Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib iidse Mesopotaamia uurimisega seotud põhisõnavara.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seejärel loovad nad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi 3-5 terminist. Iga lahter sisaldab terminit, selle määratlust ja illustratsiooni, mis kujutab tähendust. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Muinas-Mesopotaamia sõnavara
Akkadi keel : keel, mida valdab enamik Mesopotaamiast pärast seda, kui akkadlased võitsid Sumeri suurlinnariike ja vallutasid nad maailma esimese impeeriumi - Akadi impeeriumi - all Sargon Suure juhtimisel
Kaar: tagurpidi U- või V-kujuline struktuur, mis toetab kaalu selle kohal, nagu ukseavas. Ajaloolased ütlevad, et kaare leiutamine on Sumeri suurimaid arhitektuurilisi saavutusi
Akvedukt: inimtekkeline kanal, mis on ehitatud vee kandmiseks ühest kohast teise
Ashur / Assur: Assüüria impeeriumi pealinn ja Assuri kõrgeim jumal
Assüüria impeerium: impeerium, mis tõusis ja langes läbi ajaloo mitu korda, et valitseda suurt osa jõhkruse ja ägedate sõdalaste poolest tuntud Mesopotaamiast
Babüloonia impeerium: valitses suurt osa Mesopotaamiast, pealinnaks oli Babüloonia
Vanker: kaherattaline sõiduk, mida tõmbavad hobused ja mida assüürlased kasutavad sageli sõjategevuses
Linnriik: iseseisvalt juhitav piirkond, mis koondub ühe võimsa linna ümber. Aastaks 3000 e.m.a oli sumeritel Mesopotaamia üle kontroll linnaosariikide nimega Eridu, Nippur, Lagaš, Kish Ur ja Uruk, keda peetakse maailma esimeseks linnriigiks
Tsivilisatsioon: inimühiskonna arenenud seisund, mida iseloomustavad edusammud valitsuses, põllumajanduses, teaduses, keeles ja kultuuris
Hammurabi koodeks / Hammurabi koodeks: selle pani paika Babüloonia kuningas Hammurabi aastal 1772 e.m.a, see on ajaloo vanim kirjalik seadustik. Kirjutatud kiilkirjaga suurele 7-jalalisele steelile, millel on nikerdatud pilt Hammurabist, kes päikesejumal Shamashilt seadusi vastu võtab. (See on sarnane lugu Moosesega, kes sai Jumalalt kümme käsku, mis teadlaste arvates oli umbes 1600–1300 e.m.a). Hammurabi koodeks koosnes 282 seadusest, mis olid kirjutatud vormingus "kui, siis". Sealt tuleb ütlus “silm silma vastu”
Kiilukiri: üks sumerite leiutatud maailma esimesi kirjavorme kasutas kiilukujulist tööriista märkide tegemiseks pehmest, muljetavaldavast savist
Silindri tihend: graveeritud kivist silinder, mis valtsiti pehmele savile, et olla allkiri
Dünastia: kuningriigi või impeeriumi valitsejad, kes saavad võimu pärimise teel.
Impeerium: suur linnriikide piirkond, mille vallutab ja valitseb üks juht, keiser / keisrinna.
Viljakas poolkuu: piirkond Lähis-Idas Tigrise ja Eufrati jõe ääres, mis algab Vahemere ja Egiptuses asuva Niiluse jõe oru ääres Pärsia laheni. Selles piirkonnas oli põlluharimiseks viljakas tahke aine, mis tekitas toidu ülejääki. See võimaldas tsivilisatsiooni arengut, mistõttu nimetatud piirkonda nimetatakse ka “tsivilisatsiooni hälliks”
Gilgameš: linnriigi Uruki sumeri kuningas umbes u. 2900 - 2350 e.m.a. Ta oli kangelane Gilgameši eeposes, 12 tabletti koosnevas sarjas, milles krooniti tema müütilisi seiklusi
Niisutussüsteem: maa veega varustamise viisid, näiteks kraavide, kanalite kaevamine ja süsteemide rajamine põllukultuuride kandmiseks
Levee: maamüür, mis on ehitatud selleks, et takistada jõe kallaste üleujutamist
Lüüra: harfile sarnane keelpill
Marduk: Paabeli patroonjumal, jumalate ja jumalannade isand ning äikesejumal. Tema planeet oli Jupiter ja pühad loomad olid hobused, koerad ja draakon
Kirjatundja: olulised arvestuse pidajad, luuletajad, kirjanikud ja õpetajad. Neid koolitati kiilkirjaga kirjutama ja neid austati väga
Seekel: Mesopotaamias leiutatud standardne kaaluühik
Pliiats: kiilukujuline tööriist, mida kirjatundjad kirjutavad kiilkirjaga märjale savile
Ziggurats: templid jumalatele, mis asuvad Mesopotaamia linna keskel. Zigguratid olid massiivsed astmepüramiidid, mis kerkisid üle linnuriigi ülejäänud hoonete. Usuti, et jumalad elavad Ziggurati tipus ja sinna lubati minna ainult preestritel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: meie õppetunniga seotud sõnade tähenduste õppimiseks vaatate sõnavara eelvaadet ja loote süžeeskeemi, mis näitab teie arusaamist erinevatest sõnadest.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. Muistse Mesopotaamiaga seotud piltide leidmiseks tippige otsinguribale "Mesopotaamia".
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Kuidas Luua Iidse Mesopotaamia Sõnavaramälukaarte
Tehke Nimekiri
Paluge õpilastel teha mõni uurimistöö iidse Mesopotaamia teemal ja koostada nimekiri sõnavarast, mis on nende arvates pisut keeruline või raskemini mõistetav. Õpilased saavad koostada oma isikupärastatud loendid või õpetajad saavad jagada klassiga eelnevalt tunniplaanide alusel üldist loendit, et õpilased oleksid tunnis arutatava sisuga paremini kursis.
Valmistage Ette Mälukaardid
Paluge õpilastel koostada oma mälukaardid, mida nad tahaksid õppida. Õpilased saavad oma kaarte oma maitse järgi kohandada ja kaunistada. Näiteks võivad mõned õpilased kasutada värvilist paberit või trükitud paberit, mõned õpilased saavad paberit oma arusaamise järgi voltida ja uuendada.
Koguge Teavet
Kuna õpilastel on juba nimekiri sõnadest, mida nad tahavad oma mälukaartide jaoks kasutada, paluge neil koguda ülejäänud andmed, mida nad tahavad mälukaartidele lisada. Näiteks sõna definitsioon või õpilased võivad lisada ka asjakohase pildi või sümboli ja lause, mis aitab neil sõna kontekstis mõista.
Kasutage Kaasahaaravaid Mänge
Looge mälukaartidest mäng. Õppimise interaktiivsemaks muutmiseks võivad õpilased koostada kaartide põhjal viktoriini stiilis küsimusi ja mängida selliseid mänge nagu "Mesopotaamia Flashcard Challenge". See muudab õppimise lõbusamaks ja kaasahaaravamaks ning suurendab ka nende kriitilise mõtlemise oskusi.
Koguge ja Jagage
Julgustage õpilasi oma mälukaarte klassile esitama. Seda saab teha mälukaartide, rühmaprojektide või esitluste kaudu. Õpilased saavad ka üksteist oma välkmälukaartidel testida ja luua õppimiseks koostöisema klassikeskkonna.
Korduma Kippuvad Küsimused Iidse Mesopotaamia Sõnavara Kohta
Kas õpilastel on võimalik lühikese ajaga tutvuda kõigi keerukate terminitega?
Muidugi mitte! Keeruliste sõnavaraterminite õppimine ja säilitamine võtab aega, eriti noorematel õpilastel. Õpetajad saavad veeta rohkem aega tunnis, töötades nende terminite järgi ja kasutades erinevaid tegevusi, et aidata õpilastel sõnu kiiremini õppida. Näiteks visuaalsete sõnavaratahvlite valmistamine muudab õppeprotsessi lihtsamaks ja huvitavamaks ning õpilased saavad teavet palju paremini säilitada.
Kuidas saavad õpetajad parema õppimiskogemuse huvides oma tundides visuaalset sõnavara kasutada?
Visuaalset sõnavara võivad õpetajad õppevahendina lisada loengutesse, vestlustesse ja ülesannetesse. Lisaks saab seda rakendada hindamisülesannete jaoks, nagu testid ja visuaalse analüüsi harjutused. Õpetajad saavad õpetamis- ja õppimiskogemuse parandamiseks kasutada ka muid seotud tegevusi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vana Mesopotaamia
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Piiratud aeg
Kooli Tutvustuspakkumine
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
