لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في القصة . يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة المتساقطة ، والقرار.
لدعم هذا النشاط أو تخصيصه ، يمكن للمدرسين اختيار إضافة صور أو أوصاف وطلب من الطلاب ملء الفراغات. بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، قد يكون من المفيد إكمال ملخص "البداية ، الأوسط ، النهاية" بدلاً من ذلك. تأكد من تحديث تعليمات الطالب حسب الضرورة!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي للقصة.
تعليمات الطالب:
ابدأ الدرس بشرح مكونات المخطط التفصيلي للطلاب بالتفصيل. يمكن للمدرسين أولاً التحدث أكثر عن مفهوم المخطط التخطيطي نفسه، مثل كيفية نشأته، وسبب استخدامه، ونوع المزايا التي يمكن أن يوفرها، ثم الانتقال إلى شرح كل مكون بالتسلسل باستخدام أمثلة مختلفة.
يمكن للمعلمين التحدث عن هذا المفهوم باستخدام أفكار وأمثلة ذات صلة يعرفها الطلاب بالفعل. على سبيل المثال، استخدام قصة صغيرة ومثيرة للاهتمام يعرف الطلاب حبكتها أو حتى إعطاء مثال من الحياة اليومية سيساعد الطلاب على فهم المفهوم بسرعة أكبر. يمكن للمدرسين أيضًا أن يطلبوا من الطلاب مشاركة أي مثال يتبادر إلى ذهنهم وإجراء المناقشة.
من أجل مساعدة الطلاب على تطبيق المفاهيم الموجودة في الفصل، يمكن للمدرسين منحهم نشاطًا تدريبيًا. تزويد الطلاب بقصة قصيرة تحتوي على جميع عناصر الرسم التخطيطي. اطلب من الطلاب أن يتعرفوا أولاً على هذه العناصر من خلال تسليط الضوء عليها ثم تلخيص كل جزء لإنشاء مخطط تخطيطي على ورق الرسم البياني. يمكن للطلاب أيضًا إجراء هذه الأنشطة في مجموعات وإضافة صور مثيرة للاهتمام إلى الرسم التخطيطي.
إنشاء مساحة آمنة وصحية للطلاب في الفصل. تأكد من أن الطلاب يشعرون بالراحة الكافية لطرح الأسئلة والتعبير عن آرائهم حول المفاهيم والأفكار المختلفة التي تمت مناقشتها في الفصل.
خصص من 5 إلى 10 دقائق في بداية كل فصل لمناقشة المفاهيم السابقة وتعزيزها. يمكن للمدرسين ترتيب خطط الدروس بطريقة يمكن من خلالها ربط المفهوم السابق بطريقة أو بأخرى بالمفهوم التالي. قم بتقييم وتيرة التعلم ومستوى فهم الطلاب بشكل متكرر من خلال إجراء اختبارات قصيرة ومهام.
يتم تقديم الشخصيات الأساسية والإعدادات والأحداث الافتتاحية للقصة في العرض. لتهيئة المشهد للقصة وجذب انتباه القارئ، فإنها توفر معلومات أساسية مهمة. يمكن للطلاب جعل قصصهم الإبداعية أكثر إثارة للاهتمام من خلال جذب الانتباه من خلال عرض مكتوب بشكل جيد.
وبسبب الصراعات والصعوبات والعقبات التي يجب على الشخصيات التغلب عليها، تتطور الحبكة ويرتفع التوتر نتيجة تصاعد الأحداث. يتم الحفاظ على اهتمام القارئ والحبكة من خلاله. كما أنه يقود القراء إلى ذروة الكشف عن كل التشويق والغموض الموجود في القصة.