekijken voor nog meer inspiratie!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflicten in het verhaal laat zien.
Instructies voor studenten:
Laat leerlingen kennismaken met het concept van literaire conflicten en help hen de verschillende soorten conflicten in de literatuur te identificeren. Vraag de leerlingen om onderscheid te maken tussen externe en interne conflicten en vervolgens de verschillende categorieën van interne en externe conflicten verder uit te leggen, zoals karakter versus karakter of karakter versus zelf, enz.
Leg deze verschillende soorten literaire conflicten uit aan leerlingen met behulp van herkenbare voorbeelden en leg verbanden met het echte leven. Voor karakter- versus karakterconflicten kunnen leraren de leerlingen bijvoorbeeld vragen zich elk gevecht te herinneren dat ze met elkaar hebben gehad en na te denken over de gevolgen van dat gevecht, zoals hoe het hun relatie heeft beïnvloed, de reden achter het gevecht en hoe ze het goed hebben gemaakt. .
Zodra de leerlingen een verhaallijn hebben voor hun creatieve schrijfprojecten, vraag je ze om elementen van literaire conflicten op te nemen om hun verhalen en personages meer diepgang te geven en meerdere lagen toe te voegen voor analyse. Help de leerlingen brainstormen over de meest geschikte ideeën op basis van hun verhaallijnen en de richting die ze aan hun personages en verhalen willen geven.
Moedig de leerlingen aan na te denken over de manieren waarop conflicten de persoonlijkheid van hun karakters helpen vormen. Praat over de manieren waarop het overwinnen van obstakels kan resulteren in persoonlijke ontwikkeling en transformatie. Zorg ervoor dat de leerlingen zich ervan bewust zijn dat conflicten aanwezig zijn om de oplossing van het verhaal te vergemakkelijken.
Bespreek de manieren waarop conflicten in het verhaal verband kunnen houden met de grotere thema's. Help de leerlingen inzien hoe de literaire conflicten die ze in het verhaal verwerken het algemene thema van het verhaal moeten weerspiegelen. Studenten kunnen het ook beter begrijpen met behulp van literatuurvoorbeelden.
Studenten kunnen zich concentreren op het bepalen van het primaire probleem of de uitdaging die de hoofdpersoon in het verhaal tegenkomt. De plot wordt bevorderd door dit kernconflict, dat meestal al vroeg in het verhaal tot stand komt. Leraren kunnen leerlingen meer oefenen, wat kan helpen hun kritisch denken te verbeteren en het proces te versnellen.
Interne conflicten verwijzen naar interne uitdagingen of obstakels waarmee een personage wordt geconfronteerd, zoals emotionele problemen of morele raadsels. Strijd waarbij externe krachten betrokken zijn, zoals andere personages of de omgeving, worden externe conflicten genoemd. Er zijn veel verschillende soorten van deze conflicten die leerlingen kunnen identificeren en gebruiken in hun verhalen.