Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter et edderkoppekort med fokus på Achievements of Ancient Mesopotamia inden for kunst, arkitektur, teknologier, skrivning osv. Ved hjælp af skabelonen i Storyboard That og skabe illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et edderkopkort med fokus på de forskellige præstationer i det gamle Mesopotamien inden for kunst, arkitektur, teknologi og/eller skrift.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en titel for hver celle og en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver kategori ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder relateret til det gamle Mesopotamien skal du skrive "Mesopotamien" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 3-6 celler, der viser de forskellige præstationer i det gamle Mesopotamien. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter et edderkoppekort med fokus på Achievements of Ancient Mesopotamia inden for kunst, arkitektur, teknologier, skrivning osv. Ved hjælp af skabelonen i Storyboard That og skabe illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et edderkopkort med fokus på de forskellige præstationer i det gamle Mesopotamien inden for kunst, arkitektur, teknologi og/eller skrift.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en titel for hver celle og en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver kategori ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder relateret til det gamle Mesopotamien skal du skrive "Mesopotamien" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 3-6 celler, der viser de forskellige præstationer i det gamle Mesopotamien. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Hvordan man Diskuterer Betydningen af mesopotamiske Præstationer i Nutidige Tider
Diskuter Resultaterne
Begynd foredraget med at introducere alle resultaterne af den antikke mesopotamiske civilisation, såsom arkitekturen, videnskabelige opfindelser og opdagelser, love og systemer. Da Mesopotamien var den første civilisation i verden, var den ansvarlig for mange betydningsfulde bidrag og opfindelser, der dannede grundlaget for en avanceret verden. Eleverne kan diskutere disse bidrag én efter én.
Undersøg Relevans
Bed eleverne om at undersøge relevansen af oldtidens mesopotamiske præstationer i den moderne verden. For eksempel kan eleverne forske i emner som betydningen af arkitektur i nutidens verden eller brugen af matematik og astronomi i avancerede studier og opfindelser. Studerende vil også være i stand til at lære oprindelsen og grundlaget for disse videnskaber på grund af denne forskning.
Sammenlign med Andre Civilisationers Resultater
Introducer kort eleverne til andre civilisationer, der eksisterede efter eller på et lignende tidspunkt som den antikke mesopotamiske civilisation. Dette vil hjælpe dem med at analysere præstationsmønstret og finde ud af den indbyrdes sammenhæng, hvis nogen. Studerende kan lave disse sammenligninger ved hjælp af visuelle arrangører såsom Venn-diagrammer eller edderkoppespind.
Giv Engagerende Aktiviteter
Lærere kan dedikere en bestemt dag til det gamle Mesopotamiens resultater. Studerende kan vælge et emne og udføre detaljeret forskning om dette emne, forberede præsentationer eller plakater og endda klæde sig ud som en del af deres forskningsemne. På præsentationsdagen kan eleverne diskutere deres resultater gennem en engagerende præsentation og rekvisitter med deres klassekammerater.
Reflekter og Opsummer
Bed eleverne om at reflektere over al den information og indsigt, de har opnået indtil nu, og udarbejde et kort resumé af, hvad de har lært gennem disse diskussioner og aktiviteter. Studerende kan også give feedback og foreslå andre aktiviteter, de gerne vil udføre for at forbedre deres læringsoplevelse.
Ofte Stillede Spørgsmål om Præstationer i Oldtidens Mesopotamien
Hvilke vigtige fremskridt i den menneskelige civilisation kom fra det gamle Mesopotamien?
Den antikke mesopotamiske civilisation ydede mange vigtige bidrag inden for matematik, astronomi, skrivning, arkitektur og landbrug.
Hvordan blev den mesopotamiske civilisation påvirket af udviklingen af kileskrift?
Registrering, kommunikation og vedligeholdelse af disse optegnelser blev alle muliggjort af Cuneiform. Det fungerede også som en byggesten for fremtiden og mange andre skrivesystemer, der skulle komme bagefter.
Hvilke bemærkelsesværdige præstationer gjorde det gamle Mesopotamien med hensyn til arkitektur?
Bystater med sofistikeret byplanlægning, ziggurater og religiøst betydningsfulde tempelkonstruktioner er eksempler på mesopotamiske arkitektoniske præstationer.
Hvilke tekniske fremskridt blev der gjort i Mesopotamien i oldtiden?
Hjulet, brugen af bronze og komplekse kunstvandingssystemer er blot nogle få eksempler på de tekniske fremskridt, som det gamle Mesopotamien førte frem.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Mesopotamien
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
