Infograafika Mallide Loomine

Kui määrate selle oma õpilastele, kopeerige plakat oma kontole ja salvestage. Ülesande loomisel vali see lihtsalt malliks!

Infograafika ja töölehtede kasutamise uurimine

Meie mallid võimaldavad teil luua ahvatlevaid plakateid, mis jaotavad juhised ja keerulised protseduurid lihtsateks, hõlpsasti mõistetavateks visuaalseteks sammudeks. Infograafika loomine kooli, ajaveebipostituse või muude sotsiaalmeedia platvormide jaoks on suurepärane viis teabe esitamiseks. Nii õpilased kui ka õpetajad saavad neid kasutada projektide, UBD üksuste plaanide , juhiste ja muu jaoks!

Visuaalsed õppevahendid on hariduse muutnud ja selle ümberkujundamise esirinnas on mitmekülgne infograafika. See kaasahaarav graafika lihtsustab keerukad protsessid sihtrühma jaoks seeditavateks sammudeks, muutes need keerukate teemade ja õppetundide õpetamisel hindamatuks. Nende õppemõju veelgi võimendamiseks võib samm-sammulise infograafika sidumine hoolikalt koostatud töölehtedega pakkuda õpilastele terviklikku ja interaktiivset õppimiskogemust. Protsessi infograafikaga sujuvalt harmoneeruvate plakatite ja töölehtide koostamine tagab, et teie klassiruumis õpetamine on nii kaasahaarav kui ka tõhus.

Samm-sammulise infograafika malli kasutamine lihtsustab visuaalselt köitvate õppematerjalide kujundamise protsessi, muutes keerukad kontseptsioonid õpilastele kättesaadavamaks. Muud klassiruumis kasutatavad infograafilise kujunduse tüübid hõlmavad protsessi infograafikut, teabeinfograafikut, vooskeemi infograafikut ja ajaskaala infograafikut.

Õppeeesmärkide mõistmine

Mõjutavate plakatite ja töölehtede koostamine algab oma õpieesmärkide põhjaliku mõistmisega. Need ei peaks mitte ainult täiendama teie infograafika sisu, vaid tugevdama ka põhikontseptsioone, mida kavatsete oma õpilastele mõista. Viides oma küsimused vastavusse suunatud oskuste ja teadmistega, tagate sidusa ja sihipärase õppimise teekonna.

Õige vormingu valimine

Täiendavate tööriistade väljatöötamisel samm-sammult infograafiku jaoks kaaluge vormingu- ja paigutusvalikuid, mis vastavad kõige paremini teie õppeeesmärkidele ja õpilaste eelistustele; on oluline kohandada vormingut käsitletava teema "kuidas teha" eripäraga. Võib-olla soovite lisada visuaale, näiteks sektordiagrammi, joondiagrammi või tulpdiagrammi.

Sisu kujundamine

Kui koostate oma infograafilise kujundusega töölehte, pidage meeles, et tõhusate töölehtede tuum seisneb teie klassiruumi juhiste selguses. Koostage küsimusi, mis julgustavad õpilasi teie juhiste infograafikas esitatud sisuga tegelema. Jaotage keerulised juhised loogilisteks segmentideks, järgides samm-sammult teie infograafikas näidatud protsessi. See lähenemisviis mitte ainult ei juhenda õpilasi materjali läbimisel, vaid sisendab iga osa läbimisel ka saavutustunnet.

Joondamine infograafilise plakatiga

Hästi koostatud tööleht on teie infograafika loomulik laiendus. Dekonstrueerige infograafikul kirjeldatud sammud ja muutke need mõtlemapanevateks küsimusteks, mis nõuavad hoolikat kaalumist. Seda tehes edendate sügavamat sidet õpilaste ja aine vahel, võimaldades sügavamat arusaamist.

Kriitilise mõtlemise kaasamine

Suurendage oma töölehti, lisades neile kriitilist mõtlemist soodustavaid küsimusi. Julgustage õpilasi rakendama infograafikust saadud teadmisi reaalsetes stsenaariumides. See mitte ainult ei paranda nende mõistmist, vaid annab neile ka praktiliste oskuste, mida on vaja tulevasteks ettevõtmisteks.

Visuaalse kaasamise julgustamine

Paralleelselt infograafikas olevate andmete visualiseerimiste visuaalse atraktiivsusega kaaluge asjakohaste piltide, diagrammide või kujunduselementide integreerimist oma töölehel. See järjekindel visuaalne lähenemine suurendab kaasatust ja toetab õpilastel sisust tõhusamalt aru saada.

Ruumi pakkumine õpilaste vastustele

Piisava reageerimisruumi tähtsust ei saa ülehinnata. Mahutage erinevaid vastusevorminguid, olgu need siis napisõnalised kirjalikud vastused, loomingulised joonised või üksikasjalikud selgitused. See tagab, et õpilased saavad oma arusaamist ja ideid tõhusalt väljendada.

Ülevaade ja tagasiside

Enne töölehe levitamist pühendage aega põhjalikule ülevaatamisele, et tagada täpsus ja selgus. Töölehe katsetamine väikese rühma õpilastega võib anda täiustamiseks väärtuslikku tagasisidet. See iteratiivne protsess tagab, et tööleht toetab tõhusalt teie infograafikul kirjeldatud samm-sammulist protsessi.

Enesehindamise kaasamine

Andke õpilastele võimalus oma arusaamist hinnata, integreerides töölehele enesehindamise komponendi. Julgustage neid oma õppimisteekonna üle järele mõtlema, tuvastama valdkonnad, mis nõuavad edasist uurimist, ja seadma isikliku arengu eesmärgid.

Laiendused ja eristamine

Erinevate õppimisvajaduste rahuldamiseks kaaluge edasijõudnutele mõeldud täiendustegevuste pakkumist. Samal ajal kasutage strateegiaid oma jaotusmaterjalide eristamiseks, võttes arvesse klassiruumis erinevaid õppimisstiile ja -võimeid. Võib-olla soovite, et lapsed looks ise infograafiku, vaataks andmekogumeid ja andmepunkte ning lisaks oma uue kontseptsiooni.

Teie teekonna alustamiseks tahame teile pakkuda tasuta allalaaditavat protsessi infograafika malli! See ressurss on loodud teie töölehe loomise protsessi hõlbustamiseks. Lihtsalt laadige alla, printige ja jälgige muutust, kui teie klassiruumis on aktiivsed ja kaasatud õppijad.

Hoolikalt koostatud infograafika mallide ja sihipäraste plakatite integreerimine võib tõsta teie õpetamisvõimet. Järgides neid praktilisi näpunäiteid ja joondades õiged tööriistad oma infograafiku visuaalse sisuga, olete teel kaasahaarava ja tõhusa õppekogemuse kureerimisele, mis sütitab teie õppijates uudishimu ja süvendab nende mõistmist.

Infograafikamallide loomise sammud

Erinevatele teemadele ja ideedele vastava infograafilise töölehe malli koostamine võib olla rahuldust pakkuv ettevõtmine; suurepärase infograafika tegemiseks ei pea te olema graafiline disainer! Järgige neid samme, et luua mitmekülgne mall, mis ühtib erinevate teemadega, integreerides samal ajal tõhusalt juhiste ja samm-sammulise infograafika põhimõtted.

1. Määrake oma õppeeesmärgid: selgitage oma töölehe malli põhieesmärke. Milliseid mõisteid või oskusi soovite õpilastel mõista? See sihtasutus juhib teie malli struktuuri.
2. Kaasake visuaalsed elemendid: infograafika on oma olemuselt visuaalne. Kujundage oma mall protsessi infograafika jaoks, jättes ruumi piltidele, diagrammidele või andmete visualiseerimiseks.
3. Sammude struktureerimine: jäljendage samm-sammult infograafilise malli struktuuri. Jagage osadeks, mis vastavad teema järjestikusele jaotusele.
4. Esitage selged klassiruumi juhised: täpselt nagu juhiste infograafika puhul, lisage iga jaotise jaoks täpsed ja ülevaatlikud juhised. Need juhised juhendavad õpilasi läbi töölehe sisu.
5. Kaaluge kohandatavust erinevate teemade jaoks: veenduge, et teie mall oleks kohandatav erinevate teemade ja ideedega. Vältige liiga spetsiifilist sisu ja keskenduge selle asemel kohandatavale raamistikule.
6. Tasakaalu üksikasjad ja paindlikkus: leidke tasakaal juhiste jaoks piisava üksikasjade esitamise ja teemal põhineva kohandamisruumi jätmise vahel.
7. Sisu jaotamise hõlbustamine: kasutage juhiste jaotamise kontseptsiooni. Kujundage mall nii, et keerukate teemade jaotamine hallatavateks etappideks oleks lihtne.
8. Kujunduselemendid ja järjepidevus: rakendage järjepidevaid kujunduselemente, mis meenutavad disainiprotsessi infograafikat. Visuaalne sidusus aitab õpilastel mallis sujuvalt navigeerida.

Pidage meeles, et eesmärk on luua hea infograafika mall, mis hõlmab nende infograafikute põhimõtteid, pakkudes samas paindlikkust erinevate teemade ja ideede jaoks. Struktuuri ja kohanemisvõime õige tasakaalu korral muutub teie infograafika töölehe malliks väärtuslik väärtus erinevatel õppetundidel ja erialadel.

Töölehe ideed "Kuidas teha".

Kas soovite minna plakatitest kaugemale ja pakkuda töölehena infograafilist paigutust? Meie lihtne pukseerimisredaktor muudab oma infograafiku loomise ülilihtsaks. Vaadake allpool mõnda töölehe ideed!

Matemaatika

• Kuidas liita ja lahutada lõbusate objektidega (lasteaed-5. klass): looge värvilised töölehed visuaalselt atraktiivsete illustratsioonidega objektidest (nt puuviljad, loomad), mida õpilased peavad lisama või lahutama. Lisage iga arvutuse jaoks samm-sammult juhised koos piltidega.


• Geomeetriliste kujundite konstrueerimine (6.–8. klass): kujundage töölehed, mis juhendavad õpilasi kompassi ja joonlaua abil põhilisi geomeetrilisi kujundeid konstrueerima. Lisage üksikasjalikud juhised ehitusprotsessi iga etapi kohta.


• Ruutvõrrandite lahendamine ruutvalemiga (9.–12. klass): koostage töölehed, mis illustreerivad ruutvõrrandite lahendamise protsessi ruutvalemi abil. Esitage valemi rakenduse samm-sammuline jaotus.

Teadus

• Kuidas mõista liblika elutsüklit (lasteaed-5. klass): meisterdage töölehti, mis aitavad õpilastel mõista liblika elutsüklit. Lisage õpilastele ruumid joonistamiseks ja iga elutsükli etapi märgistamiseks.


• Kavandage oma katse lihtsate masinatega (6.–8. klass): looge töölehti, mis demonstreerivad lihtsate masinate (nt hoob, rihmaratas, kaldtasapind) põhimõtteid praktiliste katsete kaudu. Jätke õpilastele ruumi oma tähelepanekute salvestamiseks.


• Kuidas tasakaalustada keemilisi võrrandeid (9.–12. klass): koostage töölehed keemiliste võrrandite tasakaalustamiseks. Andke õpilastele näiteid ja samm-sammult juhiseid tasakaalustavate võrrandite harjutamiseks.

Keelekunst

• Kuidas analüüsida loo põhielemente (lasteaed–5. klass): koostage lugemise mõistmise töölehed, mis sisaldavad lühijutte, millele järgnevad küsimused, mis paluvad õpilastel tuvastada süžee põhipunktid, tegelased ja teemad.


• Kuidas kirjutada veenvat esseed (6.–8. klass): looge töölehti, mis juhendavad õpilasi veenva essee kirjutamise protsessis. Lisage vihjeid, näpunäiteid ideede korraldamiseks ja ruumi argumentide kirjeldamiseks.


• Kuidas analüüsida kirjanduslikke elemente klassikalises kirjanduses (9.-12. klass): koostage töölehed klassikalise kirjanduse kirjanduslike elementide (nt sümboolika, ettekujutused) analüüsimiseks. Kaasake romaanide lõike ja küsimusi, mis nõuavad kriitilist analüüsi.

Ajalugu

• Kuidas luua USA ajaloo ajaskaala (lasteaed-5. klass): koostage ajaskaala töölehti, mis aitavad õpilastel järjestada USA ajaloo põhisündmusi kronoloogilises järjekorras. Lisage iga sündmuse pildid ja lühikirjeldus.


• Kuidas uurida iidseid tsivilisatsioone (6.–8. klass): kujundage töölehti, mis uurivad iidsete tsivilisatsioonide tõusu ja langust. Lisage kaarte, illustratsioone ja küsimusi, mis aitavad õpilastel ajaloolist konteksti mõista.


• Kuidas mõista valitsusharusid (9.–12. klass): koostage töölehti, mis selgitavad valitsusharusid ja nende funktsioone. Lisage õpilastele stsenaariumid, et analüüsida, kuidas filiaalid omavahel suhtlevad.

Need pealkirjad ja ideed pakuvad kaasahaaravaid ja harivaid töölehe "Kuidas teha" valikuid erinevate ainete ja klassitasemete jaoks, parandades õpilaste õppimiskogemust.

Rohkem Storyboard That ressursse ja tasuta prinditavaid materjale

• Loendi infograafik
• Hariduse infograafika
• Ajaloo teemad Infograafik
• Geograafiline infograafik
• Vooskeem Infograafik
• Kaardi infograafik
• Ajaskaala infograafiline mall
• Kliendireisi kaardid
• UBD tähendus

Head loomist!

Korduma kippuvad küsimused infograafiliste plakatite kohta

Kuidas kujundada erinevatele õppeainetele kohandatavat malli?

Keskenduge paindliku struktuuriga malli loomisele, mida saab hõlpsasti erinevatele teemadele kohandada. Hoidke kujunduselemendid üldised ja jätke ruumi kohandamiseks konkreetse sisu ja sihtrühma alusel.

Milline on klassiruumi juhiste roll mallis?

Klassiruumi juhised annavad õpilastele juhiseid malliga suhtlemiseks. Nii nagu juhiste infograafikas, tagavad selged ja ülevaatlikud juhised ning lühike kirjeldus õpilastel sujuva sisus navigeerimise.

Miks on oluline lisada malli visuaalseid elemente?

Visuaalsed elemendid suurendavad arusaamist ja kaasatust. Piltide, diagrammide, kindla värviskeemi, erinevate fontide ja erinevate kujundite lisamine malli muudab teabe edastamise tõhusamaks, purustades keeruka teabe.

Kuidas tagada, et mall ühtib erinevate õppeeesmärkidega?

Alustuseks määrake kindlaks oma malli põhieesmärgid ja selle kavandatud kasutus. Hoides juhised selged ja kokkuvõtlikud, saavad õpetajad malli kohandada erinevate õppeeesmärkidega.