Aktivitetsoversigt
Denne aktivitet kan bruges som en forhåndsvisning eller en vurdering af indlægget. Det kan også bruges som en differentieret aktivitet til studerende GRAPES-diagrammer for studerende, der har brug for mere støtte.
Som en forhåndsvurdering kan dette være en engagerende opdagelsesopgave. Studerende vil se på de forskellige billeder og gætte i hvilke kategorier de hører til. På denne måde kan de tænke kritisk over betydningen og funktionen af hvert objekt. Lærere bør tilskynde eleverne til at redegøre for, hvorfor de valgte hver kategori. Der bør være tid til diskussion og analyse, inden vi går ned i læsning eller forskning om Mesopotamien for at bekræfte deres svar.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Placer de gamle mesopotamiske objekter i den rigtige kategori.
Elevinstruktioner:
- Træk hvert billede til den kategori, hvor du mener, det hører hjemme. Hvad synes du er hver objekts funktion eller betydning? Vær forberedt på at dele dine ideer!
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Denne aktivitet kan bruges som en forhåndsvisning eller en vurdering af indlægget. Det kan også bruges som en differentieret aktivitet til studerende GRAPES-diagrammer for studerende, der har brug for mere støtte.
Som en forhåndsvurdering kan dette være en engagerende opdagelsesopgave. Studerende vil se på de forskellige billeder og gætte i hvilke kategorier de hører til. På denne måde kan de tænke kritisk over betydningen og funktionen af hvert objekt. Lærere bør tilskynde eleverne til at redegøre for, hvorfor de valgte hver kategori. Der bør være tid til diskussion og analyse, inden vi går ned i læsning eller forskning om Mesopotamien for at bekræfte deres svar.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Placer de gamle mesopotamiske objekter i den rigtige kategori.
Elevinstruktioner:
- Træk hvert billede til den kategori, hvor du mener, det hører hjemme. Hvad synes du er hver objekts funktion eller betydning? Vær forberedt på at dele dine ideer!
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Hvordan man sammenligner det gamle Mesopotamien med andre gamle civilisationer
Vælg en Anden Civilisation
Begynd foredraget med at introducere og studere det antikke Mesopotamien i detaljer. Lærere kan bruge alle de tilvejebragte aktiviteter (f.eks. DRUER-diagram, ordforråd, biografiplakat osv.) for at gøre eleverne mere fortrolige med alle civilisationens aspekter. Når eleverne er færdige med alle aktiviteterne, skal du bede dem om at vælge en anden gammel civilisation for at foretage sammenligninger.
Studietidsperioder
Når eleverne har valgt en anden civilisation, de ønsker at sammenligne med Mesopotamien, skal du bede dem om at studere perioderne for begge civilisationer. Dette vil hjælpe eleverne med at forstå alle de andre begreber og aspekter af en civilisation. For eksempel kan videnskabelige fremskridt, kulturelle og samfundsmæssige synspunkter osv. alle analyseres ved hjælp af tidsperioder.
Diskuter Opgang og Fald
Et andet sammenligningspunkt, som eleverne kan bruge, er civilisationernes opståen og fald. Bed eleverne om at udføre forskning i, hvordan den mesopotamiske civilisation blev dannet, og hvordan den faldt, alle de faktorer, der er involveret i denne civilisations opståen og fald, kan sammenlignes med faktorerne involveret i en anden civilisations opståen og fald. For eksempel kan interne konflikter eller politiske stridigheder være nogle fælles faktorer.
Sammenlign Geografiske Placeringer
Evaluer hver civilisations fysiske karakteristika under hensyntagen til klima, tilgængelighed af naturressourcer og flodsystemer. Tal om, hvordan hver civilisations vækst og bæredygtighed blev påvirket af dens geografiske placering. Studerende kan også sammenligne geografiens indvirkning på civilisationens økonomi og politik.
Afslut og Reflekter
Bed eleverne om at skrive et resumé af deres forskning og foretage vurderinger af den generelle betydning, paralleller og divergenser mellem hver kultur. Eleverne kan få vigtig indsigt fra disse sammenligninger og lære at støtte deres pointer ved hjælp af logik og fakta.
Ofte Stillede Spørgsmål om Forhåndsvisning Eller Aktiviteter Efter Vurdering for det Gamle Mesopotamien
Hvilken slags før-læsningsøvelser fungerer bedst for det gamle Mesopotamien?
Eleverne kan udforske kort, se en lille film, der introducerer området, eller have en samtale om, hvad de allerede ved og gerne vil lære om Mesopotamien. Dette kan vække nysgerrighed og lægge grunden til videre uddannelse. Lærere kan også holde generelle diskussioner om tidligere civilisationer og moderne civilisationer for at bygge foredraget.
Kan teknologi bruges i innovative aktiviteter efter evaluering?
Sikkert. Lærere kan bruge teknologi og fremme kreativitet ved hjælp af mange værktøjer og software, der findes online. For at demonstrere deres viden om det gamle Mesopotamien kan eleverne producere podcasts, digitale tidslinjer eller multimediepræsentationer. Udover match-up-opdagelsesmissionen er der mange andre interessante og engagerende spil, som eleverne kan spille for at styrke læringen og endda få ny viden.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Mesopotamien
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
