Üleminekusõnade Plakatid

NEOONTEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

PASTELLTEEMALINE - ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

AIATEEMALINE - ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

Üleminekusõnade Plakat – Täppidega Kujundus Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

Üleminekusõnade plakat arvuti vahelehtede kujundusega Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

PLIIATSITEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

Üleminekusõnade plakat arvuti vahelehtede kujundusega Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

PLIIATSITEEMALINE - ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

LILLETEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

KOMMITEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

RUUMITEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

KOOLITEEMALINE - ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

Valgusfoori Kujundatud Üleminekusõnade Plakat Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

PANDATEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

Valgusfoori Kujundatud Üleminekusõnade Plakat Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

PANDATEEMALINE – ÜLEMINEKUSÕNADE PLAKAT Kopeeri Mall

Kopeeri Mall

Kui määrate selle oma õpilastele, kopeerige tööleht oma kontole ja salvestage. Ülesande loomisel vali see lihtsalt malliks!

Üleminekusõnade plakatid klassiruumis kasutamiseks

Üleminekusõnad mängivad keskset rolli kirjutamise sidususe ja sujuvuse suurendamisel, muutes plakatid klassiruumis hindamatuks õppevahendiks. Need plakatid on visuaalseks abivahendiks, mis juhendab lapsi nende ideede ühendamisel nii lauses kui ka lõigus. Sõnakaart võib nende oluliste keeleelementide kasutamist lihtsustada, eriti kasulik algklasside õpilastele, kes alles alustavad oma keelekunsti teekonda.

Pealegi on esimesed üleminekud ja avastusüleminekud eriti olulised noorema lugeja jaoks. Need on hüppelauad, mis aitavad neil mõista üleminekufraaside eesmärki luua seos ühe idee vahel, viies need eelmisest lõigust uude. Nii õpivad nad kirjutamiskunsti struktureeritult, tagades, et iga lõik sujub sujuvalt järgmisse.

Plakatit klassiruumi integreerides pakuvad pedagoogid õppijatele nende kirjutamispüüdluste toetamiseks käegakatsutavat ressurssi, olenemata sellest, kas nad loovad lugu, koostavad uut lõiku või struktureerivad akadeemilisi esseesid. See tööriist ei ole ainult sõnade õpetamine; see seisneb ideede ja kirjutamise vahelise seose mõistmise edendamises, sellest, kuidas eelnevad materjalid ja lõigud on üksteisega seotud ning kuidas hästi paigutatud sõnad või fraasid võivad parandada lugeja jaoks kirjutamise üldist kvaliteeti.

Tegevusideed

• Sobitamise harjutus: koostage tööleht, kus teie klass ühendab sõnad (nt "kõike arvesse võttes", "loomulikult", "kokkuvõttes") nende funktsioonide või lausenäidetega, kus neid oleks sobivalt kasutatud. Kaasake kategooriad, nagu „rõhk”, „väljendkokkulepe” ja „kontrast”.


• Sorteerimisülesanne: õppijad kategoriseerivad sõnade või fraaside loendi (sealhulgas mõned 100 üleminekusõnast ja -fraasist) eri tüüpidesse, nagu "näite tutvustamine" ja "tõendusmaterjal". See aitab neil mõista, kus teatud üleminekud lõigu või essee struktuuris sobivad.


• Looge oma lõik: lapsed täidavad lühikese lõigu või essee teatud teemal, kasutades kindlaksmääratud arvu üleminekuid. Nad võivad kasutada diagrammi või plakatit viitena, et lisada sõnu ja fraase, nagu "vastupidine", "näiteks", "lõpuks" või "samamoodi".

Sammud Wordi üleminekuplakati tegemiseks

1. Sõnavahemiku valimine: koostage 100 üleminekusõna ja -fraasi loend, keskendudes mitmekesisusele, et lisada kategooriad, nagu esimesed üleminekud, ajasõnad ja avastusüleminekud. Need peaksid hõlmama erinevaid funktsioone, nagu lausete ja lõikude punktide selgitamine, rõhutamine, lõpetamine ja illustreerimine.


2. Sõnade korraldamine kategooriate järgi: korraldage sõnad plakatil kategooriatesse. See võib hõlmata selliseid jaotisi nagu "Sissejuhatus" sõnade jaoks, mis tutvustavad uut punkti või lõike, "Rõhuasetus" sõnade jaoks, mis kordavad ideid ja rõhutavad olulisust, "Võrdlus" või "Kontrast" sõnade jaoks nagu "samamoodi", "erinevalt" või " vastupidi” ja „Järeldus” selliste sõnade jaoks nagu „lõpuks”, mis aitavad teha kokkuvõtte, teha järeldusi või esitada lõpliku analüüsi.


3. Kujundus selgus ja atraktiivsus: looge lugeja abistamiseks selgete, loetavate fontide ja erksate värvidega sõnade tabel. Iga kategooria peaks olema kergesti eristatav, aidates lastel kiiresti leida kirjutamiseks vajalikud sõnad.


4. Lisage näiteid: lisage iga sõna või fraasi alla lühike näitelause selle kasutamise illustreerimiseks. See aitab noore lugeja jaoks selgitada sõna eesmärgi ja kasutamise vahelist seost, eriti keeruliste või uute ideede puhul.


5. Visuaalsete elementide lisamine: kasutage erinevate kategooriate või ideede esitamiseks graafikat või ikoone. Näiteks võib nool sümboliseerida "liikumist" järgmise idee või lõigu juurde, aidates visuaalselt ühendada üleminekute kontseptsiooni kirjas.


6. Kaasake selgitavad märkused: lisage plakati allosas või küljel lühikesed märkused üleminekuvahendite tähtsuse kohta sidusate tükkide kirjutamisel. Selgitage, kuidas need aitavad moodustada terviklikke lauseid, siduda üks idee järgmisega ning tõhustada üldist esseede ja narratiivide voogu.

Rohkem Storyboard That ressursse ja tasuta prinditavaid materjale

• Eelkirjutamise mallid
• Lõikude kirjutamise mallid
• Loomingulise kirjutamise töölehtede mallid
• Töölehe alguse, keskmise ja lõpu mallid
• Üleminekusõnade mallid
• Word Wall töölehe mallid

Head loomist!

Korduma kippuvad küsimused üleminekusõnade plakatite kohta

Milliseid vigu teevad õpilased üleminekusõnadega ja kuidas neid vältida?

Õpilased teevad üleminekusõnadega sageli vigu, kasutades neid üle, kasutades neid valesti või valides neid, mis konteksti ei sobi. Need vead võivad muuta kirjutamise korduvaks, ebaselgeks või mitteametlikuks. Nende probleemide vältimiseks peaksid õpilased õppima iga üleminekusõna konkreetse funktsiooni ja sobiva konteksti. Nende töö ettelugemine võib aidata kindlaks teha, kas üleminekud on loomulikud ja loogilised. Harjutused, mis keskenduvad õigete üleminekusõnade valimisele, koos regulaarse tagasiside ja kolleegide arvustustega, on nende kasutusoskuste täiustamisel tõhusad.

Kas üleminekusõnade plakatit saab kohandada erinevatele klassitasemetele?

Jah, üleminekusõnade plakatit saab kindlasti kohandada erinevatele klassitasemetele. Nooremate õpilaste puhul peaksid plakatil olema algkooliõpilaste kasutatavad üleminekusõnad ja need võiksid sisaldada visuaalseid abivahendeid või näiteid lihtsate lausetega, et aidata neil kasutust mõista. Kui õpilased jõuavad kesk- ja keskkooli, saab plakatit kohandada nii, et see sisaldaks keerukamaid ja mitmekesisemaid üleminekusõnu, mis sobivad kõrgtasemel akadeemilise kirjutamise, jutustavate esseede ja veenvate tükkide jaoks. Võti on kohandada üleminekusõnade keerukust ja mitmekesisust vastavalt õpilaste keeleoskusele ja arusaamisele, tagades, et plakat jääb asjakohaseks ja tõhusaks õppevahendiks igal õppeetapil.

Millised on loovad tegevused, mis aitavad õpilastel üleminekusõnu meelde jätta ja tõhusalt kasutada?

Selleks, et aidata õpilastel üleminekusõnu meelde jätta ja tõhusalt kasutada, võivad loomingulised tegevused olla nii kaasahaaravad kui ka harivad. Lugude jutustamise harjutused, kus õpilased lisavad narratiivi üleminekusõnu, soodustavad mõistmist lõbusas kontekstis. Sellised tegevused nagu üleminekusõnade šaraadid või bingo muudavad õppimise interaktiivseks mänguks, muutes selle meeldejäävamaks. Lausete koostamise releed ja sõnasorteerimismängud, kus õpilased kategoriseerivad sõnu nende funktsioonide alusel (nt kontrast, lisamine), aitavad paremini mõista, kuidas need sõnad erinevatesse kontekstidesse sobivad. Lisaks võib õpilaste loov väljendus ja praktiline rakendus pakkuda nii loomingulist väljendust kui ka praktilist rakendust, kui õpilasi loovad koomiksid, kasutades üleminekusõnu või peavad päevikut, kuhu nad kirjutavad iga päev erinevat üleminekusõna kasutades. Need tegevused mitte ainult ei tugevda üleminekusõnade kasutamist õpilaste kirjutamisel, vaid muudavad ka õppeprotsessi nauditavamaks.