Aktivitetsoversigt
At undersøge rigtige mennesker og begivenheder hjælper eleverne med at få en mere konkret forståelse af kultur, liv og forskellige perspektiver hos mennesker, der levede i oldtiden. Det hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
Lærere kan tildele eleverne en bestemt person, eller de kan give eleverne et valg. Lærere ønsker muligvis at give ressourcer såsom bøger eller online encyklopædi Britannica, som de studerende kan læse om deres person.
At give eleverne en grafisk arrangør, der skal udfyldes, når de læser, er nyttigt at vælge de vigtigste fakta og detaljer. Når eleverne har gennemført deres forskning og udfyldt et ark med notater eller grafisk arrangør, kan de studerende oprette en biografiplakat ved hjælp af en skabelon fra Storyboard That med billeder og tekst, der fremhæver nøglebegivenhederne og resultaterne for deres person.
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om bemærkelsesværdige mennesker fra det antikke Mesopotamiens tid. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person og dermed kombinere forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
- Dronning Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnezar II
- Shamshi-Adad I
- Tiglath Pileser III
- Sanherib
- Ashurbanipal
- Cyrus den Store
- Darius I
- Xerxes I
- Sargon the Great eller Sargon of Akkad
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en person fra det antikke Mesopotamien. Opret en plakat, der indeholder vigtige detaljer og engagerende billeder.
Elevinstruktioner:
- Vælg en berømt person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge en berømt person og tage notater ved hjælp af en grafisk arrangør.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer, død og store præstationer i rækkefølge.
- Tilføj passende scener, karakterer og emner for at illustrere hver celle. For at finde billeder relateret til det antikke Mesopotamien, skriv "Mesopotamien" i søgefeltet.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, store præstationer
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
At undersøge rigtige mennesker og begivenheder hjælper eleverne med at få en mere konkret forståelse af kultur, liv og forskellige perspektiver hos mennesker, der levede i oldtiden. Det hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
Lærere kan tildele eleverne en bestemt person, eller de kan give eleverne et valg. Lærere ønsker muligvis at give ressourcer såsom bøger eller online encyklopædi Britannica, som de studerende kan læse om deres person.
At give eleverne en grafisk arrangør, der skal udfyldes, når de læser, er nyttigt at vælge de vigtigste fakta og detaljer. Når eleverne har gennemført deres forskning og udfyldt et ark med notater eller grafisk arrangør, kan de studerende oprette en biografiplakat ved hjælp af en skabelon fra Storyboard That med billeder og tekst, der fremhæver nøglebegivenhederne og resultaterne for deres person.
Disse plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om bemærkelsesværdige mennesker fra det antikke Mesopotamiens tid. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person og dermed kombinere forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
- Dronning Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnezar II
- Shamshi-Adad I
- Tiglath Pileser III
- Sanherib
- Ashurbanipal
- Cyrus den Store
- Darius I
- Xerxes I
- Sargon the Great eller Sargon of Akkad
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en person fra det antikke Mesopotamien. Opret en plakat, der indeholder vigtige detaljer og engagerende billeder.
Elevinstruktioner:
- Vælg en berømt person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge en berømt person og tage notater ved hjælp af en grafisk arrangør.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer, død og store præstationer i rækkefølge.
- Tilføj passende scener, karakterer og emner for at illustrere hver celle. For at finde billeder relateret til det antikke Mesopotamien, skriv "Mesopotamien" i søgefeltet.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, store præstationer
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Hvordan man Udfører Forskning i Væsentlige Begivenheder i det Gamle Mesopotamien
Introducer det Gamle Mespotamien
Begynd med at introducere eleverne til det gamle Mesopotamiens historie. Forklar eleverne, hvordan den betragtes som verdens første civilisation og er ansvarlig for mange bidrag til moderne fremskridt. Lærere kan forklare forskellige aspekter af denne gamle civilisation ved hjælp af DRUER-skemaet, som dækker en lang række faktorer.
Vælg en Begivenhed
Når eleverne er mere fortrolige med den antikke mesopotamiske civilisation, skal du bede dem om at vælge en bestemt begivenhed, der havde en betydelig indvirkning på civilisationen, og udføre forskning i den særlige begivenhed. Lærerne kan også give eleverne en liste over arrangementer, hvorfra de kan vælge en. Der er mange arrangementer, som eleverne kan arbejde på, for eksempel konstruktionen af Ziggurats eller specifikke krige og kampe.
Tilskynd til Brug af Troværdige Kilder
Tal om forskellene mellem nøglekilder og sekundære kilder. Tilskynd eleverne til at undersøge primære materialer, såsom historiske inskriptioner, genstande eller gamle manuskripter, hvor end de kan. Analyser og fortolkninger leveres af sekundære kilder, såsom akademiske publikationer og artikler. Lærere kan også anbefale noget læsestof, der kan hjælpe eleverne med at indsamle mere information.
Udvikle en Forskningsramme
Hjælp eleverne med at arrangere informationen fra deres undersøgelse i en logisk ramme. Når eleverne bruger en ramme, vil de være i stand til at organisere informationen på en bedre måde, hvilket giver bedre output for læserne. Eleverne kan bruge dispositioner og mindmaps til dette formål.
Diskuter og Fremlæg
Når eleverne er færdige med deres forskning og har organiseret informationen på en omfattende måde, så bed dem om at dele deres resultater og indsigt med resten af klassen. Dette vil hjælpe eleverne med at lære mere om andre begivenheder og få mere viden om den gamle mesopotamiske civilisation samt forskellige forskningsmetoder og analyser.
Ofte Stillede Spørgsmål om at Lave en Gammel Mesopotamien-biografi Eller Begivenhedsplakat
Hvilke arrangementer eller emner kan eleverne vælge til deres plakat?
Eleverne kan vælge en betydningsfuld historisk person (som Hammurabi eller Gilgamesh) eller en lejlighed (såsom at bygge en ziggurat eller en stor krig). Hensigten er at levere omfattende og engagerende information ved at koncentrere sig om en bestemt facet.
Hvilke kilder kan eleverne bruge til deres forskning?
Anerkendte kilder, såsom videnskabelige bøger, papirer og internetdatabaser, bør anvendes. Historiske encyklopædier, undervisningswebsteder og museumswebsteder er andre pålidelige kilder. Lærere kan enten give eleverne tilladelse til at bruge alle ressourcer eller give bestemt materiale og bede eleverne om kun at udtrække og bruge information fra den læsning.
Hvilke detaljer kan medtages i plakaten?
Giv vigtige oplysninger såsom fødsels- og dødsdatoer (til biografier), bemærkelsesværdige resultater, historisk baggrund, kulturel betydning og eventuelle varige effekter eller arv. Eleverne kan også bruge symboler og billeder til at skildre disse detaljer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Mesopotamien
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
