Gilgameši eepos on suurepärane võimalus õpilastele uurida seikluslugude tavalist malli, mida tuntakse kui " kangelase teekonda ". See on korduv muster etappidest, mida paljud kangelased oma lugude jooksul läbivad. Ameerika mütoloog, kirjanik ja õppejõud Joseph Campbell sõnastas selle tsükli pärast arvukate müütide ja lugude uurimist ja läbivaatamist erinevatest ajaperioodidest ja maailma piirkondadest. Ta leidis, et neil kõigil on ühised põhimõtted. See viis kangelase teekonnani , mida tuntakse ka kui monomüüdi.
Õpilased saavad luua süžeeskeemi, mis tõstab esile kangelase teekonna kolm põhijoont: tavaline maailm, läve ületamine ja lepitus. Õpetajad saavad seda tegevust laiendada, et õpilased saaksid soovi korral luua süžeeskeemi, mis sisaldab kõiki kahtteist etappi! Õpetajad saavad ülesandele lisada nii palju malle, kui nad soovivad eristada ja pakkuda õpilastele valikuid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kasutage Gilgameši eepose lugu ja kaardistage see kangelase teekonna narratiivse struktuuriga.
Et aidata õpilastel eepost kirjutada, on oluline nendega arutada eepose osasid. Õpetajad saavad need elemendid üles loetleda ja neid ükshaaval üksikasjalikult arutada. Juhendage õpilasi, kuidas nad saaksid muuta need elemendid kaasaegse vaatajaskonna jaoks asjakohasemaks, säilitades samas eepose olemuse.
Kui õpilased on eepose või kangelase teekonna elementidega paremini tuttavad, võivad õpetajad paluda neil eepose lugeda ja juhendada, kuidas seda kaasaegseks teekonnaks muuta. See aitab õpilastel protsessi analüüsida ja pakkuda uusi ideid oma projektide jaoks.
Julgustage õpilasi kasutama oma eeposes tehnoloogiat ja kaasaegseid kontseptsioone ja ideid. See muudab projekti tänapäeva ühiskonna jaoks asjakohasemaks ja kujutab sobivamat pilti. Samuti saavad õpilased võrrelda ja analüüsida erinevates eepostes esinevaid teemasid ning kasutada neid oma loomingulise kirjutamise inspiratsioonina.
Vanade kirjandusteoste kaasaegsete muganduste loomine nõuab õpilastelt palju pingutust ja loovust. Õpetajad saavad õpilasi selles protsessis juhendada ja kaasata harjutusi, mis võivad aidata neil edendada loovust ja parandada kriitilise mõtlemise oskusi.
Pärast ülesande täitmist paluge õpilastel mõelda, kuidas tuua traditsiooniline eepose või kangelase teekond tänapäeva. Rääkige õppetundidest, mida nad said kultuurimuutuste, lugude jutustamise ja nende klassikaliste lugude jätkuva mõju kohta.
Nagu traditsioonilisel kangelase teekonnal, kohtub Gilgameš sõprade ja vaenlastega, seisab silmitsi takistustega, muutub inimesena ning otsib lõpuks surematust ja teadmisi. Kõik need elemendid muudavad Gilgameši teekonna huvitavamaks ja aitavad väljapaistvate teemade arendamisel.
Vapra otsingu embleem on Seedrimets. Just Gilgameshi otsingute otsustaval hetkel jalutavad ta koos Enkiduga metsa, et tappa väravavaht Humbaba.
Eeposes uuritakse põhjalikult Gilgameši surematuse otsinguid ja surmahirmu. Lõpuks leiab ta, et surmaga nõustumine ja püsiva pärandi jätmine on tähendusrikka elu elamiseks hädavajalik. Need teemad edastavad olulisi sõnumeid, mis on tänapäevalgi asjakohased.