Общ Преглед на Дейността
Картите на знаците са полезен инструмент за учениците, които да използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след завършване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите на героите в историята, като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои . Те също така могат да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен героят, предизвикателствата, които героят налага и значението на героя за сюжета на историята.
За да сглобят или приспособят тази дейност, учителите могат да променят въпросите, да добавят още въпроси (оформлението на картата на героите може да се намери под „Сцени“ -> „Модели“), да предоставят имената на героите, които искат учениците да проследяват, или да оставят учениците да започнат от нулата! Учителите могат също така да предоставят визуалните елементи за всеки герой или да оставят учениците да избират свои от раздела Герои. Не забравяйте да актуализирате инструкциите за учениците, ако е необходимо!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за героите в романа.
Инструкции за студенти:
- Идентифицирайте главните и поддържащите герои в романа и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите в книгата.
- Изберете цветове и поза, подходящи за историята и чертите на героя.
- Изберете сцена или фон, който има смисъл за героя.
- Попълнете текстови таблици за „Физически/характерни черти“, „Как този герой взаимодейства с другите герои?“ и „Какви предизвикателства е изправен този герой?“
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
---|---|---|---|
Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да Помогнете на Учениците да Сравнят Множество Герои в Една История
Изберете История
Учителите могат да изберат разказ или роман за учениците според тяхното разбиране и интелектуално ниво. Изборът на конкретна история също зависи от целите, които учителите се опитват да преподават. Например, за по-малките ученици учителите могат да избират истории с относително лесен речник и добри морални уроци. След като историята е избрана според нивото на разбиране на учениците, учителите могат да им помогнат да прочетат и обсъдят сюжета за по-нататъшно обсъждане.
Изберете Символи
След като учениците се запознаят по-добре със съдържанието на разказа, помолете ги да изберат 2-3 героя, присъстващи в историята, за сравнение. Обяснете обхвата на сравнението на учениците и им помогнете да решат на каква основа искат да сравняват героите. Учениците могат също да разработят конкретна рамка за сравнение, така че прозренията на всички ученици да са последователни.
Използвайте Графични Организатори
Учениците могат да използват графични организатори, за да улеснят сравнението, особено ако някои ученици сравняват повече от два знака. Помолете учениците да използват диаграми на Venn или творчески визуални елементи, за да направят сравнението си по-изчерпателно и организирано.
Създавайте Плакати Върху Диаграми
Друг креативен начин за сравняване на няколко знака е да се направят плакати с герои за всеки герой, избран за сравнение, върху една и съща диаграма. Това може да включва рисуване на героите въз основа на тяхното физическо описание, споменаване на техните личностни черти и мотивация и споменаване на някои други качества на героите.
Помислете и Завършете
След като учениците приключат със сравнението, помолете ги да споделят своите прозрения и гледни точки, които са придобили по време на този процес. Това може да включва всякаква нова информация, която са разбрали за героите и дали възприятието им за героите се е променило.
Често Задавани Въпроси Относно Картите на Знаците и Анализа на Знаците в Ново Изследване
Как учениците могат да използват карта на героите, за да изучават и анализират герои, присъстващи в роман?
Учениците могат по-ефективно да организират и оценяват информацията за всеки герой, като използват карта на знаците, което подобрява анализа на знаците. Помага в способността им да следват развитието на героите, да разпознават модели в поведението или взаимоотношенията и да разбират връзките между героите. Разбирането на историята от учениците се задълбочава от визуалния елемент, който опростява сложните взаимодействия и характеристики на героите.
Как учениците могат да включат технологията в създаването на тези карти?
Съществуват различни дигитални инструменти и приложения за създаване на карти на знаци като Storyboard That. Учениците могат да използват и други инструменти като софтуер за графичен дизайн и онлайн инструменти за създаване на мисловни карти, за да подобрят и поддържат своите карти. Тези ресурси са чудесни за групови дейности, тъй като често улесняват сътрудничеството.
Повече Storyboard That
Проучване на Романа
![Проучване на Роман | Визуални Речникови Дейности Проучване на Роман | Визуални Речникови Дейности](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/21708528/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Ключови Дейности по Теми, Символи и Мотиви Ключови Дейности по Теми, Символи и Мотиви](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/21708566/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Нови Учебни Дейности | Визуално Резюме на Сюжета Визуален Сюжет Резюме на Златокоска и Трите Мечки](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19106237/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Нови Учебни Дейности | Начало, Среда и Край Нови Учебни Дейности | Начало, Среда и Край](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18545695/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png)
![Резюме на Глава - Пример за Използване на Смел Като вас Резюме на Глава - Пример за Използване на Смел Като вас](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/25593038/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Любим Цитат или Сцена | Текстова Връзка Любим Цитат или Сцена | Текстова Връзка](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/21708681/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Нови Учебни Дейности | Обстановка в Една История Нови Учебни Дейности | Обстановка в Една История](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/21708707/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png)
![TWIST Анализ Дейност | Нови Изследвания TWIST Анализ Дейност | Нови Изследвания](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/5513807/src-sets/cell-row-0-col-2-w400.png)
![Сравнете и Контрастирайте Текстове | Нови Учебни Дейности Сравнете и Контрастирайте Текстове | Нови Учебни Дейности](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19822305/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Нови Учебни Дейности | Гледната Точка на Разказвача Нови Учебни Дейности | Гледната Точка на Разказвача](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18361134/cell-row-0-col-1-w400.png)
![Анализиране на Образния Език в Историите Анализиране на Образния Език в Историите](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18973271/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Видове Литературен Конфликт в Литературната Дейност Видове Литературен Конфликт в Литературната Дейност](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/337670/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png)
![Алюзии в Литературата | Нови Учебни Дейности Алюзии в Литературата | Нови Учебни Дейности](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/16913540/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Сравнете и Съпоставете Героите в Една История Сравнете и Съпоставете Героите в Една История](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/16565761/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Дейност на Първа Страница на Вестник Дейност на Първа Страница на Вестник | Нови Учебни Дейности](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17229403/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Създаване на Филмов Постер | Нови Учебни Дейности Създаване на Филмов Постер | Нови Учебни Дейности](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18790026/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png)
![Проекти за Начално Училище - Проект за Графичен Роман Проекти за Начално Училище - Проект за Графичен Роман](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/27131215/cell-row-0-col-0-w400.png)
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ